《五年級英語上冊 主要知識(shí)點(diǎn) 人教PEP版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級英語上冊 主要知識(shí)點(diǎn) 人教PEP版（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 PEP英語五年級上冊四會(huì)單詞詞匯表 （Unit 1——Unit 3） Unit 1： young 年輕的??? funny 滑稽可笑的????tall 高的???strong 強(qiáng)壯的?????kind 和藹的、親切的????old 年老的????? short矮的????? thin 瘦的?????Mr 先生??? like 像、喜歡??? strict 嚴(yán)格的 smart 聰明的、巧妙的? ??active 積極的活躍的? ???quiet 安靜的、文靜的 ??? very 很、非常????? but 但是 Unit 2： Monday 星期一????? Tuesda

2、y 星期二?? Wednesday 星期三?????Thursday 星期四 Friday星期五????Saturday 星期六????? Sunday 星期天?????day 天????? have 有、吃????? on 在…..時(shí)候?????read??books 讀書 do??homework 做作業(yè)????? watch??TV 看電視??? ?Unit 3： ? fish 魚????? green beans 青豆????? tofu 豆腐?????potato 土豆 tomato 西紅柿????? for 為????? lunch 中餐????? we 我們

3、?????tasty 好吃的????? sweet 甜的????? sour 酸的????? fresh 新鮮的?????grape 葡萄 salty 咸的????? favourite 最喜歡的????? they are 他們是????? fruit 水果????? PEP英語五年級上冊四會(huì)句子 (Unit1——Unit3) 1.誰是你的英語老師？Carter先生。 Who’s your English teacher ??? Mr Carter.? 2.他長得什么樣？他高而強(qiáng)壯。 What’s he like ??? He’s tall and strong . 3.

4、她很安靜嗎？不是的。她很活躍的。 Is she quiet ?? No, she isn’t. She’s very active.????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4.她很嚴(yán)格么？是的，但她很和藹的。 Is she strict ??? Yes, she is , but she’s very kind .?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

5、? 5 今天星期幾？???????星期二。 What day is it today ?????It’s Tuesday.????????????????????????????????????????????????????? 6 星期二你們有什么課？? ?? What do you have on Tuesdays ??????????????????????????????????????????????????????? 7 我們有數(shù)學(xué)和科學(xué)課。 We have math and science.???????????????????? ??????????????????

6、???????????????? 8 星期六你常常干些什么？? ?What do you do on Saturdays ?????????????????????????????????????????????????????? 9 我看電視做作業(yè)。 I watch TV and do homework.????????????????????????????????????????????????????? 10 你怎么樣？???????我也做作業(yè)。 What about you ?????????????I do my homework, too.??????????????

7、??????????????????????????????????????? 11.星期一你們午飯吃什么? What do you have for lunch on Mondays ?????????????????????????????????????? 12.我們吃西紅柿,土豆和魚. We have tomatoes, potatoes and fish .?????????????????????????????????????? 13.你最喜歡的水果是什么? What’s your favourite fruit ???????????????????????????

8、??????????? 14.我喜歡蘋果. 它們甜甜的. I like apples . They are sweet.????????????????????????????????????? 15.我喜歡水果. 但是我不喜歡葡萄. 它們酸酸的. I like fruits.But I don’t grapes. They’re sour.??????????????????????????????????????????????? 16.星期三你午飯吃什么? What do you have for lunch on Wednesday ????????????????????

9、?????????????????? 17.我吃米飯,牛肉和豆腐. I have rice, beef?and tofu .??????????????? ? PEP英語五年級上冊主要知識(shí)點(diǎn) 第一單元： 1、以字母y結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)，如果字母y的前面是元音（a, e , i, o, u），就在y后面直接加s。如：boy—boys.? 如果字母y前面是輔音，則把y變?yōu)閕, 再加es. 如：lady—ladies　city—cities?? story--stories. 2、動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)：（所謂第三人稱單數(shù)，就是指既不是你也不是我的另外一個(gè)

10、人，可以是具體的人名，他，她，或它，也可以是稱呼類，如my mother, my friend等。當(dāng)一個(gè)句子中的人物是第三人稱單數(shù)，并且這個(gè)句子又是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí)，該句子中的動(dòng)詞要使用第三人稱單數(shù)形式。） have—has?? like—likes??? do—does??? go—goes 　watch—watches 3、詞語變化：fun(形容詞形式)――funny??? funny（名詞形式）――fun　know(同音詞)――no??????????? he(賓格形式)---him??? ????????????? she（賓格形式）——her? 反義詞： tall—short

11、??? long—short?? young—old??? new—old??? strong—thin?? kind—strict?? active—quiet? 4、be like與do like: 在本單元中，What’s …like？的句型是主句型，這里的like是“像…一樣”的意思. What’s …like？是問某某長得什么樣子,同學(xué)們千萬別和like的另一個(gè)意思“喜歡”相混了。它的答語一般用：He/She/ It is…(后面跟描寫人的外貌特征的詞語)。 如：What’s your father like?你爸爸長得什么樣子？。而在do like的句子中，like的意思才是

12、“喜歡”的意思。如：What does your father like? 你爸爸喜歡什么？ 5. 描述人物一般從“整理”和“部分”兩個(gè)方面進(jìn)行。 整體? 可用的形容詞有：young, old, pretty, tall, short, strong, thin, funny, strict, kind, active, smart, quiet… 整體描述的對應(yīng)句型：He/She/It is… 如：He is tall and thin. She is pretty. She is young and active. 部分? 包含的名詞有：eyes, mouth, nose, h

13、air, ears, arms, legs, neck… 部分描述的對應(yīng)句型是：He/She/It has… 如：He has big eyes.?? She has a small mouth. 6. Mr——先生?????? Miss ——小姐（未婚）???? Mrs——夫人，女士（已婚） 另外請同學(xué)們注意：這三個(gè)稱謂詞后面只能跟人物的“姓”，而不是名字。 如：Mr Zhao. 第二單元： 1、當(dāng)詢問別人喜歡哪些課程時(shí)，classes應(yīng)當(dāng)用復(fù)數(shù)形式，因?yàn)閯e人喜歡的課程可能不止一門。What classes do you like? 你喜歡哪門課程？ 2、表示星期幾的七個(gè)

14、單詞，開頭第一個(gè)字母都要大寫。其簡寫形式為前三個(gè)字母加點(diǎn)。 week 星期，周。（一周包括七天） How many days are there in a week? There are 7.一個(gè)星期有幾天?七天。 Weekend周末（包括周六和周日） How many days are there in a weekend? There are 2.一個(gè)周末有幾天? 2天。 在英語國家中，一個(gè)星期的第一天是星期天Sunday. The first day of a week is Sunday. 3、當(dāng)介詞in, on ,at 后面跟表示時(shí)間的詞語時(shí),表示在某年或某月（當(dāng)只有年和

15、月的時(shí)候），用in.如 in May在五月。In 1988，在1988年。表示在某段時(shí)間，如在上午，下午，晚上也用in.如in the morning, in the afternoon, in the evening. 表示在某日，在星期幾時(shí)，用on。如on Monday, on Sunday . 表示在幾點(diǎn)幾分，在具體時(shí)間時(shí)，用at. 如at 6:30,? at 9 o’clock. 4、近義詞：often(經(jīng)常)—usually（常常，通常） 如果兩個(gè)詞相比較來說，often比usually表示的頻率要更高一些。 5、play with　和…在一起，with后面常用人稱代詞的賓格形

16、式?！? 如：I can play ping-pong with you.我可以和你一起打乒乓球。 6. I like Mondays. John likes Sundays. 這里的likes是like的三單形式，在一般現(xiàn)在時(shí)的句子中，如果主語是第三人稱單數(shù)，注意動(dòng)詞要變成三單形式，即謂語動(dòng)詞要加“s”。 7、Today is Sunday. I like Sundays. 在這個(gè)句子中，前一個(gè)星期日Sunday是特指“今天是星期日”，所以用單數(shù)形式，而后一個(gè)星期日Sundays是泛指所有的星期日，所以用復(fù)數(shù)形式,翻譯成中文是“每逢周日”。 8.理解、區(qū)分這兩個(gè)句型，并能熟練地運(yùn)用于日

17、常的口語表達(dá)。 What do you have on Mondays? (每逢周一你們都有什么課?) We have Chinese, English, math and science on Mondays. What do you do on Mondays??? (每逢周一你都做什么?) I often do homework, read books and watch TV. 第三單元： 1、What would you like for lunch? 你午飯想吃什么？“for”:為了。后面要接名詞或人稱代詞的賓格形式。　 如：I’d like some tomat

18、oes and mutton。我想吃一些西紅柿和羊肉。 2、some與any的區(qū)別： （1）巧記：肯定句中用 some，請求邀請委婉時(shí)，some 用于疑問句; ?????????? 否定疑問用 any, 肯定句中用 any，任何一個(gè)接單數(shù)。 （2）它倆都是“一些”的意思，后面既可接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，又可接不可數(shù)名詞，但用法有區(qū)別。 some? 用于肯定句。但當(dāng)表示請求、邀請、語氣委婉，希望對方得到對方肯定回答時(shí)，可用于疑問句，此時(shí)句中常出現(xiàn)情態(tài)動(dòng)詞 can, may, could, would. any 用于否定句和疑問句。? 如： A：Could? I? have? some? me

19、at? B：Sorry, you? can't? have? any? meat.? There? isn't? any. （3）如果名詞前有冠詞、指示代詞、物主代詞等限定詞修飾時(shí)，則只能用 some of，表示“……中的一些。 Some? of? the? apples? are? hard? to? reach. Some? of? your? teachers? are? not? young. (4)注意: any 也可用在肯定句中, 此時(shí)后面接可數(shù)名詞的單數(shù), 意為 “任何一個(gè)”。如： You? can? ask? any? student? in? our? clas

20、s. You? can? choose? any? subject. 3、I have eggplant and tomatoes for lunch. 我午飯吃茄子和西紅柿。 這里的eggplant是指一道菜，是被切碎了的，熟的，所以這里的eggplant是不可數(shù)名詞，不能用復(fù)數(shù)形式。 一日三餐的英語說法：? breakfast 早飯　? lunch　午飯　 　dinner 晚飯 西紅柿? tomato? 和土豆 potato 復(fù)數(shù)形式在后面加es : tomatoes, potatoes 4. 下列單詞的形容詞形式： Salt鹽---salty 咸的???????? (由名詞

21、轉(zhuǎn)化成形容詞) Health健康---healthy健康的??（由名詞轉(zhuǎn)化成形容詞） Taste品嘗---tasty好吃的????? (由動(dòng)詞轉(zhuǎn)化成形容詞) 5.同義詞：? have to (不得不) -----must (必須) 6. What’ s your favorite food? 后面一般都跟集合的名詞：food 食物? fruit水果? drink飲料? colour顏色??class 課程?? book 書?? sport 運(yùn)動(dòng) vegetable 蔬菜?? number數(shù)字?? day天 7.本單元中，常考試到的可數(shù)名詞有：tomatoes, green bean

22、s, potatoes 不可數(shù)名詞有：pork, tofu, mutton 其中有的食物名詞需要特別記憶，因?yàn)樗瓤梢允强蓴?shù)名詞也可以是不可數(shù)名詞，這個(gè)要以不同的語境而定。 如：fish? 當(dāng)表示為活的魚的時(shí)候，是可數(shù)的，但它是單復(fù)數(shù)同形；當(dāng)表示為魚肉的時(shí)候，是不可數(shù)的。 cabbage ?當(dāng)表示是一種包菜的數(shù)量時(shí)，是不可數(shù)名詞，表示為cabbage；當(dāng)表示不同種類的包菜時(shí)，是可數(shù)名詞，表示為cabbages eggplant? 當(dāng)表示是未經(jīng)過烹飪的蔬菜時(shí)，是可數(shù)名詞，表示為eggplants；當(dāng)表示經(jīng)烹飪過的菜肴時(shí)，是不可數(shù)名詞，表示為eggplant 8. What do yo

23、u have for lunch on Mondays? 其中have表示吃，而不是有，翻譯為每逢周一你們午餐吃什么？ 回答：We（I）have rice, fish, and green beans for lunch on Mondays. 第四單元： 1、當(dāng)你想詢問別人會(huì)干什么時(shí)，用What can you do? 答句有肯定形式：Yes, I can . 否定形式：No, I can’t。 當(dāng)你想知道他人會(huì)干什么時(shí)，可用What can he do ? 或者What can she do ? 答句有肯定形式：Yes, he can ./ Yes, she can.

24、否定形式：No, he can’t./No, she can’t。 （注：其中can為情態(tài)動(dòng)詞，后面必須用動(dòng)詞原形。） 2、I can …變?yōu)橐话阋蓡柧洌篊an you …???????He can…或She can …變?yōu)橐话阋蓡柧洌篊an he …/ Can? she …? 其中的he , she 也可以變?yōu)槠渌唧w的人物。如 My mother can cook the meals. 變?yōu)橐话阋蓡柧洌篊an your mother cook the meals? 3、help (形容詞形式)――helpful???? helpful (動(dòng)詞形式)――help 4、當(dāng)句子中出

25、現(xiàn)了情態(tài)動(dòng)詞can或其否定形式can’t時(shí)，其他的動(dòng)詞要用原型。 第五、六單元： 1、There be 句型包括單數(shù)形式的There is a/an …句型和復(fù)數(shù)形式的there are …句型。There is a/an …句型表示有一個(gè)，后面跟名詞單數(shù)。如There is a mirror on the wall。 There are …句型表示有多個(gè)，后面一般接具體數(shù)字或some , many，再后面跟名詞復(fù)數(shù)，如 There are two end tables near the bed。 There be 句型又叫“存在”句型，它一般表示在某地有某物。在翻譯中文句子時(shí)，一

26、般情況下，只要中文句子表達(dá)的是“存在”性質(zhì)的“有”，就要用there be句型來翻譯。如：有一個(gè)垃圾桶在門的后面。There is a trash bin behind the door. There be 句型和一般句型可以相互轉(zhuǎn)換。如： (1)??把下列句子用There be 句型改寫： The computer is on the desk。 —— There is a computer on the desk。 (2)??把下面的句子改為一般句型。 　 There is a mirror over the bed. —— The mirror is over

27、the bed。 (3)?把綜合句變?yōu)榉质鼍洌谠E：由“綜”到“分”，be動(dòng)詞一分為二） There is a pen in the pencil-case. ——This is a pen. A pen is in the pencil-case. (4)?把分述句變?yōu)榫C合句（口訣：由“分”到“綜”，be動(dòng)詞合二為一） These are some apples. Some apples are on the table. ——There are some apples on the table. 2、There be 句型中使用單數(shù)句式還是復(fù)數(shù)句式遵循就近原則。即

28、離There　最近的名詞是單數(shù)時(shí)用There is a …。離There 最近的名詞是復(fù)數(shù)時(shí)，用There are …，不管最后面的名詞是單詞還是復(fù)數(shù)，都不去管它，如： (1)有一個(gè)講臺(tái)和許多課桌在教室里。There is a teacher’s desk and many desks in the classroom。 (2)有許多課桌和一個(gè)講臺(tái)在教室里。 There are many desks and a teacher’s desk in the classroom。 3、on 與over的區(qū)別：on在…上面。表示與下面的物體互相接觸，緊挨著。 over在…上面，表示與下面

29、的物體不接觸，兩個(gè)物體之間有一定的距離。 　4、There be 的單數(shù)形式在變?yōu)橐话阋蓡柧鋾r(shí)，將助動(dòng)詞be提前，與there交換位置，如句中有第一人稱代詞，變?yōu)榈诙朔Q，將句末的句號變?yōu)閱柼枺渌蛔儭? 如：There is a closet near the bed. ----Is there a closet near the bed? 　 There is a river in my village. ----Is there a river in your village? 　 There be 的復(fù)數(shù)形式在變?yōu)橐话阋蓡柧鋾r(shí)，將助動(dòng)詞be提前，與there交

30、換位置，然后將句中some或many變?yōu)閍ny, 如句中有第一人稱代詞，變?yōu)榈诙朔Q，再將句末的句號變?yōu)閱柼?，其他不變。? 　　如：There are some fish in the river. ----Are there any fish in the river? 5、There be 句型表示“有”和have, has表示“有”的區(qū)別： There be 句型表示“有”的意思，表示在某個(gè)地方有什么，它表示的一種存在。 如：There is a bag on the desk.　? 有一個(gè)書包在課桌上。 　　There are many books on t

31、he desk.　有許多書在課桌上。 Have, has 表示“有”的意思，表示一種占有，擁有的關(guān)系，一般表示某人有某物。當(dāng)主語人稱是第三人稱單數(shù)時(shí)用has, 其他時(shí)候用have。如： 　　I have a new pen.　我有一支新鋼筆。 　　He has a big schoolbag.　他有一個(gè)大書包。 6、示在樹上時(shí)，in 與on 的不同用法： 當(dāng)表示人或其他動(dòng)物在樹上時(shí)，用in.　當(dāng)表示樹本身的東西如樹葉、果實(shí)在樹上時(shí)，用on。 如：The bird is in the big tree and the apple is on the small tree.　 7、一

32、些特殊疑問詞的意義與用法： (1)what什么，用來問是什么，叫什么，干什么，什么樣等。 如： What is this? 這是什么？? What’s your name? 你叫什么名字？　What’s your father like? 你爸爸長得什么樣子？ What’s your mother? 你媽媽是干什么的？ (2)Where哪里，用來問在什么地方。如： Where are you from? 你來自哪里？? Where is my ruler? 我的尺子在哪里 (3)Who誰，用來詢問人物是誰？ 如： Who’s that man? 那個(gè)男人是誰？ Who

33、’s your math teacher? 你的數(shù)學(xué)老師是誰？ (4)Whose 誰的，用來詢問東西是誰的。 如：Whose book is this?　這是誰的書？ Whose father is a farmer? 誰的爸爸是農(nóng)民？　　 Whose bike is blue? 誰的自行車是藍(lán)色的？ (5)What time什么時(shí)間。用來詢問具體時(shí)間是幾點(diǎn)。 如：What time is this? 現(xiàn)在幾點(diǎn)了？ (6)What colour什么顏色。用來問物體是什么顏色的。 如：What colour is your bag? 你的書包是什么顏色的？ (7)When 什么時(shí)

34、候。用來問時(shí)間，后面常跟動(dòng)詞或動(dòng)詞短語。 如：When do you get up? 你什么時(shí)候起床？ (8)How怎么樣。用來問人的身體狀況。 如：How are you? 你好嗎？ How is your mother? 你媽媽好嗎？ (9)How many多少。用來問物體的數(shù)量。 如：How many books do you have? 你有多少本書？ How many days are there in a week? 一個(gè)星期有幾天？ (10)How much　多少錢。用來詢問商品或物體的價(jià)格。 如：How much is your schoolbag? 你

35、的書包多少錢？　　 How much is this book? 這本書多少錢？ (11)Which哪一個(gè)。用來詢問具體的哪一個(gè)。 如：Which class do you like best? 你最喜歡哪一門課程？ Which Class are you in ? 你在哪個(gè)班級？ I am in Class two.我在二班。 Which Grade is your sister in ? 你妹妹在哪個(gè)年級？ She is in Grade 4。她在四年級。 (表示年級或班級的單詞Grade, Class在答語中必須大寫第一個(gè)字母。) 8、以系動(dòng)詞be( am , i

36、s , are ) 和情態(tài)動(dòng)詞can , 助動(dòng)詞do等開頭的一般疑問句，在答語中首先要用 yes或no做出正誤判斷，后面必須出現(xiàn)問句開頭的系動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞或助動(dòng)詞，使其遵循“問答一致”的原則。當(dāng)問句中出現(xiàn)第一人稱代詞時(shí)，還要變?yōu)榈诙朔Q。 如: Are you a student?? Yes, I am. 　(No, I am not.) Is your sister a teacher?? Yes, she is. ( No, she isn’t.) Am I a teacher?? Yes, you are.? ( No, you aren’t.) Do you have

37、new teachers? Yes, we do. ( No, we don’t.) Does Amy have new teachers ?? Yes, she does. (No, she doesn’t.) Can you wash the clothes?　Yes, I can. (No, I can’t.) Can your brother set the table? Yes, he can.? (No, he can’t.) Can your friend make the bed? Yes, she can.? ( No, she can’t)