《2020年春五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2單元 因數(shù)和倍數(shù) 第2課時(shí) 因數(shù)和倍數(shù)導(dǎo)學(xué)案2（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年春五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2單元 因數(shù)和倍數(shù) 第2課時(shí) 因數(shù)和倍數(shù)導(dǎo)學(xué)案2（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2課時(shí) 因數(shù)和倍數(shù)2 學(xué)習(xí)內(nèi)容 因數(shù)和倍數(shù)（二） P6例2、 3 練習(xí)二4 編寫人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握因數(shù)、倍數(shù)的概念。 2、掌握找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法；能熟練地找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。 重 難 點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)生能了解一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限的，一個(gè)數(shù)的倍數(shù)是無限的。 難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)有序的思考。 導(dǎo)學(xué)流程 自主空間 【獨(dú)立自主學(xué)習(xí)】 1、說出下面各組數(shù)中誰是誰的因數(shù)，誰是誰的倍數(shù)。 125和25 63和9 54和18 2、判斷下面的說法是否正確，并說明理由： ① 15是倍數(shù)，5是因數(shù)。（ ） ② 6是3的倍數(shù)，是24的

2、因數(shù)。（ ） ③ 4是12的因數(shù)，也是36的因數(shù)。（ ） ④ 48是12和6的倍數(shù)。（ ） 3、預(yù)習(xí)新知識(shí) ⑴ 試著找一找18的因數(shù)有哪些？你有沒有什么簡(jiǎn)便的方法可以更快的找到一個(gè)數(shù)的因數(shù)？ ⑵ 你還有什么重大發(fā)現(xiàn)？ 【合作互助學(xué)習(xí)】 1、匯報(bào)預(yù)習(xí)的第一個(gè)內(nèi)容：“與這部分內(nèi)容有關(guān)的舊知識(shí)” 2、小組交流預(yù)習(xí)的第二個(gè)內(nèi)容“新知識(shí)”，按照⑴、⑵的順序交流，交流過程中自己沒預(yù)習(xí)到的知識(shí)，要在弄懂、學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充到預(yù)習(xí)記錄本上。 3、全班交流，分小組發(fā)言討論一下，用哪種方法找的又全又快。教師引導(dǎo)學(xué)生梳理匯報(bào)的內(nèi)容，從中找出找因數(shù)的方法（一對(duì)一對(duì)的找）。然后把因數(shù)用

3、集合的形式表示出來。 4、完成教材，讓學(xué)生用前面歸納的方法找出30和36的因數(shù)。集體訂正。 5、在此基礎(chǔ)上小組討論：一個(gè)數(shù)的因數(shù)有哪些特點(diǎn)？ 【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】 1、在下面的圈內(nèi)填上合適的數(shù)。 40的因數(shù) 小于50的5的倍數(shù) 小于100的16的倍數(shù) 2、完成教材練習(xí)2第4題。 3、在此基礎(chǔ)上小組討論：一個(gè)數(shù)的因數(shù)有哪些特征？學(xué)生討論，全班交流。 4、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。 （1）下面的數(shù)中，不是60的因數(shù)是（ ）。 A、15 B、12 C、24 D、60 (2)18的因數(shù)共有（ ）。

4、 A、2 B、4 C、6 D、8 （3）一個(gè)數(shù)，它是48的因數(shù)，又是8的倍數(shù)，同時(shí)他還是2和3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是( )。 A、6 B、8 C、16 D、24 (4)一個(gè)自然數(shù)（非0）的最小倍數(shù)（ ）它的最大因數(shù)。 A、 大于 B、等于 C、小于 D、 大于或等于 （5）有一個(gè)自然數(shù)，既是13的倍數(shù)又是13的因數(shù)，這個(gè)數(shù)是（ ） A、1 B、13 C、1或13 D、26 【評(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí)】 猜一猜，它們分別是幾？ （1）它比10小，是3的倍數(shù)又是2的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是（ ）。 （2）有一個(gè)數(shù)，它是3的倍數(shù)，6是這個(gè)數(shù)的倍數(shù)，但它沒有因數(shù)2，這個(gè)數(shù)是（ ）。 (3)有一個(gè)數(shù)在10和24之間，它有因數(shù)3，且是5的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是（ ）。 （4）一個(gè)兩位數(shù)，既是5的倍數(shù)又是6的倍數(shù)，這個(gè)兩位數(shù)最大是（ ）。 （5）有一個(gè)數(shù)，既是8的倍數(shù)，又是8的因數(shù)，這個(gè)數(shù)是（ ）。 學(xué)案整理： 本節(jié)課我學(xué)會(huì)了： 還有疑惑的問題是： 教學(xué)反思