《江西省信豐縣教育局七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 寫(xiě)作《表達(dá)自己的看法》(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《江西省信豐縣教育局七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 寫(xiě)作《表達(dá)自己的看法》(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、寫(xiě)作《表達(dá)自己的看法》
(第二課時(shí)
【教學(xué)內(nèi)容】學(xué)生習(xí)作 個(gè)性化修改【預(yù)習(xí)或二次備課區(qū)域】
一、板書(shū)設(shè)計(jì)
表達(dá)自己的看法
要注意:
一是要建立在敘述、描寫(xiě)的基礎(chǔ)上,與之融為一體,自然貼切。
二是要簡(jiǎn)明、凝練。
二、作業(yè)設(shè)計(jì)(練習(xí)設(shè)計(jì))
寫(xiě)一篇文章,記敘一件在你身邊發(fā)生的,令你受到深刻觸動(dòng)或引起你思考的事情,并寫(xiě)出你對(duì)這件事的看法。不少于600字。
【提示】
1、不要隨意選一件事情來(lái)寫(xiě),要寫(xiě)讓自己確實(shí)有所感悟的經(jīng)歷。
2、結(jié)合記敘、描寫(xiě)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),寫(xiě)出自己獨(dú)特的
2、思考。
3、議論性的文字要簡(jiǎn)潔,重點(diǎn)在于講清楚自己的體會(huì),引起讀者進(jìn)一步的思考。
三、課后反思:
寫(xiě)作“表達(dá)自己的看法”例文
習(xí)作一:?
最近,我家搬進(jìn)了新房子。搬家那一天,我留在老屋里,四周許多東西都搬走了,顯得空空蕩蕩。廚房不再飄出炒菜的香氣,浴室也不再傳來(lái)嘩嘩的水聲;書(shū)柜、木桌,還有我小時(shí)候睡過(guò)的小床,這些家具雖然都留了下來(lái),但卻似乎都已失去了神采。我不由得一一撫摸著它們,感到心里有一種難言的惆悵——這里曾經(jīng)有我多少童年的記憶呀!
告別舊居尚且如此難舍,告別故鄉(xiāng)又將是怎樣的心情呢?恐怕只有更加厚重、更加深切吧!我驀然想起了余光中的詩(shī)句:“鄉(xiāng)愁是一
3、灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭?!边@首詩(shī),我以前讀到時(shí),感觸并不深,此刻卻似乎有了更深的體會(huì)。也許,將來(lái)某一天,我也會(huì)離開(kāi)家鄉(xiāng),到遠(yuǎn)方去求學(xué)、工作、生活,那時(shí),我或許會(huì)時(shí)時(shí)想起這首詩(shī)吧!
【點(diǎn)評(píng)】
這是一篇精到的小品。第1段從告別承載童年記憶的老屋寫(xiě)起,娓娓描述了當(dāng)時(shí)的惆悵心情。第2段則從這種切身的體會(huì)生發(fā)開(kāi)去,寫(xiě)到了人生中十分普遍的“鄉(xiāng)愁”,又將這種普遍情感具體化為自己對(duì)余光中詩(shī)句的記憶。畫(huà)線(xiàn)句子,通過(guò)議論來(lái)巧妙地從“告別舊居”轉(zhuǎn)到“告別家鄉(xiāng)”,過(guò)渡得十分自然。
習(xí)作二:
獵殺行動(dòng)
獵殺行為,獵的是生命,是自然;殺的是人心,是美好的人性。
天已經(jīng)黑了,夜幕之下,在羅霄
4、山那高高的山巔之上,卻有著成片【預(yù)習(xí)或二次備課區(qū)域】
的燈光,不是野營(yíng)的燈光,而是殺戮之光。這光影如此“壯麗”,甚至超過(guò)任何一個(gè)演唱會(huì)。瘋狂的獵殺者嘴角上挑,端著槍等待著——等待鳥(niǎo)兒的降臨、鈔票與美味的降臨。不一會(huì)兒,死鳥(niǎo)如雨點(diǎn)般從空中紛紛墜落……
這是羅霄山“千年鳥(niǎo)道”的場(chǎng)景,攝影師李鋒和同事們拍攝的短短12分鐘的紀(jì)錄片揭露了這殘忍的殺戮,他說(shuō),“記錄是為了減少殺戮?!?
獵殺千年鳥(niǎo)道上的鳥(niǎo),是鳥(niǎo)之殤,可更是人心的痛。
我們不斷聽(tīng)到這樣的宣傳:應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)大自然,珍惜地
5、球——我們唯一的家園??呻y道這只是用來(lái)說(shuō)的?我們依舊可以做著這些泯滅人性、殘酷至極的事?不要說(shuō)你的錢(qián)不夠,生活不足以自給;不要說(shuō)社會(huì)太殘酷,活不下去。那只是借口,只能說(shuō)是你太自私,太貪婪,太滅絕人性。
在你端起獵槍前,請(qǐng)想想自己的心,想想你的人性。
你的獵殺行動(dòng)該停止了。
【點(diǎn)評(píng)】
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的日文,李鋒等記者拍攝了12分鐘的紀(jì)錄片《鳥(niǎo)之殤,千年鳥(niǎo)道上的大屠殺》。視頻真實(shí)再現(xiàn)了“千年鳥(niǎo)道”上的血腥殺戮和地下交易,從而引發(fā)一場(chǎng)輿論風(fēng)暴。本文開(kāi)篇以議論直切主題,簡(jiǎn)潔明確地表達(dá)了小作者觀(guān)看視頻后的態(tài)度:“獵殺行動(dòng),獵的是生命,是自然;殺的是人心,是美好的人性?!?
6、 第2段則用頗有鏡頭感的語(yǔ)言描述了獵殺的場(chǎng)景,并適當(dāng)穿插議論表達(dá)自己觀(guān)看視頻的強(qiáng)烈感受。首先,渲染“獵殺行動(dòng)”開(kāi)始前黑暗與光影的強(qiáng)烈反差。然后穿插議論“甚至超過(guò)任何一個(gè)演唱會(huì)”,來(lái)暗示即將上演一場(chǎng)殺戮的狂歡。接著,小作者“特寫(xiě)”了獵殺者的表情和動(dòng)作。然后,一句議論揭開(kāi)“等待”的殘酷實(shí)質(zhì):“等待……鈔票與美味的降臨?!弊詈?,小作者用“死鳥(niǎo)如雨點(diǎn)般從空中紛紛墜落”描述慘烈的獵殺場(chǎng)面。
“千年鳥(niǎo)道”原本是一條穿越饑寒、重尋溫暖之路,而如今卻成為了鳥(niǎo)類(lèi)遷徙途中的不歸路。對(duì)此,小作者在第5段集中表達(dá)了兩個(gè)基本觀(guān)點(diǎn):一是“保護(hù)自然”應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上,二是獵殺行動(dòng)的實(shí)質(zhì)是人性中的“自私、貪婪”。不過(guò)
7、,由于篇幅限制,小作者無(wú)法就兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系做進(jìn)一步的闡釋?zhuān)荒敲?,不如去掉前者,保留后者,突出?duì)人性之惡的譴責(zé),這樣可使全文主題更加集中。?
習(xí)作三:
我懂得了珍惜
夜晚的醫(yī)院走廊里,只有輸液袋里的點(diǎn)滴在滴答作響,窗外呼呼作響的北風(fēng)和走廊里時(shí)不時(shí)傳來(lái)的咳嗽聲,以及不甚明朗的燈光,都讓人心情低落。
“頭還疼嗎?我去給你打點(diǎn)兒開(kāi)水,發(fā)燒就得多喝水?!卑职质煜さ穆曇粼诙厒鱽?lái),讓已經(jīng)被39度的高燒折磨得昏昏沉沉的我有了一絲清醒。
“嗯。打了點(diǎn)滴感覺(jué)好點(diǎn)兒了,我想吃點(diǎn)兒東西?!毕裢R粯樱螯c(diǎn)滴的時(shí)候陪在我身邊的人總是爸爸,媽媽則負(fù)責(zé)留守在家。所以,諸如打水、買(mǎi)東西
8、這類(lèi)的事情我總是習(xí)以為常地交給爸爸,就像小時(shí)候走累了就趴向爸爸的肩頭一樣自然。而爸爸也同樣只是應(yīng)了聲“好”就轉(zhuǎn)身離去,這一切似乎都科學(xué)到了極點(diǎn),平常到了不值一提的程度?!绢A(yù)習(xí)或二次備課區(qū)域】
“咳咳咳……”走廊里響起一陣劇烈的咳嗽聲,隨后是一個(gè)有些佝僂的身影,一個(gè)看上去三四十歲的中年女子一手舉著點(diǎn)滴,一手拿著水壺吃力地走在走廊里。水壺里開(kāi)水的熱氣隱約可見(jiàn),只見(jiàn)她走到座位前,小心翼翼地把水壺放在扶手上,努力伸長(zhǎng)胳膊想把點(diǎn)滴掛到架子上,無(wú)奈掛鉤太高,掛了好幾次都沒(méi)有掛上,其間還幾次差點(diǎn)兒碰翻了
9、扶手的水壺,一時(shí)間甚是狼狽。最后,還是旁邊座位上的一位家屬站起來(lái),幫她掛好了點(diǎn)滴。
坐下沒(méi)多久,女子的手機(jī)響了,我看到她接起手機(jī)的剎那眼里分明閃過(guò)一絲喜悅,但是聽(tīng)了沒(méi)一會(huì)兒,那喜悅的光似乎又黯淡了下去?!斑@樣啊,那你就別過(guò)來(lái)了,我自己打完點(diǎn)滴打車(chē)回家吧。嗯,還有兩袋兒……”
“婷婷,我給你買(mǎi)了豆?jié){和雞蛋灌餅,豆?jié){太燙,等會(huì)兒再喝,先吃灌餅吧,能吃多少吃多少,涼了就不好吃了。還是先喝點(diǎn)兒水?”爸爸帶頭一身涼氣回來(lái)了。我抬頭看著爸爸和他手里的豆?jié){、灌餅,心里似乎涌起了一種前所未有的踏實(shí)與溫暖。在我的凝視中,爸爸似乎有些不知所措,焦急地問(wèn)道:“怎么了?又頭疼了?還是不舒服?”“沒(méi),
10、沒(méi)事兒?!蔽倚χ鴵u了搖頭,只是輕輕地叫了一聲:“爸?!边@一刻,我只能悄悄地低下頭去,掩藏我眼里的淚光。這一刻,我的心里充滿(mǎn)慶幸,也同樣充滿(mǎn)愧疚。因?yàn)榫驮谶@一刻我才發(fā)現(xiàn),那些我曾經(jīng)認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)?shù)臇|西,那些長(zhǎng)久以來(lái)被我忽略的東西,原來(lái)并不是每個(gè)人都能幸運(yùn)地?fù)碛?。而幸運(yùn)的我,卻差點(diǎn)兒忘了去珍惜這世間最珍貴的幸福。而直到此刻,我才終于懂得了珍惜的意義。
無(wú)數(shù)人曾經(jīng)追問(wèn),幸福是什么?其實(shí)呢?幸福不過(guò)就是當(dāng)你病痛纏身時(shí),有人為你噓寒問(wèn)暖;幸福不過(guò)就是當(dāng)你彷徨無(wú)助時(shí),有人為你指點(diǎn)迷津;幸福不過(guò)就是當(dāng)你伸出雙手時(shí),有人握緊;幸福不過(guò)就是當(dāng)你開(kāi)口呼喚時(shí),有人回應(yīng)。但又有幾個(gè)人記得,在我們生命的最初,給
11、予我們這份幸福的人?
所以,珍惜那個(gè)在你幼時(shí)為你噓寒問(wèn)暖、指點(diǎn)迷津的人吧,珍惜那個(gè)永遠(yuǎn)會(huì)握緊你的雙手,回應(yīng)你的呼喚的人吧。因?yàn)?,在生命的道路上,你終將與他們漸行漸遠(yuǎn)。而如果你懂得珍惜,請(qǐng)不必大聲道謝,也不必精心包裝,只要記得永遠(yuǎn)用最真摯最虔誠(chéng)的聲音呼喚他們:爸爸!媽媽?zhuān)?
【點(diǎn)評(píng)】
這篇文章有三個(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)。
一是在敘事過(guò)程中運(yùn)用了反襯的手法突出中心。小作者在描寫(xiě)父親悉心照顧“我”的主情節(jié)中,插入“中年女子”無(wú)人照顧的情景描寫(xiě),兩相對(duì)照,凸顯了“我”所擁有的幸福。
二是在敘述、描寫(xiě)過(guò)程,適時(shí)適度地發(fā)表自己的看法,對(duì)敘事內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和生發(fā)。比如第3段說(shuō)到“諸如
12、打水、買(mǎi)東西這類(lèi)的事情我總是習(xí)以為常地交給爸爸……而爸爸也同樣只是應(yīng)了聲‘好’就轉(zhuǎn)身離去”時(shí),作者特意強(qiáng)調(diào):“這一切似乎都平常到了極點(diǎn),平常到了不值一提的程度?!边@一句表明“我”心安理得享受父愛(ài),卻沒(méi)有意識(shí)到自己擁有的幸福,為后文的頓悟做了鋪墊。又如,對(duì)比“中年女子”和自己的不同待遇,小作者感慨“因?yàn)榫驮谶@一刻我才發(fā)現(xiàn),那些我曾經(jīng)認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)?shù)臇|西,那些長(zhǎng)久以來(lái)被我忽略的東西,原來(lái)并不是每個(gè)人都能幸運(yùn)地?fù)碛小保瑒t明確道出對(duì)親情的感悟。
三是敘事之后,從“幸福是什么”“怎樣對(duì)待給予我們幸福的人”兩個(gè)角度進(jìn)行了思考,并綜合運(yùn)用描寫(xiě)、議論、抒情等方式,表達(dá)自己對(duì)親情和幸福的理解和認(rèn)識(shí)。最后兩段所表達(dá)的見(jiàn)解,是對(duì)前面敘事的有力補(bǔ)充,使文章主題得到升華。