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山東省寧陽縣第二十五中學(xué)七年級語文下冊《第33課 華南虎》學(xué)案 新人教版
一、快樂預(yù)習(xí)
1、明確學(xué)習(xí)任務(wù)
（ 1）、飽含感情地朗讀詩歌。
（ 2）、理解作者在詩中蘊(yùn)含的感情。
??（ 3）、感受這首詩中濃厚的象征色彩，理解其象征意義。
2、 預(yù)習(xí)任務(wù)
（1）、初讀
配放背景音樂，教師范讀營造氣氛；學(xué)生聽讀、欣賞。
??? （2）、學(xué)生自由誦讀
（3）、齊讀課文
（4）、文中的華南虎處境如何？
（5）、這是一只在肉體上和精神上都飽受折磨和屈辱的老虎，它關(guān)在籠里，失去了在大森林中的那種王氣和自由，那是不是意味著它的靈魂也就從此泯滅了呢？你從哪里讀出來的？
（6
2、）、這只華南虎具有什么樣的個(gè)性？
二、合作探究
1、為什么“我”認(rèn)為“觀眾”是一群“膽怯而絕望”、“可憐而可笑”的人？
2、如何理解本文出現(xiàn)的\'觀眾\'\'鐵籠\'和\'我\'。
3、“你夢見可蒼蒼莽莽的山林嗎？是屈辱的心靈在抽搐嗎？”華南虎的心靈為什么會感到“屈辱”？
4、“我羞愧地離開了動(dòng)物園。”如何理解“羞愧”二字？四、主題探討
此情此景，“我終于明白……”說說“我”明白了什么？文章結(jié)尾的段落有什么深刻的含義？
三、拓展提高
學(xué)習(xí)這首詩，有什么現(xiàn)實(shí)意義??
―――在20世紀(jì)70年代初，這首詩表現(xiàn)中國知識分子不屈服于黑暗、追求光明的思想感情。在今天，要想在充滿誘惑的社會中不屈服，不迷失，追求精神自由和人格獨(dú)立的人們，都能從這首詩中得到啟迪。
山東省寧陽縣第二十五中學(xué)七年級語文下冊《第33課 華南虎》學(xué)案（無答案） 新人教版
