《五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 12 Four seasons in one day教案 教科版（廣州三起）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 12 Four seasons in one day教案 教科版（廣州三起）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit 12 Four seasons in one day 鞏固課 一 教學(xué)內(nèi)容分析：本課是五年級(jí)的鞏固課，有關(guān)天氣的知識(shí)在二年級(jí)時(shí)已在口語(yǔ)課上接觸，有一定的基礎(chǔ)，因此本課是綜合復(fù)習(xí)有關(guān)表達(dá)天氣、季節(jié)及由此引出的感覺(jué)及個(gè)人喜好等句型和短語(yǔ)。 二 教學(xué)對(duì)象的分析：五年級(jí)的學(xué)生通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，已有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。本模塊學(xué)生對(duì)季節(jié)和天氣的表達(dá)方式還是較好，但涉及到詞性的語(yǔ)法知識(shí)則較薄弱，特別是一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，對(duì)他們就更加難理解。 三 教學(xué)策略：由于本節(jié)是鞏固課，學(xué)生又有一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)。所以老師主要通過(guò)引導(dǎo)來(lái)幫助學(xué)生歸納知識(shí)和語(yǔ)

2、言點(diǎn)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)策略的指導(dǎo)，提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合能力。 四 教學(xué)目標(biāo) 1． 語(yǔ)言知識(shí) 熟練掌握有關(guān)表達(dá)天氣、季節(jié)及由此引出的感覺(jué)及個(gè)人喜好等句型和短語(yǔ)： What’s the weather like (today)? What’s the weather like in …? It’s cold/wet/windy/snowy/cloudy. What’s the temperature? It’s … 2. 語(yǔ)言技能 a．能熟練表達(dá)天氣，會(huì)表達(dá)季節(jié)的特征。 b.　能結(jié)合運(yùn)用比較級(jí)的知識(shí)對(duì)天氣進(jìn)行描述，能作簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào)和氣象分析。 c.　能熟練表達(dá)個(gè)人

3、對(duì)天氣、季節(jié)的喜好。 3．感情態(tài)度：通過(guò)復(fù)習(xí)天氣話題，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生觀察天氣的良好習(xí)慣。 4．學(xué)習(xí)策略：創(chuàng)造各種各樣的活動(dòng)形式，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的的復(fù)習(xí)方面學(xué)習(xí)方法。 5．文化意識(shí)策略：通過(guò)學(xué)習(xí)，了解其它著名城市與廣州市天氣的差異。 五 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) １．談?wù)撎鞖馍婕暗膯卧~、句型。 ２.運(yùn)用比較級(jí)對(duì)天氣　　進(jìn)行比較，表達(dá)自己喜歡的季節(jié)。 3. 能運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)作簡(jiǎn)單口頭和筆頭的天氣預(yù)告和氣象分析。 六 教學(xué)媒體:多媒體課件 七 教學(xué)過(guò)程： Procedure Teacher’s Activities Students

4、’ Activities Purpose Warming up 1 Ask pupils to chant it with action Read the rhyme and do the actions together 熱身，引起興趣 Revision (Free talk) 2 Free talk: what’s the weather like? What’s the date today? What’s day is today? …………. Answer the questions 復(fù)習(xí)已學(xué)句型，引起學(xué)生注意 Presentation and s

5、um up 3.Show the pictures of weather and Show the sentences patterns. (What’s the weather like?) 4.Play the guessing game. Show the words of weather and give the rules. 5.Give the exercises to pupils to practice. 6.Show the pictures and give the pictures and the sentences patterns. 7.Compare t

6、he pictures and review the comparative 8.Show the pictures and talk about the seasons Talk about the pictures and review the sentences patterns. Play a game Review the words. Try to the rules. Do some exercises. Talk about and review the sentences pattern. Review the comparative. A

7、nswer the questions. 操練表示天氣的句型。 由學(xué)生喜歡的游戲去解決復(fù)雜的語(yǔ)法問(wèn)題。 筆頭鞏固語(yǔ)法知識(shí) 復(fù)習(xí)有關(guān)溫度的句型 自然引出比較級(jí)知識(shí)并進(jìn)行操練 復(fù)習(xí)季節(jié)的句型 Development 9.Give the reading material. 10.Show the map of China 11.Writing Practise. Talk about the cities on weather, season and temperature. Read the passage and do the exercises. Discribe the city and drawing 拓展所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行綜合運(yùn)用 Homework 12.Do the exercises on the paper 進(jìn)一步鞏固今天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)