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九年級美術上冊 第4課 凝固的音樂教案 湘教版

上傳人:艷*** 文檔編號:112546880 上傳時間:2022-06-22 格式:DOC 頁數(shù):2 大小:43KB
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1、此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 九年級美術上冊 第4課 凝固的音樂教案 湘教版 教學程序 教學活動 媒體運用 (第一課時) 教學目標: 欣賞經(jīng)典建筑的形式美,體會和認識建筑所蘊含的人文精神; 利用簡便的材料制作簡單的形體,并構(gòu)想建筑模型,畫出設計草圖。 課前準備:多媒體課件、制作模型用紙張、工具刀、尺子、鉛筆墊板、直尺、圓規(guī)、膠棒等。 一、導入 人們常說“建筑是凝固的音樂”,因為好的建筑不僅僅是用于遮風避雨的構(gòu)筑物,它還像音樂一樣,使我們的情感和精神得到升華。   二、欣賞、分析、討論 1

2、. 感受作品; 2. 運用建筑造型美感要素,對作品的造型、結(jié)構(gòu)、色彩、環(huán)境等方面進行分析。 a. 布達拉宮、天壇祈年殿、悉尼歌劇院造型都有向上的趨勢,卻給我們不同的感受,你能說出它們的區(qū)別嗎? ? 穴直線和曲線、規(guī)則與變化、環(huán)境因素等 ? 雪 b. 仔細觀察天壇祈年殿,從基座至屋頂排列的距離和層數(shù)有什么變化規(guī)律?(節(jié)奏) c. 比較布達拉宮和加拿大蒙特利爾某住宅,同樣是直線造型,不同的組合產(chǎn)生不同的空間感受,說說你的感受。 →布達拉宮、天壇祈年殿、悉尼歌劇院等。 →以上建筑的體積組合示意圖。 三、制作小訓練與草圖設計 1. 參照圖片中屋頂和墻面的造型,通過剪切、

3、折疊、粘合等方法,用紙做一個簡單的造型; 2. 轉(zhuǎn)動這個造型,從不同角度觀察感受形體和明暗的變化; 3. 基于這個造型,設想添加其余部分后的小建筑模型,并畫出草圖,與同學交流; 4. 按設計風格進行小組組合,利用課余為下節(jié)課的制作活動做好準備。準備工作包括集體創(chuàng)意設計,成員分工以及圖紙、材料、工具的準備。教師為小組制作提出建議。 →幾何體展開平面圖演示和講解。 四、總結(jié)、評價、布置后續(xù)任務 1. 對教學做出總結(jié),點評新穎的制作和設想并提出建議; 2. 為進一步了解建筑藝術提供教學資源; 3. 講解下節(jié)課任務,布置準備工作。 →學生草圖展示、歸類。 →相關

4、書籍和網(wǎng)址。 (第二課時) 教學目標:根據(jù)設計草圖,制作簡單的建筑模型;進一步感受經(jīng)典建筑的魅力。 課前準備:同上。 五、學習制作方法 1. 對小組的設計進行評價,為制作提出建議; 2. 明確制作過程中安全、衛(wèi)生以及愛護公物等注意事項; 3. 折疊、挖切、粘合等方法的演示、講解。 →制作方法步驟。 六、制作模型 分小組制作模型,教師巡回輔導,對制作工序、方法以及良好習慣及時點評。   七、作品展示與評價 1. 從視覺效果感受、造型、結(jié)構(gòu)、色彩等方面對學生作品進行評價; 2. 師生結(jié)合經(jīng)典作品交談制作體會。 →經(jīng)典作品舉例。 八、總結(jié) 對本單元學習做出總結(jié);安排清潔教室衛(wèi)生。

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