《四川省南充市蓬安縣九年級語文上冊 21 陳涉世家（第1課時）學案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四川省南充市蓬安縣九年級語文上冊 21 陳涉世家（第1課時）學案（無答案） 新人教版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、21 陳涉世家 第一課時 【學習目標】： 1、 有感情朗讀并熟練背誦課文，積累文言實詞、虛詞。 2、熟悉課文，疏通文意，理解文中重難點句子。 3、了解一詞多義，詞類活用等文言現(xiàn)象。 【學習重點】：學習目標一 【學習難點】：學習目標三 【知識鏈接】： 1、司馬遷（約前145—前90年），西漢著名史學家、文學家和思想家。字子長，夏陽人。其父司馬談是漢朝太史令。司馬遷10歲“誦古文”，20歲開始游歷，游蹤遍及南北，到處考察風俗，采集傳說。42歲開始撰寫《史記》，因替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受宮刑。出獄后任中書令，發(fā)憤著書，完成《史記》。 2、《史記》是我國第一部紀傳體史書

2、，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達3000年的歷史。全書共130篇，包括本紀（帝王傳記）12篇，世家（記諸侯本系）30篇，列傳（序列人臣事跡）70篇，表10篇，書（記經(jīng)濟、天文、歷法、禮樂等方面的情況）8篇。作為文學作品，《史記》有極高的文學價值，它是中國古代散文史上的一座豐碑。魯迅譽之為“史家之絕唱，無韻之離騷”。 3、背景資料：秦始皇吞并六國之后，對人民進行殘酷的剝削和壓迫，苛捐雜稅繁重。到秦二世時，賦稅更加嚴重了，人民痛苦不堪，階級矛盾到了一觸即發(fā)的地步。陳勝、吳廣正是在這種情況下，發(fā)動領導了大澤鄉(xiāng)農(nóng)民起義，建立了我國歷史上第一個農(nóng)民政權——張楚，給予秦朝的暴政以致命的打擊，促使了秦速

3、亡，使由秦始皇開始的而想萬世統(tǒng)治中國的秦王朝只存在短暫的15年便被劉邦的西漢政權所取代。 【學法指導】 1、自由大聲朗讀課文。要求：讀準字音、語速適中、語調(diào)柔和。 2、能結合課下注釋準確翻譯課文，并梳理文言知識。 3、通過合作探究，展示交流。解決學習的重點和難點。 【預習點兵】 1、 讀課文，查字典，給下列加點字注音。 陽夏人（ ） 輟耕 （ ） 悵恨（ ） 茍富貴（ ） 嗟乎 （ ）鴻鵠之志 （ ） 閭左 （ ） 謫戍（ ） 當行 （ ） 度已失期（ ） 以數(shù)諫故（ ） 罾 （ ） 叢祠 （ ） 篝火（

4、） 陳勝王 （ ） 忿恚（ ） 毋斬 （ ） 鞭笞（ ） 袒右（ ） 攻蘄（ ） 詢 （ ） 徇 （ ） 殉 （ ） 社稷（ ） 車六七百乘（ ）被堅執(zhí)銳（ ）上使外將兵（ ） 會計事（ ） 間令（ 乃行卜（ ） 2、 讀熟課文，以讀準字音、句讀，朗讀流暢為目標。 【合作探究】 1、梳理文言現(xiàn)象（通假字、活用詞、古今異義詞、多義詞） （1）通假字：（要求：抄寫原句，用紅色筆圈出通假字，并解釋通假字） （2）活用詞：（要求：抄寫原句并解釋） （3）古今異義詞：（要求：抄寫原句，并寫出活用內(nèi)型再解釋）

5、 （4）多義詞（要求：找出本課中的多義現(xiàn)象再延伸到以前的課文） 2、熟讀全文并結合課文注釋翻譯（組內(nèi)成員對譯） 【當堂檢測】 1、 填空 本文節(jié)選自 ，作者 ， 朝人，我國古代著名的 家、 家，《史記》是他用畢生精力完成的我國第一部 體通史，全書共 篇，后人贊曰“ 、 ”。 2、解釋下列加點的詞 死國可乎 今亡亦死，舉大計亦死 固以怪之矣 大楚興，陳勝王 皆指目陳勝 廣故數(shù)言欲亡 陳勝佐之，并殺兩尉 而戍死者十六七 3、 翻譯下面的句子。 （1）且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！ （2）燕雀安知鴻鵠之志哉！ （3）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。 （4）今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？