《三年級(jí)英語下冊(cè) Unit 4 lesson 21 In the restaurant教案 冀教版（三起）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)英語下冊(cè) Unit 4 lesson 21 In the restaurant教案 冀教版（三起）（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Lesson21 In the Restaurant 教材簡(jiǎn)析 本課是冀教版三年級(jí)下冊(cè)第四單元第3課，本單元在上一單元所學(xué)內(nèi)容上，給學(xué)生提供了更多的機(jī)會(huì)來學(xué)校新的詞匯，提高聽說技能，學(xué)生講話學(xué)習(xí)討論飯店，如何點(diǎn)餐盒詢問價(jià)錢等。學(xué)生喜歡讀故事和聽故事，在小組內(nèi)展示語言理解和運(yùn)用能力。 學(xué)情分析 學(xué)生通過上個(gè)單元的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一些此外的單詞和吃飯時(shí)用到的句子。在本單元的學(xué)習(xí)過程中會(huì)更加輕松，并把知識(shí)能夠聯(lián)系起來，這樣學(xué)習(xí)時(shí)更加容易，不但學(xué)習(xí)了新的知識(shí)，也能夠復(fù)習(xí)舊的知識(shí)。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)：聽懂會(huì)說單詞數(shù)字16到20.聽懂會(huì)用句子What would you like? Would

2、 you like some tea? I would like some___ 能力：能夠聽懂會(huì)說本課回話，做到學(xué)以致用。通過創(chuàng)設(shè)情景是學(xué)生感受并運(yùn)用語言，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的口語能力。 情感：養(yǎng)成在家版主父母做家務(wù)，飯后洗餐具的好習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、聽懂會(huì)說單詞16到20. 2、聽懂句子What would you like? Would you like some tea? I would like some___ 課前準(zhǔn)備 錄音機(jī)，實(shí)物卡片，課件 教學(xué)流程 預(yù) 設(shè) 教 案 電教屏示 知識(shí)點(diǎn) 實(shí)踐修改 （一） 復(fù)習(xí)舊知。 復(fù)習(xí)數(shù)字1到20.

3、 （二） 新授課程 1）出示實(shí)物或掛圖T: Look, what are these? Ss:tables.T: Yes, They are tables. T: How many tables are there?Ss: Sixteen tables.T: Yes, sixteen tables.領(lǐng)讀幾遍T: What are those? (指chairs) S1:Chairs. T: Yes, chairs. How many chairs are there? S1:Seventeen chairs. T: Yes, there are seventeen chairs.領(lǐng)

4、讀幾遍。其他數(shù)字一次教授(2)聽錄音學(xué)生看書跟讀。 3）同學(xué)二人之間對(duì)話練習(xí)。S1: How many tables are there? S2: There are sixteen tables. S3: How many chairs are there? S4: There are seventeen chairs. S5: How many hot dogs are there? S6: There are eighteen hot dogs. ……S10: There are twenty donuts. (4)教師扮演飯店服務(wù)員與學(xué)生對(duì)話： 聽錄音學(xué)生跟

5、讀。然后自讀 依次出示屏幕 What would you like? Would you like some tea? I would like some___ （三） 練習(xí)總結(jié) 完成活動(dòng)手冊(cè) 板書設(shè)計(jì) Lesson21 In the Restaurant sixteen tables. seventeen chairs. Eighteen hot dogs. Nineteen hamburgers. Twenty donuts. What would you like? Would you like some tea? I would like_____. 課后反思： ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————