《2020年春五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 第3單元 長方體和正方體 第2課時(shí) 正方體的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年春五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 第3單元 長方體和正方體 第2課時(shí) 正方體的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2課時(shí) 正方體的認(rèn)識(shí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第二課時(shí)：正方體的認(rèn)識(shí) P20 編寫人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過觀察和操作等教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)正方體，掌握正方體的特征。 2、通過觀察和比較，弄清長方體和正方體之間的聯(lián)系和區(qū)別。 重 難 點(diǎn) 正方體的特征。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：長方體、正方體的異同點(diǎn)。 導(dǎo)學(xué)流程 自主空間 一、前置性學(xué)習(xí)： 長方體有一個(gè)很可愛的兄弟，長得跟它像極了！猜一猜，它是誰？仔細(xì)觀察你準(zhǔn)備的正方體，你能發(fā)現(xiàn)它與長方體哪些地方很像嗎？ 二、獨(dú)立自主學(xué)習(xí)： 準(zhǔn)備一個(gè)正方體紙盒，觀察后說出你的發(fā)現(xiàn)： 1、正方體的面： 2、正方體的棱： 3、正方體的長、寬、高存在什么關(guān)系

2、？ 交流自己的感覺和認(rèn)識(shí)，小組內(nèi)整理填寫書本20頁的表格。 三、合作互助學(xué)習(xí)： 1、正方體是由 個(gè) 的正方形圍成的 圖形。正方體也有 條棱，它們的長度 。正方體也有 個(gè)頂點(diǎn)。 2、長方體和正方體的異同點(diǎn): 長方體 正方體 相同點(diǎn) 不同點(diǎn) 從比較中可以看出，正方體可以看成 、 、 都相等的長方體。你能畫圖表示正方體與長方體的關(guān)系嗎？ 四、展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)： 分小組展示合作互助學(xué)習(xí)中的疑問和收獲。 五、評(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí)： （一）填空起跑線。 1、正方體和長方體的面、棱、頂點(diǎn)

3、的數(shù)目都一樣，因此正方體可以看成（ ）、（ ）、（ ）都（ ）的長方體，也可以說正方體是（ ）的長方體。 2、棱長是a厘米的正方體，棱長總和是（ ）厘米。當(dāng)a=6厘米時(shí)，這個(gè)正方體的棱長總和是（ ）厘米。 3、長方體框架根據(jù)相對位置關(guān)系，可以把12條棱分成（ ）組，每組有（ ）條。 （二） 法官我來當(dāng) 。 1、把正方體放在桌面上，最多可以同時(shí)看到6個(gè)面。（ ） 2、正方體是特殊的長方體。（ ） 3、長方體六個(gè)面中，不可能有正方形。（ ） 4、一個(gè)正方體的棱長總和是36厘米，棱長是3厘米。（ ） （三）解決問題。 1、計(jì)算下面正方體的棱長總和。 4cm 2、一根長96厘米的鐵絲圍成一個(gè)正方體，這個(gè)正方體的棱長是厘米 ? 3、一個(gè)面的面積是36平方分米的正方體，它的棱長總和是多少？ 4、現(xiàn)在有一根150厘米長的鐵絲，用這根鐵絲焊接成了一個(gè)正方體的框架，還剩鐵絲6厘米。這個(gè)正方體框架的棱長是多少厘米？ 教學(xué)反思