《河南省濮陽市南樂縣張果屯鄉(xiāng)中學(xué)九年級(jí)語文下冊(cè) 第13課 威尼斯商人教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省濮陽市南樂縣張果屯鄉(xiāng)中學(xué)九年級(jí)語文下冊(cè) 第13課 威尼斯商人教案 新人教版（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第13課-威尼斯商人教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1．積累詞語，掌握“惻隱、豁免、萬惡不赦、遍稽群籍”等詞的詞義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 2．了解劇本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生了解各種文藝表現(xiàn)形式的興趣。 3．了解莎士比亞及其創(chuàng)作情況。 能力目標(biāo) 1．鑒賞波瀾起伏的戲劇情節(jié)，把握緊張激烈的戲劇沖突。 2．認(rèn)識(shí)個(gè)性鮮明的人物形象，把握夏洛克、鮑西婭的性格特征。 3．體會(huì)莎士比亞戲劇語言的個(gè)性化和豐富生動(dòng)的特點(diǎn)，了解夸張、對(duì)比等戲劇技巧。 德育目標(biāo) 了解作者的人文主義理想，學(xué)習(xí)安東尼奧友情至上、鮑西婭見義勇為的精神。 教學(xué)重點(diǎn) 1．把握戲劇沖突，理解戲劇情節(jié)在戲劇構(gòu)成中的地位和作用。 2．體會(huì)

2、莎劇富于個(gè)性化、生動(dòng)優(yōu)美、文采斐然的語言特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者的浯言表達(dá)技巧。 教學(xué)難點(diǎn) 1．理解劇中的戲劇沖突所反映的社會(huì)矛盾，認(rèn)識(shí)夏洛克這一形象的復(fù)雜性。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)語設(shè)計(jì) 同學(xué)們，我們每個(gè)人每天都在和錢打交道。面對(duì)錢這個(gè)東西，有人歡笑，有人哭泣，有人苦惱，有人得意……還有人說：“錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的?！痹谀阈哪恐?，究竟錢是個(gè)什么東西呢？請(qǐng)同學(xué)們舉手發(fā)表自己的看法。 好，同學(xué)們都說出了自己對(duì)錢的看法，說的很有道理。那么今天就讓我們走進(jìn)世界戲劇大師——莎士比亞的喜劇代表作《威尼斯商人》，領(lǐng)略他對(duì)錢的態(tài)度。 二 作者介紹 威廉·莎士比亞（1564-1616）

3、文藝復(fù)興時(shí)期英國偉大的戲劇家和詩人，人文主義最杰出的代表，近代歐洲文學(xué)的奠基者之一。 莎士比亞作品現(xiàn)存劇本37部，長詩2首，十四行詩154首。主要作品有：歷史劇《亨利四世》，喜劇《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》,四大悲劇《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》及悲喜劇《羅密歐與朱麗葉》。 馬克思稱莎士比亞為“人類最偉大的戲劇天才”。 雨果譽(yù)莎士比亞為“戲劇界的神人”。 本·瓊生稱譽(yù)他是“時(shí)代的靈魂”，說他“不屬于一個(gè)時(shí)代，而屬于所有的世紀(jì)”。 在西方，每家都必備兩本書，一本是《圣經(jīng)》，另一本是莎士比亞全集，即一個(gè)是宗教的神，一個(gè)是藝術(shù)的神。 三 寫作背景。 《威尼斯

4、商人》是莎士比亞著名喜劇之一，大約寫于1596-1597年，當(dāng)時(shí)英國正處于伊麗莎白女王當(dāng)政的繁榮昌盛時(shí)期，尤其在1588年英國打敗了西班牙的無敵艦隊(duì)，取得了海上霸權(quán)，海上貿(mào)易盛極一時(shí)，當(dāng)時(shí)人們對(duì)從事海外貿(mào)易的商人有好感，對(duì)高利貸者都極端厭惡、痛恨，這部劇作就鮮明地體現(xiàn)出莎士比亞的愛憎情感。 四檢查預(yù)習(xí)。 惻(cè)?隱? ? 豁(huò)免 ???癖(pǐ)性 凜(lǐn)然生畏???? 腌臜(ā?zā)???? 庖(páo)?代 甘霖(lín)???? 契(qì)?約 公爵(jué)? 憐憫(mǐn)

5、 磅(bàng) 逞（chěnɡ）???訴訟(sònɡ)?? 劊子手(guì) 鈞裁：恭請(qǐng)作出決定。 萬惡不赦：極端惡毒、罪惡多端而不容赦免。 遍稽群籍：查遍所有的書籍。稽：查考。 折衷是非：判定誰是誰非。折衷，指對(duì)爭執(zhí)不決的雙方進(jìn)行判斷、裁決。 中流砥柱：比喻堅(jiān)強(qiáng)的、能起支柱作用的人或集體，就像立在黃河激流中的砥柱山(在三門峽)一樣。 五了解和課文有關(guān)的情節(jié)。 威尼斯富商安東尼奧為了成全好友巴薩尼奧的婚事，向猶太人高利貸者夏洛克借了三千金幣。由于安東尼奧貸款給人從不要利息，影響了夏洛克的生意，懷恨在心的夏洛克借機(jī)報(bào)復(fù)，借約上言明三個(gè)月期滿還不上錢，要從安東尼奧身上割下

6、一磅肉抵債。不巧安東尼奧的商船失事，資金周轉(zhuǎn)不靈，貸款無力償還。夏洛克去法庭控告，根據(jù)法律條文要安東尼奧履行諾言。…… 學(xué)生再次快速瀏覽課文，補(bǔ)充后面的情節(jié)。 夏洛克在法庭上咄咄逼人，拒絕各種還款清債方式，想借機(jī)取安東尼奧的性命。為救安東尼奧，鮑西婭假扮律師出庭，她答允夏洛克的要求，但要求所割的一磅肉必須正好是一磅肉，不能多也不能少，更不準(zhǔn)流血。夏洛克因無法執(zhí)行而敗訴，害人不成反而失去了財(cái)產(chǎn)。 六整體上把握一下課文。請(qǐng)同學(xué)們來搶答以下問題： （1） 這場戲描寫了一個(gè)什么事件？ （2） 既然是訴訟，打官司，自然會(huì)有法官、律師、原告、被告、旁聽，那么劇中到底有哪些人物來扮演這

7、些角色呢？ （3） 原告與被告的核心矛盾是什么？ （4） 本場戲從故事情節(jié)的發(fā)展來看，可以分為前后兩個(gè)半場，如何劃分？前后半場各寫了什么？ 七 引導(dǎo)細(xì)析 鮑西婭和夏洛克的法庭斗爭無疑是本文最吸引觀眾，最高潮部分，我們對(duì)兩人的斗爭過程再做以詳細(xì)分析。 A兩人的斗爭過程分哪兩個(gè)回合？ B兩人斗爭的這兩個(gè)回合又分別分為哪三小步？ C從兩人的斗爭過程來看，鮑西婭所采用的是什么方法戰(zhàn)勝了夏洛克？ D這么做會(huì)給觀眾什么樣的藝術(shù)感受？ 學(xué)生以前后桌四人為一組，展開討論，一會(huì)小組派代表來發(fā)言。 八模擬表演：劇中哪一個(gè)人物是你最想扮演的人物呢？請(qǐng)你在劇中找到你最喜歡的一段臺(tái)詞，然

8、后用你的聲音和姿態(tài)把他表現(xiàn)出來。 請(qǐng)學(xué)生在觀賞了表演后，做出恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。 九總結(jié)幾位人物的形象。 安東尼奧：是從事海外貿(mào)易的年輕商人，他借錢給人不要利息，引起高利貸者夏洛克的仇恨。他甘愿冒著割肉的危險(xiǎn)向夏洛克借錢幫朋友巴薩尼奧。他即將受到可怕的刑罰，卻始終“默忍”“迎受”，繼而要求“爽爽快快”地就刑，為了友誼”從容就死”“死而無怨”，他是一個(gè)慷慨大方、見義勇為、重義輕利，忠于友誼，不惜為之犧牲生命的人。 鮑西婭：在得知安東尼奧將遭厄運(yùn)后，立即全力以赴加以營救。在一群貴族男子束手無策的情況下，她略施小計(jì)就巧妙擊敗了夏洛克，使矛盾迎刃而解?？梢哉f鮑西婭是莎翁創(chuàng)造的人文主義女性的典型

9、形象。面對(duì)矛盾，她果敢沉著、博學(xué)細(xì)心、聰敏機(jī)智和精明干練。她利用智慧取得了法庭斗爭的主動(dòng)權(quán)，并一步步揭露夏洛克的面目，三步棋即給夏洛克以致命的打擊。 夏洛克：是資本主義原始積累時(shí)期高利貸者的典型。他具有能言善辯、貪婪、偏執(zhí)、陰險(xiǎn)、冷酷、兇殘的本質(zhì)。他因?yàn)樽约旱睦婧妥饑?yán)受到損害，就無情報(bào)復(fù)，結(jié)果適得其反，自食其果。 十既然夏洛克愛財(cái)如命，是四大著名的吝嗇鬼之一，為什么置三倍的償還于不顧，而偏執(zhí)于一塊“腐爛的臭肉”呢?這樣做不是很矛盾嗎？ 十一莎士比亞戲劇的語言 請(qǐng)學(xué)生查閱課文，找出有特點(diǎn)的句子，相互討論交流作出分析。 十二小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們了解了夏洛克貪婪、陰險(xiǎn)、冷酷、偏執(zhí)的高利貸者形象，還有作者塑造的崇尚正義、慷慨仁愛、忠于友誼的理想化人物形象。知道了什么是假惡丑，什么是真善美。謳歌真善美是我們每個(gè)人生活中要永遠(yuǎn)弘揚(yáng)的主題，崇尚真善美，鞭撻假惡丑是我們不懈的追求，愿我們每個(gè)同學(xué)在以后的生活中都能做到向真，向善，向美！千萬不要做一個(gè)冷酷無情的人！ 十三布置作業(yè) 1．課外了解世界四大吝嗇鬼形象，看看和夏洛克有什么不同之處? 2．課外閱讀《威尼斯商人》全劇。