《2020年春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2單元 20以內(nèi)的退位減法 第12課時(shí) 20以內(nèi)退位減法整理和復(fù)習(xí)（一)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2單元 20以內(nèi)的退位減法 第12課時(shí) 20以內(nèi)退位減法整理和復(fù)習(xí)（一)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元 學(xué)校 班級(jí) 一（ ）班 主備人 參備人 審核人 課題 20以內(nèi)退位減法整理和復(fù)習(xí) 課時(shí)—總課時(shí) 14-12 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、對(duì)本單元20以內(nèi)退位減法進(jìn)行歸納整理，溝通知識(shí)之間的聯(lián)系。 2、能夠熟練地進(jìn)行20以內(nèi)退位減法的口算。 3、培養(yǎng)學(xué)生歸納整理的能力。 重難點(diǎn) 溝通聯(lián)系，正確、熟練地計(jì)算20以內(nèi)退位減法。 課前預(yù)習(xí) 課本第24頁(yè)內(nèi)容。 課型 整理和復(fù)習(xí)課 教學(xué)準(zhǔn)備 插圖 導(dǎo)學(xué)流程 導(dǎo)學(xué)步驟 具體內(nèi)容 復(fù)備欄 1、導(dǎo)（導(dǎo)課題、目標(biāo)） 師：這節(jié)課我們大家一起來(lái)整理和復(fù)習(xí)第二單元所學(xué)的知識(shí)。 2、學(xué)（出示預(yù)學(xué)

2、案，學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí)） 系統(tǒng)呈現(xiàn)“20以內(nèi)退位減法表”，進(jìn)行復(fù)習(xí)。 1、比一比，賽一賽。 師任意指一道題，學(xué)生說得數(shù)，也可以讓學(xué)生任意指一道題，學(xué)生說得數(shù)。（共36道題） 2、學(xué)生分組完成，匯報(bào)交流。 找出得數(shù)是2、3、4、5、6、7、8、9的算式是什么？ 3、師提問：表里的減法算式是怎么排列的？你還發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ 橫著看、豎著看…… 4、你還能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ 3、展（師巡視發(fā)現(xiàn)問題、或組內(nèi)、全班展示） 1、各小組用事先準(zhǔn)備好的算式卡片重新排一個(gè)表，進(jìn)行展示交流。 2、脫離口算表，把得數(shù)是2、3、4、5、6、7、8、 9的算式分別一組一組地說出來(lái)。 3、任

3、意說出一個(gè)加法算式，其他同學(xué)說出兩個(gè)相應(yīng)的減法算式。 4、練（以固學(xué)案出示，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo)） 復(fù)習(xí)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾的問題。（出示第2題插圖） 1、 學(xué)生動(dòng)手操作，探索信息。 從作業(yè)評(píng)比表中看到小麗得了12朵紅花，小林得了9朵紅花。 2、列式解答問題。 課堂小結(jié)（不超過兩分鐘，可由學(xué)生進(jìn)行小結(jié)） 通過今天這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 。 我的心情 。 板書設(shè)計(jì)： 20以內(nèi)退位減法整理和復(fù)習(xí) 課后反思：