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1、二十三 幽徑悲劇 1. 圈點批注課文，理解作者的觀點和態(tài)度，學習作者的寫作方法 2. 能像作者一樣，說出自己眼中所見，心中所想。 學習重點、難點： 1. 理解作者的觀點和態(tài)度，學習作者的寫作方法 2. 能像作者一樣，說出自己眼中所見，心中所想。 第一部分： 1．給下邊加點的字注音。（3分） 猬(　　)集　惆悵(　　)　虬(　　)干　初綻(　　)　萬斛(　　)　愚氓(　　) 2．解釋下列句子中的詞語：（3分） ⑴欲與天公試比高，真能使懦者立怯者強，給人以無窮的感染力。 懦者立怯者強： ⑵我不敢再看那一段懸在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，讓我毛骨悚然。 毛

2、骨悚然： ⑶在林林總總的植物中，燕園的這一棵古藤，實在渺小得不能再渺小了。 林林總總： 3．下邊的詞語中有四個錯別字，把它們找出來并加以改正。（4分） 等閑視之　　蜿蜒曲折　　曲涇通幽　　不辯四時　　精神抖擻 魯?shù)铎`光　　毛骨悚然　　閑情逸志　　依稀可辨　　人間倉桑 4．仿照例句造句。（2分） (1)……不管……還是…… [例句]不管實在山上，還是在湖中，一到冬天，當然都有白雪覆蓋。 造句： (2)……不但……也…… [例句]經(jīng)過了史無前例的十年浩劫，不但人遭劫，花木也不能幸免。 造句： 5．“但是，我愿意把這個十字架背下去，永遠永遠地背下去?！睂渲小笆旨?/p>

3、”的意思，理解正確的一項是（　?。?分） A．指作者個人性格造成的幽徑的悲劇。 B．指作者的痛悔之情。 C．指作者為沒有保護好幽徑而自責。 D．指作者對美的追求、對生命的憐惜之心。 6．讀下列語句，回答問題：（3分） 在茫茫人世中，人們爭名于朝，爭利于市，哪里有閑心來關(guān)懷一棵古藤的生死呢？ 作者批評世人缺了點什么？ 第二部分： （一） 茫茫燕園中，只剩下幽徑的這一棵藤蘿了。它成了燕園中的魯?shù)铎`光。每天春天，我在悲憤、惆悵之余，惟一的一點安慰就是幽徑中這一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，聽到嗡嗡的蜂聲，頓覺這個世界還是值得留戀的，人生還不全是荊棘叢。其中情味，只

4、有我一個人知道，不足為外人道也。 然而，我快樂得太早了，人生畢竟還是一個荊棘叢，決不是到處都盛開著玫瑰花。今年春天，我走過長著這棵古藤的地方，我的眼前一閃，嚇了一大跳：古藤那一段原來凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍斷，只留上段懸在空中，在風中搖曳。再抬頭向上看，藤蘿初綻出來的一些淡紫的成串的花朵，還在綠葉叢中微笑。它們還沒有來得及知道，自己賴以生存的根干已經(jīng)被砍斷，脫離了地面，再沒有水分供它們生存了。它們仿佛成了失掉了母親的孤兒，不久就會微笑不下去，連痛哭也沒有地方了。 我是一個沒有出息的人。我的感情太多，總是供過于求，經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁。真正的偉人們是決不會這樣的

5、。反過來說，如果他們像我這樣的話，也決不能成為偉人。我還有點自知之明，我注定是一個渺小的人，也甘于如此，我甘于為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣。這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦，別人是無法理解的。 從此以后，我最愛的這一條幽徑，我真有點怕走了。我不敢再看那一段懸在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，讓我毛骨悚然。非走不行的時候，我就緊閉雙眼，疾趨而過。心里數(shù)著數(shù)：一，二，三，四，一直數(shù)到十，我估摸已經(jīng)走到了小橋的橋頭上，吊死鬼不會看到了，我才睜開眼走向前去。此時，我簡直是悲哀至極，哪里還有什么閑情逸致來欣賞幽徑的情趣呢？ 但是，這也不行。眼睛雖閉，但耳朵是關(guān)不住的。我隱隱約約聽到古藤的哭泣

6、聲，細如蚊蠅，卻依稀可辨。它在控訴無端被人殺害。它在這里已經(jīng)呆了二三百年，同它所依附的大樹一向和睦相處。它雖閱盡人間滄桑，卻從無害人之意。每年春天，就以自己的花朵為人間增添美麗。焉知一旦毀于愚氓之手。它感到萬分委屈，又投訴無門。它的靈魂死守在這里。每當月白風清之夜，它會走出來顯圣的。在大白天，只能偷偷地哭泣。山頭的群樹，池中的荷花是對它深表同情的，然而又受到自然的約束，寸步難行，只能無言相對。在茫茫人世中，人們爭名于朝，爭利于市，哪里有閑心來關(guān)懷一棵古藤的生死呢？于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣…… 7．用簡潔的語言概括上文內(nèi)容。（3分） 8．文中第二段“然而，我快樂得太早了，人生畢竟還是

7、一個荊棘叢，決不是到處都盛開著玫瑰花”一句在文中的作用是什么？結(jié)合文意，說說作者所指的“盛開著的玫瑰花”的人生是什么？（4分） 9．“我”“經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁”，古藤的滅亡引起了“我”哪些“閑愁”？下文中寫了兩件事，道出了“我”的“閑愁”，請作簡要概括。（4分） ⑴ ⑵ 10．文中寫“山頭的群樹，池中的荷花是對它深表同情的”，展開想象，具體描寫“群樹”、“荷花”深表同情的情態(tài)。（4分） （二）讀樹 那時住在東城，去勞動人民文化宮的機會較多，后來，隨著北京市的向外拓展，我便搬到城外去了。這樣，只有在每年的書市，來到大廟，擠到熙熙攘攘的讀者群中，買一些想買

8、的廉價書。但熱銷的攤點，往往難以與年輕人比賽力氣，半天下來，也著實勞累，便找個樹陰下的長椅歇腿。 過去逛太廟，喜歡讀樹。樹可以讀嗎?我想這個問題的回答是肯定的。因為一棵樹，就是一本書，樹和人一樣，即使同一品種的，也自有她獨特的個性，如果說沒有兩片相同的葉子，這世界上也找不到兩棵完全相同的樹。無論在曠野，在公園，在小院的樹木，或是馬路的行道樹，只要成林，那也是一個形態(tài)相異，性格不一，各呈豐采，絕非一色的豐富世界。讀樹如看人，尤其種植在太廟里的松、柏、檜、槐，巍峨莊重，枝根虬結(jié)，風姿蒼勁，氣勢不凡，她們矗立在那里數(shù)百年，幾乎是北京的歷史見證人。 如果樹能言語的話，一定會涌出滄桑的感嘆。所以，細

9、讀她每一圈年齡，都能尋覓出皇室的興衰，民國的變遷，五四的激情，抗日的斗爭，以及解放以后新歲月的生活軌跡。古樹雖古，可并不因年紀的包袱，而囂張跋扈，在她周圍，許多年輕的后輩樹，同樣生長得從容不迫。這種上了年紀的大度、寬容，便越發(fā)地顯得一種分量感、尊嚴感。但是，樹老，和人老也差不多，老人通常行動遲緩，老樹通常也就長得很緩慢；老人通常不那么活躍，老樹通常也就不是很起勁地生長。那殘斷的枝椏，萎縮的樹干，不大振作的針葉，留下了大多的時光痕跡，好像時間在古老的身軀里凝滯住了，不免給人老態(tài)龍鐘的印象。使人肅然起敬的同時，也多少使人生出一絲惆悵。 因此，整個太廟里面，那滿園關(guān)不住的春色，那一片郁郁蔥蔥，青綠

10、蒼翠，唱主角的已非這些前輩樹木了，老樹的光輝，已是昨日的事情?？磥?，還是年輕好，因為在成長著，意味著擁有時間，因為成熟著，意味著來日方長，所以，解放后陸陸續(xù)續(xù)栽種的別的什么樹，就比老樹要生機盎然，要朝氣蓬勃，顯得生命力特別旺盛的樣子。風一來，你可以聽到那白楊樹的碩大葉片，或細細低語，或大聲聒噪。也許生活就是這樣一個后來居上的局面，未來屬于誰，誰就擁有更多的話語權(quán)，而徜徉在古樹底下，就沒有這一份熱鬧。 展眼望去，所見皆綠，欲與天公試比高的白楊，爬滿了照壁瓦墻的藤蘿，擁塞的行路夾道的冬青灌木，花飛花落招蜂惹蝶的丁香海棠，令讀樹的我不禁覺悟，古樹的緘默沉思、莊重成熟的狀態(tài)，固然具有歷史的魅力，但是

11、，要沒有這半個世紀種下的樹木花草，僅憑那些爺爺輩的老樹，是構(gòu)不成這一片蒼蔥凝碧的綠色世界的。正因為老樹之外，更多的是新樹的出現(xiàn)，才形成這一片怡人的景色。 買書，看壓縮在書中的空間和時間；看樹，閱讀大自然，那可是活生生的大塊文章。樹的世界，人的世界，其實都在新陳代謝的進化規(guī)律之中。懂得這一點，無論是白發(fā)蒼蒼的老者，還是血氣方剛的青年，都能達到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的境界，就像園子里的這些新的、老的樹木，融洽相處，和衷共濟，社會的祥和氛圍肯定會日益地濃烈起來。 11．作者說樹是可以讀的，其理由是什么?根據(jù)文意，作簡單概括。（4分） ① ② 12．作者在第三段中說古樹和老人

12、“使人肅然起敬的同時，也多少使人生出一絲惆悵”。作者為什么會“生出一絲惆悵”?（4分） 13．怎樣理解第五段中“正因為老樹之外，更多的是新樹的出現(xiàn)，才形成這一片怡人的景色”這句話的含義?根據(jù)文意，簡要回答。（4分） 14．在這篇散文中作者表達了一種怎樣的人生感悟?（4分） （三）鳥的啟示 ①從一本書里讀到有關(guān)鳥的飛行，有一種很小的鳥，能夠飛行幾萬里，跨越太平洋，它需要的只是一小截樹枝，它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它站在那截樹枝上捕魚，困了它站在那截樹枝上睡覺。 ②讀著這段文字，我心里升起一種特別的清爽感覺。 ③那一整

13、天，我的腦子里不斷出現(xiàn)一只飛越太平洋的嘴里銜著一截樹枝的小鳥，一個像是電影一樣的畫面，在那個畫面里，我可以清楚地看到天空海洋和那只像是一個黑點點的小鳥，那一整天我的腦子里被這個畫面充盈著，我看不到別的東西，只看見天空海洋和那只嘴里銜著一截樹枝的小鳥。 ④一截樹枝，一個愿望，一份執(zhí)著。 ⑤我不禁　　　　　于鳥的智慧，　　　　　于鳥的簡單，　　　　　于鳥的勇氣。 ⑥智慧，簡單，勇氣，于人，這也是生命中的三個支點吧。 ⑦我想，如果把生活比作飛越太平洋的旅程的話，那么對于人類來講，什么是那根樹枝呢? ⑧人的生活比起鳥來大概是要復雜得多，因為我們面臨飛越的太平洋是在不斷變化著的，我們需要不同的

14、樹枝來讓自己有個立足之地。但是最復雜的還是我們往往不知道自己需要什么，或者忘記了自己最需要的是什么。那截樹枝就是我們在準備一次又一次飛行的時候，應該提醒自己的東西。 ⑨在人的一生中，我們最難于做到的是簡單，但是我們最需要的也是簡單。 ⑩在每一次飛行之前，最好讓自己感悟一下小時候玩一個游戲前的興奮心情和躍躍欲試的興致，這是我們在一次又一次飛行以后，在一點兒一點兒越來越成熟以后失去了的生命中最可貴的東西。 ⑾長大了的人，患得患失的心太重，有了這么重的心，要想簡單是辦不到了。簡單，不是表面上的沒心沒肺；簡單，是讓自己的心輕松起來，輕松到可以有玩游戲的心態(tài)。簡單，是經(jīng)過了大風大浪以后的坦蕩風范，

15、是大家手筆。 ⑿大人的游戲也還是游戲，而且，沒有了幼稚的小孩子脾氣。有了心的簡單，就有了勇氣來執(zhí)著。 ⒀想去做一件事情，需要的是執(zhí)著。 ⒁許多人，渴望生活一帆風順幾乎到了病態(tài)的程度，麻煩一出現(xiàn)，立即停下步來，瞻前顧后，或怨天尤人，或自暴自棄，自信心頓時一落千丈。實際上，有麻煩是正常的，如果生活真的是無數(shù)次地飛越太平洋的話，那么你怎么能夠去幻想你的航程應該是一路風和日麗呢! ⒂風浪是必然的，風和日麗是偶然的。 ⒃看來勇氣和執(zhí)著是和自信聯(lián)系得太密切的，一個失去了自信的人，一個把得失看得太重的人，活著也必然活得疲倦和謹慎，也就必然活得沒有勇氣和執(zhí)著了。 ⒄那一天看到了有關(guān)小鳥飛行的一小段

16、文字，那一天我都在仰著頭看鳥。 15．本文的題目為“鳥的啟示”，通讀全文，說說作者從有關(guān)小鳥的飛行中獲得的啟示是什么?（4分） 16．依次填入第⑤段畫橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是(　　)（3分） A．驚訝　　敬仰　　羨慕　　B．羨慕　　敬仰　　驚訝 C．羨慕　　驚訝　　敬仰　　D．敬仰　　羨慕　　驚訝 17．第③段作者在描繪自己腦子里出現(xiàn)的畫面時，用“像是一個黑點點”來修飾小鳥，意在突出 ；作者說“那一整天我的腦子里被這個畫面充盈著”，意在強調(diào) 。（2分） 18．作者認為如果把生活比作飛越太平洋的旅程的話，那么對于人類來講，“那根樹枝”是什么呢?（4分） 19．作者認為長大了的人“要想簡單是辦不到了”的理由是什么?“簡單”的內(nèi)涵是什么?（4分） 20．讀完本文后，你從有關(guān)小鳥的飛行中獲得了哪些啟示?（4分） 21、片斷寫作練習：（30分） “然而，我快樂得太早了，人生畢竟還是一個荊棘叢，決不是到處都盛開著玫瑰花?！苯Y(jié)合你學習中的具體事例，談談你對這句話的理解。