《專題一第二節(jié)《漢代儒學(xué)》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《專題一第二節(jié)《漢代儒學(xué)》（14頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、黃黃 老老 思思 想想 秦朝秦朝采用法家思想、以采用法家思想、以嚴(yán)刑酷法治嚴(yán)刑酷法治國國，激化了階級(jí)矛盾，導(dǎo)致，激化了階級(jí)矛盾，導(dǎo)致短期而亡短期而亡。秦滅漢興，面對嚴(yán)峻的社會(huì)形勢，秦滅漢興，面對嚴(yán)峻的社會(huì)形勢，漢初漢初統(tǒng)治者統(tǒng)治者采取了什么采取了什么指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想來治國呢？來治國呢？我無為而民自化，我無為而民自化，我好靜而民自正，我好靜而民自正，我無事而民自富，我無事而民自富，我無欲而民自樸。我無欲而民自樸。黃老學(xué)說成為漢初指導(dǎo)思想黃老學(xué)說成為漢初指導(dǎo)思想 我不妄加造作，百姓就會(huì)服從教化；我不妄加造作，百姓就會(huì)服從教化；我心靜如水，百姓就會(huì)正直誠信；我我心靜如水，百姓就會(huì)正直誠信；我不獨(dú)斷獨(dú)

2、行，百姓就會(huì)豐衣足食；我不獨(dú)斷獨(dú)行，百姓就會(huì)豐衣足食；我無私無欲，百姓就會(huì)質(zhì)樸純真。無私無欲，百姓就會(huì)質(zhì)樸純真。文景之治文景之治 從漢高祖到漢景帝幾十年從漢高祖到漢景帝幾十年休養(yǎng)生息休養(yǎng)生息政策的實(shí)政策的實(shí)行，西漢的經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，為漢武帝推進(jìn)行，西漢的經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，為漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。大一統(tǒng)格局奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)漢武帝漢武帝董仲舒董仲舒發(fā)愁?。“l(fā)愁??！怎么辦？怎么辦？看我的！看我的！時(shí)間：漢代公元前時(shí)間：漢代公元前3世紀(jì)世紀(jì)3世紀(jì)世紀(jì)西漢：公元前西漢：公元前202公元公元8年年東漢：公元東漢：公元25220年年春秋

3、戰(zhàn)國春秋戰(zhàn)國漢初漢初秦秦漢武帝漢武帝百家爭鳴百家爭鳴法家法家思想思想黃老之學(xué)黃老之學(xué)儒學(xué)儒學(xué)一、學(xué)法指導(dǎo)一、學(xué)法指導(dǎo)1. 范圍：范圍：P9P12頁。頁。2.閱讀閱讀 第一子目第一子目“焚書坑儒焚書坑儒”批判，了解焚批判，了解焚書坑儒的實(shí)質(zhì)和危害。書坑儒的實(shí)質(zhì)和危害。3.重點(diǎn)重點(diǎn)閱讀第二、三、四子目，歸納漢武帝閱讀第二、三、四子目，歸納漢武帝尊儒、倡儒的措施。尊儒、倡儒的措施。4.結(jié)合自測試題（結(jié)合自測試題（2），了解董仲舒新儒學(xué)的），了解董仲舒新儒學(xué)的主要內(nèi)容。主要內(nèi)容。5. 獨(dú)立完成自測試題。獨(dú)立完成自測試題。 時(shí)間：時(shí)間：12分鐘左右分鐘左右 二、組內(nèi)交流規(guī)則二、組內(nèi)交流規(guī)則1.學(xué)科小組長

4、主持核對自測試題，交流解學(xué)科小組長主持核對自測試題，交流解 決疑問。決疑問。2.學(xué)科小組長記錄生成問題。學(xué)科小組長記錄生成問題。3.學(xué)科長作好記錄，并指定小組發(fā)言人。學(xué)科長作好記錄，并指定小組發(fā)言人。 （5分鐘左右）分鐘左右） 三、三、 展示討論流程展示討論流程 1.展示本組自測試題答案及生成問題；展示本組自測試題答案及生成問題； 2.小組合作解讀標(biāo)題子目；小組合作解讀標(biāo)題子目； 3.小組相互質(zhì)疑、交流心得與困惑。小組相互質(zhì)疑、交流心得與困惑。 時(shí)間：時(shí)間：15分鐘左右分鐘左右自測試題自測試題（1）背景：無為而治）背景：無為而治 董仲舒董仲舒（2）君權(quán)神授，天人感應(yīng)君權(quán)神授，天人感應(yīng) 罷黜百家

5、，獨(dú)尊儒術(shù)罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) 三綱五常三綱五常措施：措施：罷黜百家罷黜百家 太學(xué)太學(xué) 郡國郡國 科舉制科舉制儒學(xué)的興起儒學(xué)的興起創(chuàng)始人創(chuàng)始人發(fā)展發(fā)展改造改造系統(tǒng)系統(tǒng)完整完整蔚然大宗蔚然大宗人數(shù)之多人數(shù)之多沉重沉重打擊打擊春春 秋秋 戰(zhàn)戰(zhàn) 國國秦秦？“焚書坑儒焚書坑儒”兩漢兩漢成為成為正統(tǒng)正統(tǒng)？“罷黜百家罷黜百家表彰六經(jīng)表彰六經(jīng)” 本課小結(jié)：本課小結(jié)：漢代儒學(xué)成為漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)正統(tǒng)思想思想董仲舒董仲舒新儒學(xué)新儒學(xué)思想思想儒學(xué)成儒學(xué)成為正統(tǒng)為正統(tǒng)主張主張 “春秋大一統(tǒng)春秋大一統(tǒng)”、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。宣揚(yáng)宣揚(yáng)“君權(quán)神授君權(quán)神授”、“天人合一天人合一”、“天人感應(yīng)天人感應(yīng)”。發(fā)揮發(fā)揮“仁政仁政”：限田、薄賦、省役。：限田、薄賦、省役。提出提出“三綱五常三綱五?！保岢⒌?。，提倡孝道。背景：在秦漢大一統(tǒng)國家建立及中背景：在秦漢大一統(tǒng)國家建立及中央集權(quán)需要加強(qiáng)。央集權(quán)需要加強(qiáng)。漢武帝漢武帝尊儒尊儒措施措施罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)起用文學(xué)儒者參政起用文學(xué)儒者參政興辦太學(xué)，教授儒家經(jīng)典興辦太學(xué)，教授儒家經(jīng)典結(jié)果：儒家思想成為結(jié)果：儒家思想成為正統(tǒng)正統(tǒng)思想，成思想，成為中國傳統(tǒng)文化為中國傳統(tǒng)文化主流主流思想。思想。創(chuàng)立和完善科舉制創(chuàng)立和完善科舉制當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測DBCDBBD