《江西省萍鄉(xiāng)市第四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 19《月亮上的足跡》學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省萍鄉(xiāng)市第四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 19《月亮上的足跡》學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版（通用）（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《月亮上的足跡》學(xué)案 學(xué)習(xí) 目標(biāo) ① 速讀課文，概括文章主要內(nèi)容。 ② 理清文章思路，了解人類登月的知識(shí)。 能力目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣，培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力。 德育目標(biāo) 體會(huì)那登月全過(guò)程的驚心動(dòng)魄、登月成功后的喜悅以及作者對(duì)人類聰明才智的贊美，悟出人類登月的偉大意義。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 速讀課文，養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣，理清文章思路，從中了解有關(guān)人類登月的知識(shí)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 速讀課文，養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣，理清文章思路，從中了解有關(guān)人類登月的知識(shí)。 學(xué)習(xí)方法 1．朗讀法、默讀法。 2．觀察與聯(lián)想。 3．圖表概括法。 學(xué)具準(zhǔn)備 1、 多媒體課件； 2、 學(xué)習(xí)工

2、具。 學(xué)時(shí)安排 2課時(shí) 課 前 了 解 這是一篇紀(jì)實(shí)報(bào)道。作者用平實(shí)的語(yǔ)言，真實(shí)地記錄了人類首次登月的全過(guò)程。通過(guò)閱讀，讀者定能體會(huì)到那登月全過(guò)程的驚心動(dòng)魄、登月成功后的喜悅以及作者對(duì)人類聰明才智的贊美。文章所記敘述準(zhǔn)備、升空、登月、返航四個(gè)部分清晰流暢，結(jié)尾阿姆斯特朗的話“這一步，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是小小的一步；對(duì)整個(gè)人類來(lái)說(shuō)，是巨大的飛躍”，留給讀者以無(wú)窮的回味，可以從中悟出人類登月的偉大意義。 課 前 預(yù) 習(xí) 1、解釋詞語(yǔ)并造句： 觀測(cè)： 指令： 合算： 海域： 暢談： 神往： 里程碑： 昂首挺立： 一葉孤舟： 遙遙在望：

3、 生活 知識(shí) 積累 1969年7月21日，人類終于登上了月球，那驚心動(dòng)魄的一幕，那成功的喜悅，在今天的課堂上，我們依然可以領(lǐng)略。讓我們共同欣賞美文《月亮上的足跡》。 文體 知識(shí) 積累 1、說(shuō)明文是以 的表達(dá)方式為主，向人們 事物或事理的文章。 2、議論文、記敘文和說(shuō)明文的主要特點(diǎn)：議論文以 服 ， 性是它的主要特點(diǎn)；記敘文以 感 ， 性是它的主要特點(diǎn)；說(shuō)明文以 喻

4、， 性是它的主要特點(diǎn)。 3、說(shuō)明的方法常見(jiàn)的有八種：舉 、打 、作 、下定義、分 、列數(shù)字、畫(huà)圖表、引用。 整 體 感 知 1、速讀課文，感悟文章大意。 速讀和朗讀課文，了解文章內(nèi)容。 2、自主學(xué)習(xí) a．快速默讀課文，并找出登月過(guò)程中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。 b．本文寫了一件什么事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。 c．登月全過(guò)程可以分為幾個(gè)階段? 登月全過(guò)程可分為 個(gè)階段，① ② ③ ④ 。 重 點(diǎn) 研 討 自

5、主學(xué)習(xí) a．宇航員從登月到返航經(jīng)歷了多少路程？多長(zhǎng)時(shí)間?登月全過(guò)程是按什么順序來(lái)寫的？ 人類第一次踏上月球來(lái)回歷經(jīng) 公里，歷時(shí) 小時(shí)。登月全過(guò)程是按 順序來(lái)寫的。 b．宇航員登月后做了哪幾件事? 宇航員登月采集 和 樣品，樹(shù)立 ，安裝 ，安裝 、 和 ，插上 ，與 通話。 c．人類登月有什么意義?課文哪一段有所揭示? 計(jì)劃成功，使人類的 變成了 ，人類開(kāi)始走向

6、 以外的 。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已達(dá)到向 發(fā)展的水平。這既是人類 的飛躍，也是人類 的第一步。 拓展積累 拓展延伸，聯(lián)想和想像 看第99頁(yè)的插圖，引導(dǎo)想像 ①想像一下，月球上有些什么?那是一個(gè)什么樣的世界? ② 科學(xué)家為什么要搜集月球上的土壤和巖石呢? ③ 想像一下在登月的高空中，宇航員會(huì)有什么感覺(jué)? ④ 文中寫道，“返航時(shí)，宇航員將登月艙甩在了太空”，這樣做合適嗎? 總結(jié) 登月成功是人類的一大 ，是人類 的結(jié)晶。這次登月已有三十多年，而我國(guó)航天技術(shù)到目前仍無(wú)法登上 。但隨著我國(guó)神州六號(hào)飛船的發(fā)射成功，五星紅旗高插在月球上的日子已為期不遠(yuǎn)了。愿大家 ，長(zhǎng)大能為 做出貢獻(xiàn)。我們也 著我國(guó)的登月計(jì)劃早日 。 拓展延伸 延伸練習(xí) 假如你駕駛著宇宙飛船登月，你有什么感受?你會(huì)做些什么?展開(kāi)想像，寫一篇500字左右的作文。題目為《我駕飛船登月》，寫作中盡可能地使用“讀一讀，寫一寫”練習(xí)中的詞語(yǔ)和本學(xué)期學(xué)過(guò)的精美詞語(yǔ)。 課后反思