《九年級語文下冊《15 《孟子》二章》課時訓(xùn)練+基礎(chǔ)達標+精練精析 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文下冊《15 《孟子》二章》課時訓(xùn)練+基礎(chǔ)達標+精練精析 蘇教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 《15 《孟子》二章》 一、積累運用——試一試 1. 解釋下列句中加點詞的含義。 （1）故患有所不辟也 （ ） （2）非獨賢者有是心也 （ ） （3）呼爾而與之 （ ） （4）萬鐘于我何加焉 （ ） （5）孫叔敖舉于海 （ ） （6）曾益其所不能 （ ） （7）必先苦其心志 （ ） （8

2、）人恒過，然后能改 （ ） 2.請用“/”為下列各句劃出適當?shù)睦首x停頓。 （1）所 欲 有 甚 于 生 者 （2）如 使 人 之 所 欲 莫 甚 于 生 （3）使 人 之 所 惡 莫 甚 于 死 者 （4）必 先 苦 其 心 志，勞 其 筋 骨，餓 其 體 膚 3．翻譯下列句子。 （1）則凡可以得生者何不用也？ 譯文：_____________________________________________________________ （2）是亦不可以已乎？此之謂失其本心。 譯文：______________________________

3、_______________________________ （3）故天將降大任于是人也。 譯文：______________________________________________________________ （4）然后知生于憂患，而死于安樂也。 譯文：______________________________________________________________ 4．按原文填空。 （1）孟子認為能做到舍生取義的人是：_________________________________ __________________________________

4、__________________________________ （2）“不辯禮義”地接受萬鐘是為了：__________________________________ ____________________________________________________________________ （3）孟子認為導(dǎo)致國家滅亡的原因是：_________________________________ ____________________________________________________________________ 5.文學常識填空。 本

5、文的作者是__________，名軻，字子輿，__________時期的思想家、政治家、教育家。他推崇并繼承了孔子的儒家學說，故有“__________”之稱。他最根本的政治主張是“仁政”。 6．《魚我所欲也》反復(fù)論證了什么觀點？主要運用了哪幾種論證方法？ 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 7．一個人成才需要諸多因素，請根據(jù)《生于憂患，死于安樂》，概括

6、孟子認為造就人才所需要的條件。 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 二、精彩段落——品一品 （2020·北京中考）閱讀《魚我所欲也》第2、3段，完成8～10題。 8．解釋下列語句中加點詞的意思。 （1）蹴爾而與之

7、 （ ） （2）是亦不可以已乎 （ ） 9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。 呼爾而與之。 譯文：______________________________________________________________ 10．“此之謂失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文回答） 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 三

8、、類文閱讀——做一做 （2020·舟山中考）閱讀下文，完成11～14題。 阮孝緒傳（節(jié)選） 孝緒七歲，出繼①從伯胤之。胤之母周氏卒，有遺財百余萬，應(yīng)歸孝緒，孝緒一無所納，盡以歸胤之姊瑯邪王晏②之母，聞?wù)呦虈@異之。 年十六，父喪，不服綿纊③，雖蔬菜有味亦吐之。外兄王晏貴顯，屢至其門，孝緒度之必至顛覆，聞其笳管④，穿籬逃匿，不與相見。曾食醬美，問之，云是王家所得，便吐餐覆醬。及晏誅，親戚咸為之懼。孝緒曰：“親而不黨，何坐⑤之及?！本公@免。 【注】①出繼：此處指把孝緒送給堂伯阮胤之做兒子。②王晏：南朝齊尚令。后因貪財專權(quán)被殺。③綿纊（kuànɡ）：指絲織品。綿：絲綿。纊：絮。④笳管：即胡

9、笳，一種樂器，比喻王晏的儀仗。⑤坐：因事入罪。 11.解釋下列句子中加點的字。 （1）聞?wù)呦虈@異之 （ ） （2）不服綿纊 （ ） （3）孝緒度之必至顛覆 （ ） 12.下列句子中的“其”與其他三項不同的是（ ） A.屢至其門 B.故人不獨親其親 C.安陵君其許寡人 D.意將隧入以攻其后也 13.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 及晏誅，親戚咸為之懼。 譯文：________________________________________________________

10、______ 14.選文中的阮孝緒具有哪些品質(zhì)？ 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案解析 1. 答案：（1）禍患，災(zāi)難 （2）這，這樣 （3）給予 （4）益處 （5）被舉用，被選拔 （6）同“增”，增加 （7）使……痛苦 （8）常 2.答案：（1）所欲/有甚于生者 （2）如使/人之所欲/莫甚于生 （3）使/

11、人之所惡/莫甚于死者 （4）必先/苦/其心志，勞/其筋骨，餓/其體膚 3．答案：（1）那么凡是可以用來求生的手段有哪一種不可以用呢？ （2）這種做法不也是可以停止了嗎?這就叫做喪失了他的本心。 （3）所以上天將要降落重大責任在這樣的人身上。 （4）這樣以后才知道憂患使人生存，而安逸享樂使人死亡。 4．答案：（1）“所欲有甚于生者”，“所惡有甚于死者”。 （2）宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我。 （3）入則無法家拂士，出則無敵國外患。 5.答案：孟子 戰(zhàn)國 亞圣 6．答案：人在“生”與“義”不能兼顧時，應(yīng)該舍生取義。 比喻論證、舉例論證、對比論證。 7．答案：

12、孟子認為人才需要在艱苦的環(huán)境中進行磨煉。這里談的是客觀條件，而“困于心，衡于慮，而后作”則強調(diào)了主觀因素。因此，孟子認為造就人才需要同時具備主、客觀條件。 8．【解析】本題考查文言詞語的解釋。應(yīng)在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境作答。 答案：（1）踐踏 （2）止。這里是“止而不為”的意思 9．【解析】本題考查文言語句的翻譯。注意“呼爾”的意思，補充省略的內(nèi)容。 答案：（輕蔑地）呼喝著給他（吃）。 10．【解析】本題考查代詞的指代作用。其指代內(nèi)容，一般是此句的前面的語句。 答案：（鄉(xiāng)為身死而不受，）今為宮室之美為之；（鄉(xiāng)為身死而不受，）今為妻妾之奉為之；（鄉(xiāng)為身死而不受，）今為所識窮

13、乏者得我而為之。 11.答案：（1）驚異（認為……奇異） （2）穿 （3）估計 12.【解析】選C。C項中的“其”起加強語氣的作用，其他三項都為代詞。 13.答案：等到王晏被殺，他的親戚都因此很害怕。 14.【解析】此題考查對人物形象的概括能力。疏通文意后，根據(jù)阮孝緒的語言、行動描寫進行分析概括。 答案：不愛財（不慕富貴）；有遠見；孝順。 附【譯文】 孝緒七歲時，過繼給堂伯阮胤之。胤之的母親周氏死后，有遺產(chǎn)一百多萬，應(yīng)該屬于孝緒，孝緒一點也沒要，全部給了胤之的姐姐瑯邪王晏的母親，聽說此事的人，都對孝緒既嘆服又驚異。 到了孝緒十六時，他父親去世了，孝緒因此不再穿絲織品，即使吃到的疏菜里有味道也要吐出來。表哥王晏富貴顯赫，常常到他家中去，孝緒估計他必然會闖禍倒霉，遠遠地聽到他的儀仗隊的聲音，馬上穿過籬笆逃走藏起來不見他。他曾吃醬，覺得很好吃，問醬從哪兒來，說是從王家弄來的，他便嘔吐出來，將醬倒掉。等到王晏被殺，他的親戚都因此很害怕。孝緒說：“雖是親戚，但不結(jié)黨，為什么牽連到我們呢？”終于獲得赦免。