《內(nèi)蒙古錫林郭勒蘇尼特右旗第二中學(xué)八年級語文下冊 第三單元綜合測試題（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古錫林郭勒蘇尼特右旗第二中學(xué)八年級語文下冊 第三單元綜合測試題（無答案） 新人教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級語文下冊第三單元測試題 一基礎(chǔ)知識積累與運用 1下列黑體字注音正確的是（ ） A咫尺（zhi 3） 吶喊（na 4） 吞噬（si 4） 嚙齒（lie 4） B滑翔（xiang 2）媲美（bi 3） 哂笑（shen 3）凋零（diao 1） C窺探（kui 1） 鉚接（mao 3） 挑釁（xin 4）緘默（jian 1） D篤信（du 3） 顧忌（ji 4） 牟?。╩uo 2）狼籍（ji 2） 2下列字形有誤的一項是（ ） A目空一切 美味佳肴 莫衷一是 B荒涼蕭瑟 滄海桑田 東跑西顛 C 自不量力

2、緊追不舍 浩浩蕩蕩 D精巧絕倫 眾目睽睽 相形見拙 3下列句中填入關(guān)聯(lián)詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） 他們看我們， 就像我們看螞蟻一般， 我們中間的那些偉大人物，在他們看來 A 或許 就是 也 B也許 即使 也 C也許 即使 卻 D或許 就是 卻 4排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） (1)但畢竟不是大海。（2）那么，（3）如果說自然的智慧是大海。（4）可是，（5）人們竟然不自量力地宣稱要用這滴水來代替大海。（6）人類的智慧就只是大海中的一個小水滴。（7）雖然這個水滴也能映照大海。 A（4）（3

3、）（7）（1）（5）（2）（6）第（4）段稱多媒體是“既善解人意又美麗動人的‘天使’”。這里的“美麗動人”是指多媒體__________ 的特征。 B（3）（2）（6）（7）（1）（4）（5） C（3）（2）（5）（7）（1）（4）（6） D（1）（4）（5）（3）（2）（6）（7） 5下列句子沒有語病的一句是（ ） A礦泉水 雪碧 可樂等飲料，是家家戶戶深收歡迎的下令食品。 B無論他們走到哪里，哪里就響起熱烈的掌聲。 C我們能不能培養(yǎng)出“四有新人”，是關(guān)系到黨和國家前途命運的大事。 D假若把江南比作行云流水般的樂章，那么古鎮(zhèn)就是一個個非常精彩的樂章。 6各組成語不全是同一感

4、情色彩的是（ ） A 真知灼見 笑逐言開 稱心如意 彬彬有禮 B趾高氣揚 粗制濫造 假公濟私 相映成趣 C足智多謀 堅忍頑強 歡天喜地 光明磊落 D老奸巨猾 死有余辜 有勇有謀 執(zhí)迷不悟 7請給下列橫線處續(xù)寫恰當(dāng)?shù)木渥? （1） 人不可能把金錢帶入墳?zāi)梗? （2） 在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀起的是同樣的作用，可惜，生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀 8．下列各項中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A電影《可可西里》展示的藏羚羊被偷獵剝皮，尸橫遍野的慘狀真是觸目驚心。

5、 B張華考試從不作弊，所以從沒有惴惴不安，生怕被監(jiān)考老師 抓“現(xiàn)場”的心理。 C劉翔在雅典娜奧運會上能奪得110米欄金牌，與他平時忘乎所以的刻苦訓(xùn)練分不開。 D日本政府篡改歷史教科、美化侵華罪惡事實，令每個中國人義憤填膺。 9．在 “保護(hù)野生動物”的綜合實踐活動中，不少同學(xué)發(fā)現(xiàn)，我們地區(qū)捕食青蛙的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。請以“保護(hù)青蛙”為內(nèi)容擬一條公益廣告詞。要求：構(gòu)思新穎，語言生動。20字左右。 。 二．閱讀 （一） 吃出來的災(zāi)難 （1）非典型肺炎（SARS）的流行著實把人們下得不輕。在對疾病傳播方式和防治的思考之余，人們開始懷疑自己千百年來的飲食行為和習(xí)慣是否科學(xué)。 （2）

6、在人類面臨的一系列新的烈性傳染病中，不僅SARS有可能是自然對人類的報復(fù)，就連仍在猖獗的愛滋病、埃博拉病等也與人類的飲食行為和方式不無關(guān)系。 (3)中外研究人員發(fā)現(xiàn)，致人SARS的冠狀病毒變種約有29730個堿基對，它與禽類的冠狀病毒最接近，此外依次是鼠類、人、火雞、豬、貓等的冠狀病毒。 (4)上述所有的冠狀病毒都可能產(chǎn)生引起SARS的變異種，包括人原有的冠狀病毒，不過貓體內(nèi)產(chǎn)生的冠狀病毒變體最危險。只有貓會感染人類和雞等各種動物體內(nèi)冠狀病毒。因此貓體內(nèi)就給不同的冠狀病毒相聚和匹配提供了機會，進(jìn)而使各類冠狀病毒相互交換基因，重組產(chǎn)生更大的雜交病毒。 (5)這些分析都是推測，沒有科學(xué)實驗證

7、實。香港有人認(rèn)為這次冠狀病毒變體來自野生動物如野雞、蛇等。它產(chǎn)生于廣東和香港人無所不吃的飲食特點。這種推測也許更男印證。不過口蹄疫、瘋牛病、尼巴病都是可致人畜共患的病，尼巴病毒的宿主是狐蝠。愛滋病、埃博拉病一直都查不出病毒從何而來，但比較認(rèn)同的推論是人吃靈長類動物而造成病毒的傳播。 (6)埃博拉是民主剛果北部的一條河流，1976年一場烈性傳染病癥首次肆虐那里，造成沿河55個村莊280人 喪命，由于病因不明便稱為埃博拉病。三年后，埃博拉病又在蘇丹出現(xiàn)，數(shù)百人死亡。此后，這種病隔幾年就興風(fēng)作浪一次，病人高燒頭疼、全身肌肉關(guān)節(jié)疼痛、嘔吐、腹瀉、內(nèi)出血，多數(shù)在5天后死亡。迄今全世界感染者1600多例

8、，其中1000多人死亡。 (7)最近，英國的研究人員說埃博拉病毒也襲擊過鳥類。研究提示，病毒可能是從鳥類（吃野味）傳播給人的。剛果的凱來縣和拇博莫縣是埃博拉病毒的傳播重災(zāi)區(qū)。該地區(qū)死者生前曾食過病死的猴、黑猩猩肉。對此，加蓬政府也有相同的的懷疑，政府發(fā)言人號召人民切忌獵食野生靈長類動物。 (8)今天，人類該考慮自己的生活方法是不是該收斂一些了。人與野生動物的距離該遠(yuǎn)還是該近？讓他們生活在大自然中還是把它們?nèi)ζ饋眇B(yǎng)？香港人的反思已經(jīng)體現(xiàn)在行動上。香港立法會議員朱幼麟建議全國人大立法禁止捕殺、販賣及食用野味。朱幼麟說，有些人誤信吃野味能補身，但科學(xué)研究已經(jīng)證實野生動物的營養(yǎng)價值并不比日常家禽家

9、畜高，野生動物身上反而有很多不知名的病毒。人類有必要反思并改變自己的飲食習(xí)慣，否則將面臨更大的災(zāi)難。 1 第（6）（7）段介紹埃博拉病流行非洲，目的是什么？ 。 2“禁止捕殺、販賣及食用野味”除了文中所介紹的好處外，你還應(yīng)該知道有哪些好出？ 。 3捕殺、販賣野生動物的行為屢禁不止。你有一顆關(guān)愛野生動物的高尚心靈，請你制定2-----3條禁止捕殺、販賣野生動物的措施。 。 4品位下列句子中加點語言的表達(dá)作用。 (1)不僅SARS有可能是自然對人類的報復(fù)，就連……飲食行為和方式不無關(guān)系。 。 (2)但比較認(rèn)同的推論是人吃靈長類動物而造成病毒的傳播。

10、 。 5 民間說法中有“吃近不如吃遠(yuǎn)”“吃啥補啥”，讀了本文后 ，你會怎樣看待這些說法呢？ 。 （三） 人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前，人類永遠(yuǎn)只是一個天真幼稚的孩童，只是大自然肌體上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一樣，如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個小水滴，雖然這個小水滴也能映照大海，但畢竟不是大海，可是，人們竟然不自量力的宣稱要用這滴水來代替大海。 看著人類這種狂妄的的表現(xiàn)，大自然一定會竊笑——就像母親面對著無知的孩子那樣的笑。人類的作品飛上了太空，打開了一個個微觀世界，于是人類就沾沾自喜，以

11、為揭開了大自然的秘密?？墒?，在大自然看來，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過是咫尺之間而已，就如同鯤鵬看待斥燕一般，只是蓬蒿之間罷了。即使從人類自身智慧發(fā)展史的角度來看,人類也沒有理由過分自傲:人類的知識與其祖先相比成然有了很大的進(jìn)步,似乎嘲笑古人的資本;可是,殊不知對于后人而言我們也是古人，一萬年以后的人們也同樣輝嘲笑今天的我們。也許在他們看來，我們的科學(xué)觀念還幼稚得很，我們的航天器在他們眼中不過是個非常簡單的兒童玩具。人類的認(rèn)識史仿佛是糾錯的歷史，一代一代地糾正著前人的錯誤，于是當(dāng)我們打開科學(xué)史的時候，就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)史也是犯錯誤的歷史。那么，我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前買弄小聰明

12、呢？ 1請各用一個成語代替下邊兩句話的意思。 （1） 人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然 （2） 如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個小水滴。 2能否用“異想天開”代替“不自量力”？為什么？ 3“只是蓬蒿之間罷了”是什么意思？ 4“人類狂妄的表現(xiàn)”體現(xiàn)在哪里？ 。 5作者從哪幾個方面闡述人類沒有理由過分自傲？ 。 6舉例說明“人類的認(rèn)識史仿佛是糾錯的歷史”這一論斷。 。 7將最后一個反問句該為否定句。 。 三．作文 題目：我眼中的 橫線上可以填父母 老師 同學(xué) 朋友中的任何一人也可以是只有一面之緣卻秒年個印象深刻的人生過客，甚至是你本人。 自述不得少于600