《三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Recycle 2(7)教案 人教PEP》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Recycle 2(7)教案 人教PEP（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Recycle 2(7)教案 人教PEP 【課題】Recycle 2 【教學(xué)重點(diǎn)】 制作鍵盤(pán)； 學(xué)唱英文歌曲 “A B C Song ”。 【教學(xué)難點(diǎn)】復(fù)習(xí)過(guò)程中的興趣培養(yǎng)。 【教具準(zhǔn)備】 1 教材配套的錄音帶。 2 教師和學(xué)生分別準(zhǔn)備廢舊的硬紙盒/紙版、剪刀、膠水。 3 教師準(zhǔn)備一個(gè)自己已制作好的鍵盤(pán)。 4 教師準(zhǔn)備字母卡片和真正的鍵盤(pán)一個(gè)。 【教學(xué)過(guò)程】 1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision) （1）師生之間進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話或進(jìn)行日常口語(yǔ)活動(dòng)。 （2）學(xué)生之間自編對(duì)話并表演。 （3）教師播放

2、Unit 6 B Let’s chant 的錄音，讓學(xué)生邊拍手邊說(shuō)歌謠。 （4）游戲：Silent Speech 教師換一種方法說(shuō)字母------唇說(shuō)，說(shuō)字母的時(shí)候不發(fā)出聲音。學(xué)生看教師的口形，猜教師“說(shuō)”的內(nèi)容。說(shuō)的字母為Aa----Zz 。 2 呈現(xiàn)新課 (Presentation) （1）教師出示字母卡片，學(xué)生認(rèn)讀字母Aa----Zz。 （2）學(xué)生字母背誦Aa----Zz。 （3）教師播放歌曲 “A B C Song ”，告訴學(xué)生“試一試”“比一比”，看看誰(shuí)能通過(guò)自己試唱學(xué)會(huì)歌曲。 （4）學(xué)生間相互練唱，再次讓學(xué)生掌握歌詞和節(jié)奏。 （5）教

3、師出示一個(gè)真正的鍵盤(pán)，教師說(shuō)字母，讓學(xué)生在鍵盤(pán)上找到字母?？蓪⒋嘶顒?dòng)作為比賽的形式出現(xiàn)，Boys Group and Girls Group. 誰(shuí)先找到誰(shuí)獲勝。 （6（）教師出示自己已制作好鍵盤(pán)：This is a Keyboard. 重復(fù) a Keyboard，學(xué)生跟讀 a Keyboard This is a Keyboard.并貼在黑板上。 教師指著制作所需的工具建議：Let’s make a Keyboard. （7）教師按照課本上呈現(xiàn)的制作程序，一邊用英語(yǔ)講解，一邊給學(xué)生做示范。 3 趣味操練 (Practice) （1）請(qǐng)學(xué)生拿出他們事先準(zhǔn)備的

4、材料，教師指導(dǎo)學(xué)生按步驟制作鍵盤(pán)。鍵盤(pán)上的字母教師可以事先復(fù)印好發(fā)給學(xué)生。告訴學(xué)生鍵盤(pán)上的字母排列順序是固定的，不能任意排列組合。 （2）鍵盤(pán)游戲： 按照書(shū)中的程序，分三種游戲進(jìn)行操練。 ·找出字母的位置。 ·在鍵盤(pán)上敲擊出單詞。請(qǐng)學(xué)生先跟著教師學(xué)習(xí)正確的指法，再玩游戲。 ·一邊敲，一邊唱 “ABC Song”. （3）展覽學(xué)生的作品。評(píng)出最優(yōu)秀的鍵盤(pán)。 4 課堂評(píng)價(jià) (Assessment) （1）做活動(dòng)手冊(cè)43頁(yè)的練習(xí)。 （2）讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)本單元學(xué)習(xí)情況，可在第73頁(yè)上做標(biāo)記。 5 擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities) 小組對(duì)抗賽 教師將學(xué)生分為6個(gè)組，教師說(shuō)英文，小組成員共同畫(huà)出相應(yīng)內(nèi)容，又快又準(zhǔn)的加一分。如教師說(shuō)：Draw a blue eye. Draw an orange mouth. Draw the green ears. … 教師還可出示圖片，讓學(xué)生說(shuō)單詞，說(shuō)對(duì)的加分。