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2020年一年級道德與法治下冊第四單元《我們在一起》單元測試卷（II）卷（模擬） 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、選擇題 1 . （ ）才是有精神。 A．說話聲音響亮 B．上課的時候趴在桌子上 C．走路的時候總是媽媽背著我 2 . 花花比較有耐心，平時喜歡裁裁剪剪，在分工合作中花花適合哪個工作環(huán)節(jié)？（ ） A．組織協(xié)調工作 B．繪畫工作 C．裁剪工作 D．方位指導工作 3 . 又到了羊羊值日的時候，請你在正確的做法的（ ）里打上“√”。 （ ）今天我值日，你們都得聽我的! （ ）嘿，你地沒掃干凈.... （ ）掃地太累了，我去擦黑板.... （ ）我沒做錯什么，你為什么記我的名字? （ ）我不喜歡羊羊的做法，一點都不友好。 4 . 王浩同學在接力賽中不小心摔倒了，結果班級接力比賽排在了最后一名，王浩非常傷心。作為他的同學，我們都（ ）。 A．埋怨他 B．安慰她 C．無所謂 D．不理他 二、填空題 5 . 開學老師給我們發(fā)了新書，還給我們發(fā)了（__________）。 6 . ______展示同學們的才藝，還有我的作品呢！ 7 . （___________）換個玩法，可以變成（_____________）;（__________）變個花樣，可以玩出更多（________）！ 8 . 在我們的生活中，競爭與合作無處不在，（_________）可以促進發(fā)展，（__________）更有利于取長補短。 9 . 生活中處處有愛心，我們都得到過別人的關心幫助，我們也應該（_________________）。 10 . 有的困難我們自己可以解決，有的困難自己不能解決，需要他人_____。 11 . （_____________）綠色健康，（___________）增強體質，（___________）益智有趣。 12 . 真誠坦率的溝通可以有效地化解_________,促進和諧。真誠的交流需要________他人表達自己觀點的權利。 13 . 在合作的過程中，每一個參與者都能享用共同創(chuàng)造的資源，這就是“（________）”；每一個參與者都能取長補短，優(yōu)勢互補，從中獲得益處，共同成長，這就是“（________）”。 三、判斷題 14 . 媽媽剛買來的蘋果，我拿給同學們吃。（_____） 15 . 分享就是一種炫耀。（_______） 16 . 花生米是種子。（_____） 17 . 我不喜歡上學。（_____） 18 . 別人幫助了我，我才會幫助他，不然我就虧了。（__） 19 . 小莉經常幫助孤寡老人做家務。（_________） 20 . 站在對方的角度想一想就都很開心了。（______） 21 . 我不喜歡和同學們一起討論問題。（_______） 22 . 學校拔河比賽中，三（2）班沒上場的同學偷偷地在隊尾拽繩子，最終獲勝。（____） 23 . 多多畫畫比較好，再合作過程中可以負責畫位置和上色。（____） 四、簡答題 24 . 有人認為，我們還處于小學階段，在我們的學習生活中，不需要雷鋒的“釘子精神”，你認為呢? 25 . 你和同學一起做過什么快樂的事？從中你學到了什么? 五、綜合題 26 . 五、說一說。（把相應的字母填到空白處） A、老師早！B、小麗，早上好！C、老師，我們先去教室啦！ 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 四、簡答題 1、 2、 五、綜合題 1、