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1、第三節(jié) 6種優(yōu)秀結(jié)尾定高分
葉圣陶先生說:“結(jié)尾是文章完了的地方,但結(jié)尾最忌諱的卻是真?zhèn)€完了。”因此,文章的結(jié)尾應(yīng)盡量做到余味綿長,引人深思。
技巧1:首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)完整
篇末點(diǎn)題是考場作文最便捷、最有效的結(jié)尾方法。要在文字上有所變化,內(nèi)容上有所豐富,思想上有所升華,使文章結(jié)構(gòu)完整,給讀者新鮮感和深刻感。
1.【開頭】我曾自卑,失落,氣餒,因?yàn)橛X得自己是一只“丑小鴨”,不只是容貌,還有脾氣。但是,當(dāng)我打開心窗,生活反饋給我這只“丑小鴨”的,是春風(fēng)般的溫暖與感動!
……
【結(jié)尾】感謝生活,“丑小鴨”也會變成“白天鵝”。生活是公平的,只要你不沉溺在自卑中,打開心窗,勇敢地接受生活的饋
2、贈,就會感受到春風(fēng)般的溫暖!(《打開窗,讓春風(fēng)進(jìn)駐》)
2.【開頭】如果有一天,我能成為智勇雙全、本領(lǐng)高強(qiáng)的齊天大圣,我將騰云駕霧,飛越萬水千山,解救蒼生。
……
【結(jié)尾】如果有一天,我能真正變成神通廣大的孫悟空,我要飛遍整個(gè)地球,來改變?nèi)祟惿娴沫h(huán)境,拯救人類的不幸,為人類創(chuàng)造更加美好的未來!(《如果有一天》)
3.【開頭】你,是一條蜿蜒的小路,帶我走進(jìn)全新的世界;你,是一抹亮麗的彩虹,絢爛我的生活。你——詩詞,是歷史的印記,是遍撒我心靈的甘露,我的生活因你的滋潤而精彩。
……
【結(jié)尾】我愛你——詩詞,我心靈的甘露,我的生活因你的滋潤而繽紛。(《我心靈的甘露》)
4.【開頭】反
3、省是水,澆灌成功之樹;反省是火,點(diǎn)燃希望之燈;反省是燈,照亮人生之路。
……
【結(jié)尾】攜反省一起上路吧,你會發(fā)現(xiàn):反省如水,沖走了人與人之間的污垢;反省如火,焚燒了人與人之間的隔閡;反省如燈,照亮了人與人之間的和諧。(《反省》)
1.“顧老師可真怪!”這就是我對顧老師的評價(jià)?!惶欤蠋熍既话岩粋€(gè)筆記本忘在教室了,我懷著好奇心打開來看了看。嗬!上面寫得密密麻麻,都是習(xí)題。其中一些畫“*”的,正是我們作業(yè)中出現(xiàn)的題目。我驚呆了,也全明白了:顧老師花費(fèi)了很多心血備課,為了摸規(guī)律,減輕我們的課業(yè)負(fù)擔(dān),她付出了大量的心血。我仿佛重新認(rèn)識了與我們朝夕相處的顧老師,感到她怪的可親,又怪的可愛。(《
4、怪老師》)2.成長是酸澀的,它充斥著年幼的無知和青春的叛逆。但我們要學(xué)會認(rèn)識并改正自己的錯(cuò)誤,珍惜所擁有的親情。(《成長之路》)
3.幸福是個(gè)美麗的玻璃球,散落在世間的每個(gè)角落。有的人撿到的多些,有的人撿到的少些。雖然沒有人能擁有全部,但每一次彎腰,每一次撿拾,都是幸福。也許,人活著就是一種心情。把握心情,把握今天,設(shè)置明天,儲存永遠(yuǎn)。只要用心感受,用心撿拾,幸福就會永遠(yuǎn)存在!(《撿拾幸福》)
4.在人生中,有多少人擦肩而過,又有多少人得到過素不相識的人的掌聲。沒有掌聲的演出是死寂的,是沒有意義的。有時(shí)候,掌聲比施舍和恩賜更寶貴。一個(gè)不起眼的動作,給予演出者一點(diǎn)理解,一點(diǎn)溫暖,一點(diǎn)勇氣。
5、人生大舞臺,演繹著五彩的戲,需要掌聲……(《人生需要掌聲》)
5.你有沒有因?yàn)閯e人的一句話就丟棄了自己考慮了很久的念頭?是不是因?yàn)橐粔K絆腳石就丟棄了彼岸的明媚陽光?人要有自己的想法,丟掉無用的事物,珍藏有用之物,唯有如此,我們的路才會走得愈發(fā)寬闊、平坦。(《丟》)
技巧3:名言警句,升華主題
引用名句的方式有兩種:一是完全引用,一字不改,名句與考生的話涇渭分明;二是間接引用,可稍作改動,把名句融入到考生的語言中。
1.正如塞萬提斯說過的那樣,“勇敢的人開鑿自己的命運(yùn)之路,每個(gè)人都是自己命運(yùn)的開拓者?!敝挥胁粩嗟啬捵约?,不斷地激勵(lì)自己,笑對所有的困難,才會離我的夢想越來越近。我要勇敢地
6、笑。(《我要勇敢地笑》)
2.“誰的青春不迷茫”!在青春的這條絢爛的路上,我們會遇到各種想象不到的困難、阻礙,只要相信自己,勇敢戰(zhàn)勝自己,向著夢想飛翔,我們就可以讓青春無悔。讓我們一起為青春插上翅膀,盡情飛翔吧!(《插上青春的翅膀》)
3.“順境易成才,也容易造就蠢材”。我們面對順境,不能陶醉其中?!芭宦穳m土,數(shù)千載風(fēng)流,看青山依舊,唱大江東去”。我們面對逆境,不能退縮。這次語文活動給我的感受是深刻的。朋友,讓我們共同牢記“善待順境,而挑戰(zhàn)逆境”這句話吧!(《善待順境,挑戰(zhàn)逆境》)
4.正所謂“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為”。既然上天已降
7、大任于你我,那么,就讓我們帶著堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)吧!去奮斗拼搏,履行生命的諾言,展現(xiàn)少年英姿!(《少年風(fēng)采》)
5.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”前方道路還很長,此刻腳下也很不平坦。但我在理想的牽引下,我用奮斗、拼搏揮灑著青春與激情。既然目標(biāo)是地平線,便只顧風(fēng)雨兼程。我仍堅(jiān)信,只要耳邊有那聲音在回響,我便與理想更接近了一步。(《那聲音在耳邊回響》)
技巧4:抒情渲染,余音繞梁
抒情式收尾的特點(diǎn)是感情強(qiáng)烈,有意境,有韻味,常常表現(xiàn)為主題的升華和感情的高潮。運(yùn)用抒情式收尾要注意三點(diǎn):一是感情要充沛,要有真情,不能虛情假意,應(yīng)是全文內(nèi)容所表達(dá)之情在結(jié)尾的自然流露;二是所抒之情要與正文內(nèi)容密切配合,
8、情調(diào)一致,既不過分,把抒情變成了說大話,也不勞逸,把抒情引向歧途;三是抒情要得體,得體裁之“體”,因體裁不同而有所差異。
1.淚,一下子流下來……淚眼朦朧中爸爸媽媽在窗前的對話又一次在我的耳畔響起,那些如春風(fēng)般溫暖的話語,在冰冷的冬天溫暖了我的心,在我的心中安了家。(《打開窗,讓春風(fēng)進(jìn)駐》)
2.真情是春天里的一條彎彎的小溪,清澈見底,碰觸它,便是冰涼清爽的舒暢;真情是夏天里的喜悅;真情是冬天里的縷縷陽光,雖然零散,但總是留下溫暖的痕跡。屬于我的那份真情,盡在爸爸的安慰中。(《真情在生活中流淌》)
3.每一個(gè)人都應(yīng)該對他人微笑,微笑的對象沒有年齡、熟悉度、友好度的差別,這個(gè)世界很大,當(dāng)所
9、有微笑匯集在一起,就可以改變很多東西。讓我們盡情微笑,將微笑的味道,傳遍世界吧!(《微笑的味道》)
技巧5:巧用修辭,文采斐然
巧用修辭手法,特別是以排比、比喻、頂真、對偶等結(jié)尾,會使文章文采斐然,令讀者賞心悅目。
1.如果你喜歡冰一樣的圣潔,那就給生命涂上白色吧;如果你喜歡火一樣的熱情,那就給生命涂上紅色吧;如果你喜歡松一樣的蒼翠,那就給生命涂上綠色吧;如果你對稻香情有獨(dú)鐘,那就給生命抹上金黃……只要你想,生命其實(shí)五彩繽紛。(《生命的色彩》)
2.魚兒告別池塘,可能面對干涸;鳥兒告別竹籠,可能面對死亡;石子告別高山,可能面對寂寥。但他們有自己的信念,因此選擇了告別,這份豪邁的膽魄促使
10、他們前行,繼續(xù)一段又一段征程……(《告別是一種膽魄》)
3.幽暗的峽谷,我傲然綻放,聽風(fēng)兒在低低吟唱。我終于完成了一株草的使命,并為這世界獻(xiàn)上我的花朵,編織一個(gè)只屬于我的美麗童話。如果有來生,我還要做一株草,一株小小的會做夢的草。(《每一株草都有夢想》)
技巧6:呼告召喚,直抒胸臆
有些文章在結(jié)尾為了凸顯社會意義,讓讀者認(rèn)可觀點(diǎn)的同時(shí)產(chǎn)生情感的共鳴,會用激情的語言,采用抒情的方式來呼告召喚,以實(shí)現(xiàn)文章的社會感召力。
1.上帝奪去了你飛翔的翅膀,卻賜予你生命中最澄澈的微笑,幻化成動人心魄的力量,打動著身邊的每一個(gè)人。失意時(shí),你給我安慰,給我動力;得意時(shí),你陪我歡笑,陪我暢想。你用微笑鼓起
11、自我的風(fēng)帆,卻也在不經(jīng)意間給予我對生活最美好的期許。你的微笑是給我的饋贈,愿微笑伴你永生!(《微笑的饋贈》)
2.以心塑夢,以足遠(yuǎn)征。青春不相信失敗,夢想不相信不可能。我們的人生,要用拼搏來染色。奔向夢想的路途不可能平坦開闊,但是那又何妨?沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山。讓我們就這樣,懷抱夢想出征!(《以心塑夢,以足遠(yuǎn)征》)
3.讓我們銘記這幾個(gè)名字吧——司馬遷、岳飛、譚嗣同!讓我們銘記這些英雄忍受屈辱和拋灑熱血的畫面吧!唯有銘記,才會效仿;唯有銘記,才會無畏向前。(《定格在記憶中的畫面》)
4.夢想是一縷陽光,驅(qū)散你前行的陰霾;夢想是一泓清泉,洗凈你心中的鉛華。追吧,展開夢想的翅膀去追吧!只有勇敢前行、堅(jiān)持不懈、善于思考的人,才能進(jìn)入夢想的輝煌殿堂!(《追逐夢想》)