《疫情感悟 生命至上 責(zé)任至上》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《疫情感悟 生命至上 責(zé)任至上(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、【精品文檔】如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除,僅供學(xué)習(xí)與交流
疫情感悟 生命至上 責(zé)任至上
.....精品文檔......
生命至上 責(zé)任至上
孩子們,每天早上起床一睜眼,老師已經(jīng)習(xí)慣性地打開新聞,關(guān)注疫情情況,昨天一天,國外新增確診9萬多例,到目前為止,國外已累計(jì)確診400多萬例,已累計(jì)死亡27萬例
而看看現(xiàn)在的我們,我們多么有幸吶,我們還能夠坐在一起聽課,一起追逐夢(mèng)想。可當(dāng)下國際上正在經(jīng)歷的,是我們回過頭還能看得到觸摸得到的那令人發(fā)抖的黑暗,疫情還沒有徹底結(jié)束,可是這場(chǎng)疫情給我們上了兩節(jié)非常值得我們深思課,一節(jié)是生命,一節(jié)是責(zé)任。
生命,什么是生命,摸摸我們的心臟,
2、那跳動(dòng)的就是生命,感受一下掌心的溫度,那股暖意就是生命。在中國爆發(fā)疫情期間,我們讀懂了什么叫萬眾一心,我們有84歲的鐘老掛帥逆行,我們派出了340支醫(yī)療隊(duì),4.2萬名醫(yī)務(wù)人員馳援武漢,我們用10天建成了火神山,12天建成了雷神山,我們犧牲了60多名醫(yī)務(wù)人員,日本、巴西、意大利等世界友邦關(guān)鍵時(shí)刻鼎力相助,我們?cè)谂c時(shí)間賽跑,我們?cè)谂c病毒搏斗,孩子們,我們?yōu)槭裁匆@么做,我們?yōu)槭裁匆c時(shí)間賽跑?因?yàn)?,我們是在?zhēng)取更多的時(shí)間去挽救更多無辜的生命。因?yàn)樯珜氋F,太脆弱了,脆弱到我們?cè)谝粋€(gè)病毒,一個(gè)微生物面前是那么不堪一擊。
曾經(jīng)母親拼了命生下了我們,今年有這么多的醫(yī)護(hù)人員拼了命護(hù)我們周全,生命來之不
3、易,我們要更加珍愛自己的生命。然而在這些人這些事面前,我們自己的那些小失意,小情緒,小困難真的都不算什么事兒,我們更不能夠被這些“小小的挫折”輕易打倒。因?yàn)椋m然是脆弱的,可千萬別小看了它,它也非常的有韌勁,我們要善于發(fā)掘生命的力量,如同光禿禿的樹干會(huì)長出新芽,斷尾的壁虎會(huì)長出新的尾巴,如同疫情之后的生活還要繼續(xù),被黑暗籠罩著的武漢又重新煥發(fā)出生機(jī),我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含著一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力,所以當(dāng)我們遇到小小挫折時(shí),可以消沉一會(huì),調(diào)整自己,積蓄力量,我們依然有重新出發(fā)的勇氣,不拘泥于眼前的挫折,因?yàn)槲覀兩拇嬖诓粌H僅是為了自己。
孩子們,在你們心中,英雄是什么樣子
4、的,在老師的眼里,我以前一直覺得英雄一定是身披鎧甲,能夠騰云駕霧、翻山越嶺,有十八般武藝,是正義的化身,能夠救人于危難,能夠拯救世界??墒窃谶@場(chǎng)疫情中,我們才知道,英雄的確是正義的化身,能夠救人于危難,能夠拯救世界,但是他們沒有身披鎧甲,不能騰云駕霧、翻山越嶺,更沒有十八般武藝,他們?nèi)缤阄乙粯?,就是一個(gè)平凡人,他們與平凡人不同的是,他們多了份責(zé)任與勇氣。
當(dāng)疫情爆發(fā)世界的時(shí)候,中國深知滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),支援世界,體現(xiàn)了大國擔(dān)當(dāng),中國是英雄;在疫情期間,妻子被感染,自己身患漸凍癥,卻依然堅(jiān)守在疫情一線的醫(yī)院院長,他是英雄;“我的遺體捐獻(xiàn)國家,讓國家做實(shí)驗(yàn)”,這份遺書來自于一位新型肺炎重癥
5、患者,他是英雄;那些在“請(qǐng)戰(zhàn)書”上鄭重地寫下姓名的醫(yī)務(wù)人員,這其中甚至部分是95后剛畢業(yè)的大學(xué)生,他們是英雄;那些在抗擊疫情工作崗位上過于辛苦犧牲的干部、警察,他們是英雄;那個(gè)瞞著家人,每天接送醫(yī)護(hù)人員的滴滴司機(jī),他是英雄;那個(gè)天天為醫(yī)生義務(wù)送餐的餐館老板,他是英雄。他們能成為英雄,是因?yàn)?,他們懂得,人生在世,每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,只有人人有擔(dān)當(dāng),國家才有前途,民族才有希望。
孩子們,“天地生人,有一人應(yīng)有一人之業(yè);人生在世,生一日當(dāng)盡一日之勤”,那作為學(xué)生的我們可以成為守護(hù)他人的“英雄”嗎?當(dāng)然可以,但不是現(xiàn)在,現(xiàn)在的我們應(yīng)埋身書海,充實(shí)自己的學(xué)識(shí),讓自己的羽翼變得豐滿;現(xiàn)在的我們應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起提升自身素質(zhì),增強(qiáng)履行責(zé)任的能力;現(xiàn)在的我們應(yīng)該把讀過的書,學(xué)過的知識(shí),有過的閱歷,變成腳下的基石,我們會(huì)站的高一點(diǎn)再高一點(diǎn),看的遠(yuǎn)一些再遠(yuǎn)一些,我們才能擁有更高的格局,和更廣闊的視野。
孩子們,在這個(gè)世界上,有很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任,希望未來的某一天,當(dāng)世界需要我們的時(shí)候,當(dāng)祖國需要我們的時(shí)候,當(dāng)人民需要我們的時(shí)候,我們也能夠有勇氣,有資格,有能力親手寫下一封“請(qǐng)戰(zhàn)書”,用我們鮮活的生命,去承擔(dān)起更多的責(zé)任,因?yàn)榈饶銈冮L大后,世界就交給你們來守護(hù)了。