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四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案 第五單元《歡騰的那達(dá)慕》人教新課標(biāo)(2014秋)

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1、《歡騰的那達(dá)慕》教學(xué)設(shè)計(jì) (活動(dòng)課) 一、教材分析 這個(gè)音樂(lè)活動(dòng)綜合了演唱、演奏、表演、創(chuàng)造、組織等,它以民族文化為載體,通過(guò)“摔跤”“賽馬”“射箭”“歌舞”等情景再現(xiàn)那達(dá)慕的熱鬧場(chǎng)面。課本中明確指出“與同學(xué)合作,用自己的方式表現(xiàn)”,可見(jiàn)這個(gè)活動(dòng)的一個(gè)主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作、組織能力,另一個(gè)主要目的就是啟發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)造力,例如“摔跤”就可以有多種方案: “賽馬”是不限于三小節(jié)的,可以一直延續(xù)下去,也可在中途將節(jié)奏作一些改變。如: 2/4 “射箭”,課本中雖列出了節(jié)奏,但如何用打擊樂(lè)器來(lái)模仿仍是要?jiǎng)右环X筋的。 課本中的圓形小圖,則指示了一種類(lèi)似回旋式的活動(dòng)方式,即唱──摔

2、跤──唱──射箭──唱──歌舞──唱──賽馬,這是很有意思的。當(dāng)然,也可以將唱與賽馬或射箭重合起來(lái)??傊屓w學(xué)生都參與,都能動(dòng)起來(lái),形成一種熱烈歡快的氣氛,其他的教學(xué)目標(biāo)也就能順利達(dá)到了。 二、教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)創(chuàng)造性的教學(xué)法和合作法,讓學(xué)生利用課本上的素材和自己創(chuàng)造的素材,表現(xiàn)“歡騰的那達(dá)慕”。 2.通過(guò)活動(dòng)課,引導(dǎo)學(xué)生感受歌中活潑歡快的情緒,從而激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)少數(shù)民族節(jié)日的向往之情。 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)交流、合作、創(chuàng)造等方式表現(xiàn)歡騰的那達(dá)慕。 教學(xué)難點(diǎn):節(jié)奏和旋律的創(chuàng)編。 四、教學(xué)過(guò)程 (一)導(dǎo)入新課 過(guò)渡語(yǔ):同學(xué)們,上節(jié)課我們感受了“那

3、達(dá)慕”大會(huì)盛大的場(chǎng)面,你們還記得“那達(dá)慕”大會(huì)上都有哪些比賽嗎? 媒體支持:出示圖片 插入音頻:歡樂(lè)的那達(dá)慕.mp3(背景音樂(lè)) 教師總結(jié):在那達(dá)慕大會(huì)上有摔跤、射箭、賽馬等競(jìng)技活動(dòng),今天就讓我們也加入到那達(dá)慕的盛會(huì)上吧! (二)摔跤編創(chuàng) 活動(dòng)2.1摔跤比賽 過(guò)渡語(yǔ):首先我們來(lái)到摔跤比賽的競(jìng)技場(chǎng),請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍7滤拥膭?dòng)作吧! 出示圖片: 活動(dòng)2.2節(jié)奏訓(xùn)練 過(guò)渡語(yǔ):請(qǐng)其他同學(xué)念讀下面的節(jié)奏為他們加油鼓勁吧! 出示圖片: 活動(dòng)2.3創(chuàng)編摔跤的旋律。 過(guò)渡語(yǔ):光有節(jié)奏沒(méi)有氣氛,讓我們?cè)囍眠@幾個(gè)音創(chuàng)編一個(gè)旋律,然后

4、唱出來(lái)吧! 出示圖片: 教師指導(dǎo):指導(dǎo)學(xué)生用幾個(gè)音把旋律補(bǔ)充完整。發(fā)揮學(xué)生的想象,讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造。學(xué)生可分組完成。 活動(dòng)2.4邊唱邊表演。 過(guò)渡語(yǔ):讓我們唱起來(lái)動(dòng)起來(lái)吧! 出示圖片: (三)賽馬編創(chuàng) 活動(dòng)3.1 編創(chuàng)節(jié)奏 過(guò)渡語(yǔ):摔跤比賽進(jìn)行得很激烈,你們也來(lái)吧!請(qǐng)同學(xué)們編創(chuàng)賽馬的節(jié)奏,并選擇樂(lè)器伴奏! 出示圖片: 課堂伴奏樂(lè)器:響板、雙響筒、串鈴、手鈴等樂(lè)器。 教師總結(jié): 2/4 活動(dòng)3.2匯報(bào)表演。 學(xué)生活動(dòng):學(xué)生可分成多個(gè)小組進(jìn)行創(chuàng)編和表演 (四)射箭比賽 過(guò)渡語(yǔ):你們知道射箭比賽應(yīng)該怎么表現(xiàn)嗎?應(yīng)該選擇哪種樂(lè)器比較合適? 出

5、示圖片: 學(xué)生活動(dòng):學(xué)生分組用打擊樂(lè)器模仿“射箭”的聲音效果。 教師指導(dǎo):指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)拉弓、射箭、中靶的不同樂(lè)器。 (四)分組進(jìn)行歌曲表演。 過(guò)渡語(yǔ):那達(dá)慕大會(huì)上的競(jìng)技活動(dòng)有很多,男同學(xué)參與表演你喜歡的一項(xiàng)活動(dòng),女生請(qǐng)你選擇一項(xiàng)活動(dòng)為他們加油鼓勁吧! 學(xué)生活動(dòng):將男生組成三個(gè)小組分別表現(xiàn)不同的活動(dòng),女生隨即選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行《那達(dá)慕之歌》的舞蹈和演唱 出示圖片: 插入音樂(lè):那達(dá)慕之歌.mp3 教師指導(dǎo):指導(dǎo)每組學(xué)生進(jìn)行表演,其他三個(gè)組的同學(xué)唱加油歌。每個(gè)組的比賽項(xiàng)目有同學(xué)演唱或演奏樂(lè)器。每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后,啦啦隊(duì)同學(xué)唱加油歌。最后完整演唱歌曲《那達(dá)慕之歌》。學(xué)生可以不按照書(shū)上排列的順序進(jìn)行,要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。 (五)課堂小結(jié) 過(guò)渡語(yǔ):我們的國(guó)家是一個(gè)多民族的國(guó)家,每個(gè)民族都有自己豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),讓我們?cè)跉g快的歌聲、愉快的舞蹈、激烈的競(jìng)技活動(dòng)中結(jié)束今天的音樂(lè)課吧!

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