《三年級(jí)英語下冊(cè) Unit2（5）教案 人教版PEP》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)英語下冊(cè) Unit2（5）教案 人教版PEP（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 【教學(xué)重點(diǎn)】掌握字母Hh和Ii的字音和字形。 【教學(xué)難點(diǎn) 】字母Hh和Ii的讀音。 【教具準(zhǔn)備】 1 本課生詞的單詞卡片 2 配套的教學(xué)課件 3 相配套的教學(xué)錄音帶 4 學(xué)生的小英語練習(xí)本 5 大字母卡片，每組一套的小字母卡片 【教學(xué)過程 】 熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision） 1 Let’s chant 學(xué)生一起說唱A部分的字母歌謠，邊說邊演 2 搶答字母 教師出示字母的大小寫，孩子快速搶答 3 找朋友 教師出示大寫字母，孩子迅速找出小寫，大聲讀出。 孩子在小組中做游戲 呈現(xiàn)

2、新課 （Presentation） 1 教師出示26個(gè)字母的字母表 讓孩子說說都學(xué)過了那些字母，讀一讀。找一找，今天我們?cè)撜莆漳男┳帜噶恕? 2 讓孩子先試著說出字母“Hh Ii”.教師注意指導(dǎo)孩子兩個(gè)字母的發(fā)音。 教師針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，示范口形。 孩子模仿，小組說一說，查口形 小組開火車認(rèn)讀大小寫字母Hh Ii 3 教師分別出示大小寫Hh，讓孩子想想大小寫的字母分別想什么，用語言描述或是用動(dòng)作表示。 參考：H is a ladder, h is a house.(教師可以邊說邊畫出梯子和（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）小房子，讓孩子

3、觀察自形) 4 教師分別出示大小寫Ii讓孩子想想大小寫的字母分別想什么，由語言描述或是用動(dòng)作表示。 參考：像一根骨頭/像一個(gè)海豚頂球（教師畫圖，孩子觀察。） 5 教師出示B Let’s say 動(dòng)畫 問孩子“What can you see?”鼓勵(lì)認(rèn)識(shí)單詞的孩子自己說出詞 教師點(diǎn)擊單詞或圖片，學(xué)生跟讀單詞，開火車練讀。 教師問學(xué)生：“What do you like?”S:“I like hamburger/ice…” 6 字母和單詞，體會(huì)字母在單詞中的讀音 小組讀字母和相應(yīng)的詞 （三）趣味操練 （Practice） 1讀一讀，分一分 孩子自己讀新授的單詞，根據(jù)讀音分成兩組。找出共同的首字母。 2 Guessing game 教師將字母卡片背過來，讓孩子猜一猜 孩子小組猜字母 3 Let’s do 出示B Let’s do 動(dòng)畫，學(xué)習(xí)過程同前。 4 部分學(xué)生說指令，其余學(xué)生做動(dòng)作。 5 學(xué)生上臺(tái)表演，教師對(duì)表演好的給予獎(jiǎng)勵(lì)。 (四) 擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities） 紙牌游戲 兩個(gè)孩子分別有一套學(xué)過的字母卡，按順序逐張出卡片（邊出邊讀），誰出的和前一張一樣，就收走中間的牌。