《五年級英語上冊 Module 6 Weather教案1 教科版（廣州三起）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級英語上冊 Module 6 Weather教案1 教科版（廣州三起）（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Module 6 Weather Module /Topic 模塊及話題 MODULE 6 Unit 單元 11 Title 題目 Dialogue Period 課時(shí) 1st Type of lesson 課型 新授課 Objectives： 教學(xué)目標(biāo) 1.Language knowledge語言知識： l Vocabulary詞匯：weather, cloud, cloudy, rain, again, wet, England, sun, sunny, warm, dry, outdoor, windy, cool, wear, s

2、ome day, snow, snowy, snowman l Sentences句型：What is the weather like today? It’s … I hope… 2.Language skill語言技能：能夠用英語談?wù)撎鞖? 3.Affect 情感態(tài)度：能夠在小組合作中交流和討論不同城市的天氣 4.Learning Strategies學(xué)習(xí)策略： 課前布置學(xué)生網(wǎng)上搜集各種節(jié)日信息圖片，小組內(nèi)分享 5.Culture文化意識: 了解不同地區(qū)不同季節(jié)的天氣. Difficulties

3、Analysis 教學(xué)難點(diǎn)分析： 1、 本課時(shí)詞匯多，課文長，但內(nèi)容容易理解，并且能與實(shí)際生活密切相連。 2、 個(gè)別需要掌握的重點(diǎn)句型較長和難以上口,需要多次朗讀和創(chuàng)造語境幫助學(xué)生理解。 Teaching Aids/Media 主要教學(xué)媒體 1、教學(xué)課件，使用于熱身、呈現(xiàn)和鞏固操練環(huán)節(jié)。 2、圖片，使用于鞏固操練環(huán)節(jié)。 Teaching Resource 教學(xué)資源 網(wǎng)絡(luò)圖庫收集圖片 Teaching Procedures 教學(xué)過程 Teaching activity & Steps of the activity 教學(xué)活動及具體的活動操作步驟 L

4、earning strategies 學(xué)生學(xué)習(xí)策略 Purpose 設(shè)計(jì)意圖 1． warm- 2.Presentation and Practice 3.Summary 1.Free talk What is the date today? What day is it today? What is the weather like today? 2. 看圖談?wù)撎鞖?，引出關(guān)于天氣的單詞 What is

5、 the weather like? It’s cloudy. ….. 3. Guessing game 延續(xù)上一環(huán)節(jié)的圖片：呈現(xiàn)問句操練：What is the weather like? Is it…? 4. Listen and watch 5.承接上一話題，引入課文的學(xué)習(xí)。先提問題，然后播放金太陽。老師對學(xué)生進(jìn)行提問，并引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撎鞖? 6.課文的理解，上口和運(yùn)用 7.提問學(xué)生今天所學(xué)習(xí)的新知識 1． 學(xué)生回答老師問題 2．學(xué)生根據(jù)老師的引導(dǎo)，在句子中學(xué)習(xí)短語 3．學(xué)生看圖回答

6、問題，操練短語，及句型。 4．Listen and watch Try to write down the key words in the passage 5．學(xué)生真實(shí)地思考老師所提的問題，并進(jìn)入到課文情景中，對課文進(jìn)行理解然后進(jìn)行回答。 6. 小組合作，朗讀并表演課文 7.學(xué)生總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容 1.通過聊天的方式，引入今天學(xué)習(xí)的話題。 2.通過復(fù)習(xí)所學(xué)節(jié)日, 引出新單詞。 幫助學(xué)生回憶各種節(jié)日的時(shí)間。 1．為課文的上口、運(yùn)用做好鋪墊。 2．在掌握舊句型的基礎(chǔ)上，對新短語進(jìn)行重復(fù)性的使用，達(dá)到上口新短語的目的，并運(yùn)用到句子中。 3．自然植入課文內(nèi)容到閱讀聽力中，幫助學(xué)生了解課文。 4．引入一個(gè)真實(shí)的情景，讓學(xué)生對課文進(jìn)行感知、輸入和理解、 對本課時(shí)學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行總結(jié)、回顧 Homework 1. Copy the new words of unit 11 2. Read and recite the new words of unit 11 教學(xué)反思