《2019-2020年高中英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí) 詞匯辨析 名詞及其用法辨析的講解與訓(xùn)練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí) 詞匯辨析 名詞及其用法辨析的講解與訓(xùn)練（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019-2020年高中英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)詞匯辨析名詞及其用法辨析的講 解與訓(xùn)練 知識(shí)要點(diǎn) 高考英語(yǔ)詞匯辨析一般在于同義詞、近義詞的詞義和用法辨析、反義詞之間的意義差別、 詞組（短語(yǔ)）的用法異同點(diǎn)以及一些習(xí)慣用法和固定搭配等。常見(jiàn)的有形容詞與副詞辨析、名詞及其用法辨析、動(dòng)詞及其短語(yǔ)辨析、代詞及其用法辨析、介詞和連詞等用法辨析。 名詞及其用法辨析 1）高考英語(yǔ)名詞難點(diǎn)：名詞詞義辨析、可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞；抽象名詞的具體化；名詞的所有格；名詞作定語(yǔ)以及名詞固定習(xí)語(yǔ)；名詞與主謂一致等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要掌握常用名詞的基本用法，注意一詞多義和舊詞新義。注意辨別詞義及其用法時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境。以下幾組詞是

2、常見(jiàn)易混詞難點(diǎn)： 八、、? （1）sound,noise與voice sound，noise和voice這三個(gè)名詞都可表示“聲音”，但是，它們表示的“聲音”并不相同。 sound作“聲音”，“響聲”講時(shí)，可以指人或動(dòng)物發(fā)出的聲音，或物體碰撞的聲言。這個(gè)詞的使用范圍很大?？梢哉f(shuō)，大自然的任何“聲音”都可以用sound。如： Atmidnightheheardastrangesound.半夜里，他聽(tīng)到一種奇怪的聲音。 Lighttravelsmuchfasterthansound.光的傳播速度比聲音快得多。 noise意為“噪音”、“喧鬧聲”，常指不悅耳、不和諧的嘈雜聲。例如： D

3、on'tmakeanynoise!別吵鬧!Thenoisewakesmeup.噪音吵醒了我！ voice一般指人的聲音，說(shuō)話、唱歌。談笑都可用voice。sound和noise不僅能指人的聲音，還可以表示別的動(dòng)物發(fā)出的聲音;而voice除了有時(shí)可指鳥(niǎo)的聲音外，很少表示其它動(dòng)物的聲音。如：Thegirlhasabeautifulvoice.那女孩嗓音很美。Theyaretalkinginlowvoices.他們正小聲交談。 （2）family,house與home family,家庭，更多人文屬性；house,房子，物質(zhì)屬性；home，指“家、住所”，指一個(gè)人（或一家人）居住的地方，也可指

4、一個(gè)人出生或長(zhǎng)大的地方（鄉(xiāng)村、城市或國(guó)家等），它具有house所沒(méi)有的感情色彩（如團(tuán)聚、思念等），家，家不一定有house；family的意思是“家庭、家庭成員”，與居住的房子無(wú)關(guān)。當(dāng)family作為整體概念的“家庭”講時(shí)是單數(shù)；當(dāng)“家庭成員”講時(shí)是復(fù)數(shù)。如： Mr.Green'sfamilyisverylarge.格林先生家里的人很多。 house指“家”時(shí)含義較窄，僅指“房屋”這一建筑物，一般指獨(dú)門(mén)獨(dú)戶的房子，不指樓房。如： Newhousesaregoingupeverywhere.到處都是新蓋的房子。 Thereisahouseneartheriver.河邊有座房子。 The

5、AmericanfriendsareleavingBeijingforhometomorrow.明天美國(guó)朋友要離開(kāi)北京回國(guó)了。 LinChonglefthomeforLiangMountain.林沖離開(kāi)家至U梁山去了。 （3）sight,view,scene與scenery sight則既可以指場(chǎng)景、眼前看到的景觀，又可以指名勝、風(fēng)景，但表示后者的含義時(shí)，習(xí)慣上要用復(fù)數(shù)。如：Thesightwasquiteamusing.這景象使人感到有趣。WesawthesightsofHongKongbybus.我們乘公共汽車(chē)觀看香港的風(fēng)景。Marywalkedroundthetown,lookin

6、gatthesights.瑪麗在城里到處轉(zhuǎn)，逛各處景點(diǎn)。 view主要指從某處看到的東西或景象，有時(shí)也指“風(fēng)景”，尤指自然美景 （finenaturalscenery）。如： Fromthewindowtherewasaclearviewofthemountains.從窗戶往外看是一覽無(wú)余的群山。 scene多指某一特定或具體場(chǎng)面所表示的“景色”、“場(chǎng)景”等，可以是室內(nèi)的也可以是室外的、可以是城市的也可以是鄉(xiāng)村的、可以是活動(dòng)的也可以是靜態(tài)的等。如：Therearesomeprettyscenesinthepark.公園里有幾處美麗的景色。Asheenteredtheroom,hewas

7、confrontedbyasceneofdisorder.他進(jìn)入房間，面對(duì)的是一幅亂糟糟的場(chǎng)面。 scenery是表示“風(fēng)景”的集合名詞（不可數(shù)），主要指某一國(guó)家或地區(qū)的總體“景色或自然風(fēng)景”，并側(cè)重從“美”的角度加以考慮。如： Whatbeautifulscenery!真是風(fēng)景如畫(huà)!Weallenjoymountainscenery.我們都喜歡山景。 （4）produce,product與production 三者均可表示“產(chǎn)品”，其區(qū)別是:produce主要指農(nóng)產(chǎn)品，是一個(gè)不可數(shù)的集合名詞。如：Weneedsomefreshproduce.我們需要一些新鮮的農(nóng)產(chǎn)品。 Thefar

8、mersbroughttheirproducetotownearlyeachSaturdaymorning.每星期六清早農(nóng)民們就把農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)進(jìn)城。 product主要指工業(yè)產(chǎn)品，也可指農(nóng)產(chǎn)品，是可數(shù)名詞。如： Ourcarisaproductofthatfactory.我們的車(chē)是那個(gè)工廠生產(chǎn)的。 Themarketsellsfoodproducts.這家商店出售食品。 注：有時(shí)用于引申義。如：Hesawmanastheproductofsociety.他把人看作是社會(huì)的產(chǎn)物。 production通常不表示具體的產(chǎn)品，它主要指生產(chǎn)這一動(dòng)作或過(guò)程，是不可數(shù)名詞。如： Thepanyis

9、famousfortheproductionofsmallcars.這家公司以生產(chǎn)小型汽車(chē)聞名。 注：production除表示“生產(chǎn)”外，還可指藝術(shù)作品，此時(shí)為可數(shù)名詞。如： Thethemeofhislateprodcutionswaslifeanddeath.他晚期作品的主題是生與死。 （5）training,practice與drill training是普通用詞，指身心有系統(tǒng)的發(fā)展，其目的是使之能熟練地掌握一些技能技巧，以適應(yīng)某一目的的需要。如：Hehashadnocollegetraining.他沒(méi)有受過(guò)大學(xué)訓(xùn)練。 Hewentintotrainingfortherace

10、.他開(kāi)始訓(xùn)練參加比賽。 practice指把所學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)踐中，以便獲得技巧或能力。如： Practicemakesperfect.熟練生巧。 Ittakesalotofpracticetoplaythepianowell.彈好鋼琴需要大量的練習(xí)。 exercise主要指進(jìn)行體力上鍛煉以增強(qiáng)力氣或精力，也可指為復(fù)習(xí)知識(shí)或獲得技能技巧而做的練習(xí)。如：Walkingisgoodexercise.散步是很好的運(yùn)動(dòng)。 WedoEnglishexercisestohelpuslearngoodEnglish.我們做英文練習(xí)以便學(xué)好英語(yǔ)。 drill是指在老師或指揮人員的指導(dǎo)下進(jìn)行系統(tǒng)的以及

11、嚴(yán)格的訓(xùn)練，以達(dá)到高度自發(fā)的程度。如：Thesoldiershavedrilleveryday.士兵們每天操練。 StudentsofEnglishshouldhavealotoforaldrills.學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生應(yīng)該多做口頭練習(xí)。 （6）country,nation與state country，nation，state這三個(gè)詞意思都是“國(guó)家”。 country著重指疆土、國(guó)土、家園，加the可以表示國(guó)民。如： Japanisanislandcountry.日本是一個(gè)島國(guó)。Allthecountryvotedyesterday.昨天全國(guó)都投票了。 nation著重指人民，可譯成“民

12、族、國(guó)民（總稱(chēng)）”。如： Heislovedbythewholenation.他受到全體國(guó)民的愛(ài)戴。state著重指政權(quán)、國(guó)家機(jī)器。如： RailwaysinChinabelongtothestate.中國(guó)的鐵路是國(guó)家所有。aheadofstate.國(guó)家元首。 (7) wage,salary,pay與ine 從含義上看：ine指“收入”，可指掙來(lái)的收入，也可指非掙來(lái)的收入(如存款利息)；salary與wage兩者都指“工資、薪水”，在含義上這是兩個(gè)互補(bǔ)的詞，前者多指腦力勞動(dòng)者的工資，通常按月或年發(fā)放，而后者多指體力勞動(dòng)者的工資，通常按周、日或小時(shí)付給，多用復(fù)數(shù)形式；pay則主要指因工作

13、或勞動(dòng)所獲得的報(bào)酬,可包括salary和wage。如： Haveyouanyinebesidesyourpay?你除了工資外還有別的什么收入嗎? Apostman'swagesare￡180perweek.郵遞員的工資為每周180英鎊。 Weexpectafairday'swageforafairday'swork.我們希望做好一天的工作就得到一天應(yīng)得的工資。 Thispanyisofferingasalaryof$50000peryear.這家公司的年薪為50000美元。 注：從可數(shù)性來(lái)看，ine和salary根據(jù)情況可用作可數(shù)或不可數(shù)名詞，wage通常用復(fù)數(shù)形式，但也可用單數(shù)形式

14、，而pay通常只用作不可數(shù)名詞。 2. 表示“收入或工資”的高低，根據(jù)情況可用large,high,good,big,small,low,bad等形容詞修飾，一般不用much,little。如：Hehasalarge[high]salary.他薪水很高。 Wagesarehigh(low)inthatcountry.那個(gè)國(guó)家工資高(低)。 Herfatherearnsalarge(small)ine.她父親收入高(低)。 注：在提問(wèn)時(shí)，可用howmuch。如： Howmuchsalarydoesthejobpay?這工作有多少薪水? (8) variety與species spe

15、cies和variety在表達(dá)“生物的種、類(lèi)”這個(gè)意思的時(shí)候，兩者是總、分關(guān)系。variety在表達(dá)生物的種、類(lèi)的時(shí)候，其程度會(huì)比species更細(xì)一點(diǎn)。同一個(gè)species下面可以有若干個(gè)variety。比如“犬科”底下又有各種品種的犬，每一個(gè)品種的犬又可以做各種劃分。 此外，variety除了表達(dá)生物的種、類(lèi)之外還有“各種”、“多樣化”這樣的意思。而species則還有“類(lèi)型”、“物種”的意思。比如說(shuō)“這一物種很珍貴”就用species,“這類(lèi)人”、“這號(hào)人”可以用“thespecies”表達(dá)。而“這種狗適合狩獵”就適用variety。如：Hospitalsdealwithdisease

16、sofeveryvariety.醫(yī)院診治各種各樣的疾病。 Shemadethechildrengladinavarietyofways.她用各種方法使孩子們高興。 Thereareavarietyofanimalsrangingfromrabbitstotigersinthepark,includingararespeciesofmonkey.在這公園里有包括兔子和老虎在內(nèi)的許多種動(dòng)物，還有稀有動(dòng)物猴子。 總之，variety是specie的一個(gè)組成部分。二者屬于包含和被包含關(guān)系。 (9) purpose,aim,goal與target 這些名詞均有“目標(biāo)、目的”之意oaim從本義“

17、靶子”引申而來(lái)，側(cè)重比較具體而明確的目標(biāo)，但常指短期目標(biāo)。如：Youaimtoolow.(你志向太低。)goal指經(jīng)過(guò)考慮和選擇，需經(jīng)堅(jiān)持不懈的努力奮斗才能達(dá)到的最終目標(biāo)。如：WhenheatlastarrivedinRomehefelthehadreachedhisgoal.(當(dāng)他終于抵達(dá)羅馬時(shí)，他感到自己已達(dá)到了目的。［purpose是普通用詞，既指以堅(jiān)決、審慎的行動(dòng)去達(dá)到的目的，又指心中渴望要實(shí)際的目標(biāo)。如：Hereturnedtohishomelandwiththepurposeofservinghisownpeople.（他返回祖國(guó)，意在為祖國(guó)人民服務(wù)。）target：指射擊的靶，軍

18、事攻擊目標(biāo)。引申指被攻擊、批評(píng)或嘲笑的目標(biāo)。如：What'sthetargetreadershipofthispaper?（這份報(bào)紙以哪些人為讀者對(duì)象?） 1）高考名詞辨析主要考點(diǎn)：考查名詞詞義辨析、同義詞、近義詞語(yǔ)境辨析、名詞所有格、名詞作定語(yǔ)、習(xí)慣搭配和抽象名詞的具體化及慣用法等。 ① 名詞詞義辨析 同義詞、近義詞甚至是形近詞有著不同的含義和適用場(chǎng)合，要特別注意在特定語(yǔ)境中準(zhǔn)確運(yùn)用詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的能力。平時(shí)要努力擴(kuò)大詞匯量，做題時(shí)要深入理解語(yǔ)境，整體把握，結(jié)合句意作出最佳選擇。 ② 名詞固定搭配 高考中常常借助名詞的固定搭配在具體語(yǔ)境中的運(yùn)用考查名詞。解答此類(lèi)試題，不僅 要掌握

19、名詞的意義，體會(huì)語(yǔ)境，還要牢記常用的名詞固定搭配。如:have/gainaccessto得以進(jìn)入/會(huì)見(jiàn)/接近；takeadvantageof利用，趁之機(jī)；makefunof取笑，嘲弄等。 ③ 抽象名詞具體化 抽象名詞是表示狀態(tài)、品質(zhì)、情感等而沒(méi)有實(shí)物的名詞。抽象名詞具體化后變成可數(shù)名詞，前面可加不定冠詞，用來(lái)強(qiáng)調(diào)其具體表現(xiàn)形式或表示某一次短暫的動(dòng)作，常意為“一 次的事情；一個(gè)的人；一彳 種的東西”。如: 抽象名詞 具體意義 success成功 asuccess成功的人或事 failure失敗 afailure失敗的人或事 pleasure樂(lè)趣 apleasure令人咼興

20、的事 pity同情 apity令人遺憾的事 relief寬慰 arelief令人寬慰的事 beauty美，美麗 abeauty美人 surprise驚奇；吃驚 asurprise一件意外的事 concern關(guān)心 aconcern一件令人關(guān)切的事 ④名詞作定語(yǔ) 名詞作定語(yǔ)一般用單數(shù)形式，如amountainvillage,stonehouses,coffeecup,但man和woman作定語(yǔ)時(shí)要隨著所修飾的名詞的數(shù)的變化而變化。如:awomandoctor,twowomendoctors。 ⑤名詞的所有格 以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞直接加“’”其余加“’s”；acat'sle

21、g 以s結(jié)尾的人名加“’”或加“’s”例如： HaveyoureadRobertBrowning'spoems?你讀過(guò)羅伯特-勃郎寧的詩(shī)嗎？ 但也可用于表示時(shí)間、城市、地域、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)等非生命的事物。例如： Weacceptedtheinvitationwithoutamoment'shesitation.我們一點(diǎn)也沒(méi)有猶豫就接受了邀請(qǐng)。 在某些習(xí)慣用語(yǔ)中，盡管是表示無(wú)生命的名詞，也需要's的所有格。例如： Thedriverescapedthedeathbyahair'sbreadth.那個(gè)司機(jī)這回真是九死一生。另外，forfriendship'ssake（為了友情），atast

22、one'sthrow（—箭之遠(yuǎn)），atone'sfinger'stip（手頭上有），atarm'slength（保持距離），atone'swits'end（黔驢技窮）等都屬此類(lèi)。 of所有格用法 凡不能加's的名詞，都可以與of構(gòu)成短語(yǔ)，來(lái)表示所有關(guān)系。無(wú)生命名詞的所有格也可以這么用。例如： Doesanyoneknowthetitleofthenovel?有誰(shuí)知道這部小說(shuō)的名字？但有特殊情況： Thisisaphotoofmyparents. 如果名詞后面有一個(gè)較長(zhǎng)定語(yǔ)，盡管名詞表示有生命的東西，也可以用這種所有格形式。例如：Didyoulistentothespeechofthe

23、PresidentClintonovertheradio 你聽(tīng)了克林頓總統(tǒng)的廣播講話了嗎？ ⑥雙重所有格。 當(dāng)of短語(yǔ)所修飾的名詞前有表示數(shù)量的詞，如a/two/some/any/no等時(shí)，表示所有關(guān)系的of后加名詞所有格或名詞性物主代詞。如：afriendofmybrother's/his我弟弟的/他的一個(gè)朋友。 severalstudentsofMr.Smith's/mine史密斯先生的/我的幾個(gè)學(xué)生。 、當(dāng)of短語(yǔ)所修飾的名詞前有一個(gè)指示代詞表示一定感情色彩時(shí)，of后也用名詞所有格或名詞性物主代詞。如：ThatlittlesonofXiaoLi's/yoursisreallyl

24、ovely小李的/你的那個(gè)小兒子真可愛(ài)。 Thisinventionoftheprofessor's/hisisofgreatimportance.教授的/他的這項(xiàng)發(fā)明很重要。 即學(xué)即練 1. Mostairpollutioniscausedbytheburningoflikecoal,gasandoil. A.fuelsB.articlesC.goodsD.products 2. Beingabletoafforddrinkwouldbefortinthosetoughtimes. A.the;theB.a;aC.a;不填D.不填；a 3. What'stheofhavinga

25、publicopenspacewhereyoucan'teat,drink orevensimplyhangoutforawhile? A.senseB.matterC.caseD.opinion 4. Iboughtadressforonly10dollarsinasale;itwasareal. A.exchangeB.bargainC.tradeD.business 5. Theyoungmanmadeatohisparentsthathewouldtrytoearnhisown livingaftergraduation. A.predictionB.promiseC.p

26、lanD.contribution 6. Thetopleadersofthetwocountriesareholdingtalksinafriendly. A.atmosphereB.stateC.situationD.phenomenon 7. Tosavesomeofthehumanlanguagebeforetheyareforgotten,thestudentsin ourschoolstudiedadiscussion“SaveOur”. A.SkyB.LifeC.ArtsD.Voice 即學(xué)即練 1. A?？疾槊~辨析。句意：大多數(shù)空氣污染都是由于像煤、天然氣和石油

27、等燃料燃燒引起的。fuel燃料，木炭“；article文章，冠詞，物品，物件，條款，契約；goods商品，貨物（尤指布匹、食品、糖果等）；product產(chǎn)品，制品，產(chǎn)量，出產(chǎn)，產(chǎn)物。根據(jù)題意，大部分空氣污染是由像煤炭、石油和天然氣的燃料燃燒所造成的。所以，答案選A。 2. B?？疾槌橄竺~具體化。不可數(shù)名詞可以和不定冠詞連用，表示名詞的具體化。句中的adrink一杯飲料；后面的afort意為”慰藉者；安慰的事“。句意為：在那些難熬的時(shí)光中，能買(mǎi)得起一杯飲料是一個(gè)莫大的安慰。 3. A。sense偵測(cè)，感應(yīng)，感覺(jué)，感官，知覺(jué)；matter事件，物質(zhì)，原因；case情形，情況，箱，案例；opi

28、nion看法，意見(jiàn)。根據(jù)題意”擁有一個(gè)公共場(chǎng)所，在那里你不能吃、喝甚至閑逛一會(huì)兒的感覺(jué)是什么？“所以，答案選A。 4. B。exchange交換，交流；bargain廉價(jià)貨，便宜貨；trade貿(mào)易；business商業(yè)，買(mǎi)賣(mài)，事情。根據(jù)題意，我僅花10元買(mǎi)了一件甩賣(mài)的裙子，真是一件便宜貨。所以，答案選B。 5. B。prediction預(yù)言，預(yù)扌報(bào)；promise許諾，諾言；plan意計(jì)劃；contribution貢獻(xiàn)，捐贈(zèng)。根據(jù)題意，這個(gè)年輕人對(duì)他的父母承諾畢業(yè)以后他要獨(dú)立生活?！眒akeapromise承諾；所以，答案選B。 6. A。atmosphere氣氛”，大氣，空氣，環(huán)境，氛

29、圍；state國(guó)家，狀態(tài)，政府；situation形勢(shì)，處境；phenomenon現(xiàn)象，奇跡。根據(jù)題意，兩個(gè)國(guó)家的高層領(lǐng)導(dǎo)人在友好的氣氛中進(jìn)行交談。所以，答案選A。 7. D?？疾槊~辨析。句意：在一些人類(lèi)語(yǔ)言被遺忘之前，為了拯救它們，在我們學(xué)校學(xué)生們學(xué)習(xí)討論“拯救我們的（瀕臨消失的）語(yǔ)言”。sky天空；life生命；art藝術(shù)；voice （瀕臨消失的）語(yǔ)言。據(jù)題意所以答案選D。 2019-2020年高中英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)詞匯辨析形容詞和副詞辨析的講: 與訓(xùn)練 知識(shí)要點(diǎn) 高考英語(yǔ)詞匯辨析一般在于同義詞、近義詞的詞義和用法辨析、反義詞之間的意義差別、 詞組（短語(yǔ)）的用法異同點(diǎn)以及一些習(xí)

30、慣用法和固定搭配等。常見(jiàn)的有形容詞與副詞辨析、 名詞及其用法辨析、動(dòng)詞及其短語(yǔ)辨析、代詞及其用法辨析、介詞和連詞等用法辨析。 疑難突破 1. 高中階段易混形容詞和副詞辨析 1）易混形容詞和副詞難點(diǎn)： （1）在具體語(yǔ)境中形容詞和副詞語(yǔ)義的辨析 ① 同源副詞wide，widely；close，closely；high，highly等，這兩種副詞形式不同，含義也略有差別，但是當(dāng)它們被翻譯成漢語(yǔ)時(shí)用詞也很接近。所以使用時(shí)很容易混淆，所以在具體語(yǔ)境中要注意辨別。這類(lèi)詞含義及用法上的主要特點(diǎn)是：不帶ly的副詞表示具體的行為和動(dòng)作，說(shuō)明的動(dòng)作或狀況有可測(cè)量性和可見(jiàn)性；而以Ty結(jié)尾的同源副詞所表達(dá)

31、的常常是抽象性的行為和狀況。試作如下比較： a. Doyouseethatbutterflyflyinghighabovethestreet?你是否看見(jiàn)那只蝴蝶在街道上方高高飛舞著？ Thedistinguishedguestswerehighlypraised.貴賓們受到了高度贊揚(yáng)。 b. Heflungthedoorwideopen.他猛地把門(mén)開(kāi)得大大的。 Wewerewidelydifferentonmanyquestions.我們?cè)谠S多問(wèn)題上分歧很大。 c. .Shestoodcloseagainstthewall.她緊挨著墻站著。 Thepolicewerewatchin

32、ghimclosely.警察在密切監(jiān)視他。 ② -ed形容詞與-ing形容詞的區(qū)別。前者ed形式的形容詞都是指人的心理活動(dòng)；后者ing形式的形容詞都是指事物的特征。如：interested“感興趣的”；interesting“有趣的”；surprised“感到驚奇的”；surprising“令人驚奇的”；大家在具體的語(yǔ)境中要注意區(qū)別詞意。例句： Thestoryisveryinteresting.這故事很有趣。Tomisinterestedinthestory.湯姆對(duì)這故事很感興趣。 Thenewsissurprising.這消息是令人驚奇的。I'msurprisedatthenews.

33、我對(duì)此消息感到很驚奇。 （2）so和such的用法。主要從其習(xí)慣搭配構(gòu)成的句型結(jié)構(gòu)上辨析： ① 常用結(jié)構(gòu)：so…that…（如此…，以至于…）；與such…that…（如此…，以至于…）的區(qū)別。 so+形容詞/副詞+that…如： Hespokesofastthatwecouldn‘tunderstandhim.他說(shuō)得太快，我們都未能聽(tīng)懂他 的話。 ThisbookissointerestingthatIhavereaditthreetimes.這本書(shū)如此有趣，我已經(jīng)看了三遍。 so+形容詞+a(n)+單數(shù)可數(shù)名詞+that…如： Itwassohotadaythatnobod

34、ywantedtodoanything.天氣很熱，誰(shuí)都不想干活。so+many/much/little/few+名詞+that…如： Thereweresomanypeoplethatwecouldhardlymoveon.這么多人，我們簡(jiǎn)直無(wú)法繼續(xù)往前走。 such+a(n)+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+that…如： Sheissuchaprettygirlthateveryonelikesher.她是個(gè)很可愛(ài)的小姑娘，大家都喜歡她。 such+形容詞+不可數(shù)名詞+that… Itissuchsweetmilkthatweallwanttodrinkit.這么香的牛奶，我們都想喝。su

35、ch+形容詞+復(fù)數(shù)名詞+that… TheyaresuchdeliciouscakesthatIwanttoeatanothertwo.這么可口的蛋糕，我還想再吃?xún)蓧K。 注意：下列結(jié)構(gòu)中只能用so不可用such，當(dāng)名詞前有many、much、little、few等表示“多、少” 的詞修飾時(shí)，如：somuchprogress、somanypeople、solittlefood、sofewapples等。但當(dāng)little表示“小”時(shí)用such。如：Thesearesuchlittleboysthattheycan'tdress themselves.下列so的用法是錯(cuò)誤的：soadiffi

36、cultproblem,sodifficultproblems, so hotweather。 ② so與such都有“如此、這么、那么”的意思，可進(jìn)行同義改寫(xiě)，但用法不同。so是副詞，修飾形容詞和副詞；而such是形容詞，修飾名詞。它們后面接單數(shù)可數(shù)名詞時(shí)，詞序不同。 so的詞序?yàn)椋簊o+adj.+a(an)+n. such的詞序?yàn)椋簊uch+a(an)+adj.+n.它們可以表達(dá)同樣的意思，因此它們可以進(jìn)行同義改寫(xiě)。 soniceacoat=suchanicecoat這么漂亮的一件外套 sointerestingabook=suchaninterestingbook那么有趣的

37、一本書(shū)注意：后面接復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞時(shí)，只能用such，而不能用so.如： suchbeautifulflowers這么美麗的花 suchcleverchildren如此聰明的孩子 但是，復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞前有many，few，much，little修飾時(shí)，只能用so而不能用such，這是一種固定用法。如： somanybooks這么多書(shū)sofewpeople這么少的人； somuchmoney那么多的錢(qián)；solittlemilk那么少的牛奶 (3) 由as/so組成的形容詞和副詞短語(yǔ)辨析。一 ① so...as...一般用在否定句中，notso...as...表示“不如”；

38、 as...as...既可用于肯定句也可用于否定句。 somuchas和somuchas都是指“和...一樣；和…同樣程度；甚至，連…也…”；前者much后跟不可數(shù)名詞；后者many后跟可數(shù)名詞。如： Hehadnotsomuchashisfarehome.他甚至連回家的車(chē)費(fèi)都沒(méi)有。(沒(méi)有那么多) Asmanyas500workersworkonthefarm.在這個(gè)農(nóng)廠干活的工人多達(dá)500人。(多達(dá))Myfatherlovesmeasmuchasmymotherdoes.我父親和我母親一樣愛(ài)我。(和…同樣程度) Asmanyasthirtypeoplehavealreadydepa

39、rted.有30多人已經(jīng)離開(kāi)了。(多至；達(dá)…程度) Takeasmanyasyonplease.你要取多少就取多少。(和樣，正如) ② asas一種結(jié)構(gòu)多種意義。 aslongas有兩種意思（只要，如果；和...一樣長(zhǎng)/久），要注意在具體語(yǔ)境中區(qū)別。 如： Aslongasdonotrain!只要不下雨就行！ Thiswallisaslongasthatone.這堵墻與那堵墻一樣長(zhǎng)。 asfaras有兩種意思（據(jù)…，就…；遠(yuǎn)到...），要注意在具體語(yǔ)境中區(qū)別。如： AsfarasIknow,heisagreatwriter.據(jù)我所知，他是一位了不起的作家。 Yesterday

40、,MarywenthikingasfarasthefootofTaishanmountain.昨天瑪麗徒步走到泰山腳下。 2）易混形容詞和副詞的易考點(diǎn)：近幾年來(lái)一般在于形容詞、副詞詞義辨析；原級(jí)、比較級(jí)、最高級(jí)的使用；倍數(shù)的表達(dá)方法；比較等級(jí)的修飾語(yǔ)；多個(gè)形容詞的排列順序；常見(jiàn)形容詞、副詞的慣用法等。關(guān)于形容詞與副詞這一考點(diǎn)，主要考查以下幾個(gè)方面：考點(diǎn)1：在具體的語(yǔ)境中形容詞與副詞的語(yǔ)義辨析 ① 同義辯微：有些詞意思都有相同或相近的意思；但是各自側(cè)重的方面不同。在具體語(yǔ)境中要注意辨別。如： general與mon；這兩個(gè)意思都有“一般的”意思；但是各自側(cè)重的方面不同。General側(cè)重“

41、普遍的，一般的”，與“高級(jí)”相對(duì)應(yīng)。如： Thisbookisintendedforthegeneralreader,notforthespecialist.這本書(shū)是為一般讀者寫(xiě)的，不是為專(zhuān)家寫(xiě)的。 mon側(cè)重于“共同的，共有的，普通的”。如： Wehaveamoninterest:playingbasketball.我們有一個(gè)共同的興趣：打籃球。Normal，ordinary與usual都含“正常的"、“正規(guī)的”的意思。 normal側(cè)重指“正常的”、“正規(guī)的”、“常態(tài)的”。如: thenormaltemperatureofthehumanbody人的正常體溫。 ordinary

42、側(cè)重指“平常的，普通的”；強(qiáng)調(diào)“平常的、平淡無(wú)奇的”如: anordinaryday'swork日常工作。 Hisordinarysupperconsistsofonlybreadandmilk.他通常的晚餐不過(guò)是面包和牛奶。 usual側(cè)重指“平常的，通常的，慣常的二normal,happeningoften。如： Twelveo'clockistheusualtimetohavelunch.十二點(diǎn)通常是吃飯的時(shí)間。 ② 同源副詞hard，hardly；late,lately；most,mostly等，這兩種副詞形式和含義完全不同，所以，使用時(shí)不易引起混淆。Hard努力地，hard

43、ly幾乎不；late晚，lately最近；most最，mostly大部分地。試比較： a. Heworkshardallday.他整天都在使勁地干活。Hehardlyworksatall.他很少干活。 b. Youhaveetoolate.你來(lái)得太晚了。Haveyouseehimlately?你最近見(jiàn)到過(guò)他嗎？ c. Thepersonwhotalksmostisoftentheonewhodoesleast.說(shuō)得最多的人常常干得最少。 d. Theaudienceconsistedmostlyofwomen.觀眾大部分是女的。 ③ 詞性不同，意義相同。如good與well都是“好”

44、的意思；但是good指的是特征，一般修飾名詞或代詞；well指的是程度，、一般修飾動(dòng)詞。例： Youareagoodteacher.你是位好老師。Shedoesitwell.她做這事做得好。 ④ 用法不同，意義相同。如too,aswell,also與either四者意思都為“也”；但是前三個(gè)都是“也一”用于肯定句中（too和aswellas也可用于疑問(wèn)句）。后者是“也（不）”用于否定句中。Too,aswell和either用于句末，一般它的前面打上逗號(hào)“，”（Too,aswell前也可以不打逗號(hào)）；also用于句中，放在系動(dòng)詞或助動(dòng)詞后面，行為動(dòng)詞前面。例： Ilikeyoutoo[as

45、well].我也喜歡你。 Aretheyingtoo[aswell]?他們也來(lái)嗎？ either（也）通常只用于否定句，且要放在句末。例： Idon'tknow,either.我也不知道。 Hehasn'tfinishedit,either.他也還沒(méi)有做完。 MrsGreencanalsosingthesonginChinese.格林夫人也能用漢語(yǔ)唱這首歌?？键c(diǎn)2：考查形容詞、副詞的比較級(jí)、最高級(jí)及前面的修飾語(yǔ) ?形容詞和副詞比較級(jí)或最高級(jí)的選用：注意在兩者或兩方之間比較用比較級(jí)；表示“越來(lái)越—”用比較級(jí)；在三者/方或多者/方之間比較用最高級(jí)。 a. Allenwaswalkin

46、gquickly,butGeorgewaswalkingevenquicker艾倫走得很快，但喬治走得更快。 b. Thecarwentslowerandsloweruntilitcametoastandstill.汽車(chē)走得越來(lái)越慢，最后停了下來(lái)。 c. Let'sseewhocanrunquickest.我們來(lái)看看誰(shuí)跑得最快。 ?比較級(jí)前?？捎胹till,even,much,far,alot/little/few/bit,rather,any,agreatdeal,sofar,byfar,no等詞修飾。（注意more不用于修飾比較級(jí)）。最高級(jí)可用序數(shù)詞、much、byfar、nearl

47、y、almost等詞修飾。例如： Iftherewerenoexaminations,weshouldhaveamuchhappiertime.如果沒(méi)有考試，我們玩得更快樂(lè)。 Thisisbyfarthebetter.這就是好的多的那個(gè)。 Africaisthesecondlargestcontinent.非洲是第二個(gè)最大的州。 ThePacificisbyfarthelargestocean.太平洋是最大的大洋?？键c(diǎn)3：形容詞作表語(yǔ),形容詞、副詞作后置定語(yǔ) ?形容詞用于系動(dòng)詞后作表語(yǔ)在最近幾年高考試題中系動(dòng)詞加形容詞作表語(yǔ)的情況出現(xiàn)過(guò)很多次。高考對(duì)此點(diǎn)的考查集中于區(qū)別到底是系動(dòng)詞還

48、是一般動(dòng)詞并選擇合適的形容詞,而不是副詞作表語(yǔ)。常見(jiàn)的聯(lián)系動(dòng)詞有如下三類(lèi)： 表示感覺(jué)的系動(dòng)詞：sound,look,taste,appear,smell,feel,seem等 表示變化的系動(dòng)詞：bee,fall,get,turn,grow,make,e,go等 表示狀態(tài)存在的系動(dòng)詞：remain,keep,stay,continue,prove,lie,stand等。例如： Themusicsoundsbeautiful.那音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)很美。Thenewsprovedtruelater.那消息后來(lái)證明是真的。 ?形容詞、副詞作后置定語(yǔ) 常見(jiàn)的幾種修飾語(yǔ)后置的情況有：①形容詞修飾som

49、ething,nothing,anything,everything等不定代詞時(shí)要后置。②present作“出席的”時(shí)只作后置定語(yǔ)。③表語(yǔ)形容詞如alive,asleep,awake,alone等只能作后置定語(yǔ)。④副詞修飾動(dòng)詞時(shí)，放在動(dòng)詞之后。修飾形容詞或副詞時(shí)，放在被修飾詞之前。enough修飾形容詞、副詞時(shí)要后置，修飾名詞時(shí)可放在名詞的前后。形容詞短語(yǔ)修飾名詞作主語(yǔ)時(shí)要后置。用and或or連接的形容詞作定語(yǔ)時(shí)要后置,起強(qiáng)調(diào)作用。表數(shù)量的詞作定語(yǔ)時(shí)要后置。副詞修飾形容詞的特殊詞序,how,too+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞”。如： ① Thereissomethingwrongwiththeca

50、r.那輛小車(chē)出問(wèn)題了。 ② Theteacherpresentismymother.在場(chǎng)的那位老師是我媽媽。 ③ TheboyasleepiscalledJohn.那個(gè)在睡覺(jué)的男孩叫約翰。 ④ Shecametohermathsteacherslowly.她慢慢來(lái)到數(shù)學(xué)老師的身邊。 ⑤ Therearebooksenough（enoughbooks）forus.有足夠的書(shū)給我們。 ⑥ Thesuitisgoodenough.那套西裝夠好的了。 ⑦ Whatafinedayitis!今天天氣多好??！ ⑧ Howcleveragirl!多漂亮的女孩！ 考點(diǎn)4：倍數(shù)表達(dá)法三種常見(jiàn)倍數(shù)

51、表達(dá)法： 1）倍數(shù)+as+原級(jí)形容詞+as……。例如： Thisroadisthreetimesaslongasthatone.這條路是那條路的三倍長(zhǎng)。 2）倍數(shù)+thesize/length/width/depth/heightof……。例如： Theriverisfivetimesthewidthofthatone.這條河是那條河的五倍寬。 3）倍數(shù)+比較級(jí)+than+被比較對(duì)象。例如： Thesunisamilliontimeslargerthantheearth.太陽(yáng)比地球大一百萬(wàn)倍?？键c(diǎn)5：多個(gè)形容詞作定語(yǔ)時(shí)的排序問(wèn)題及語(yǔ)序不同意義不同的詞組如果兩個(gè)以上的形容詞修飾一個(gè)名

52、詞時(shí),與被修飾的名詞關(guān)系較密切的形容詞靠近名詞；如果幾個(gè)形容詞的密切程度差不多，則音節(jié)少的形容詞在前，音節(jié)多的在后。例如：asmallwonderfulgift 常用的順序?yàn)椋? 限定詞+描繪性形容詞（beautiful）+大小、長(zhǎng)短、高低等形容性形容詞+（large,long,high）+新舊（old）+顏色（red）+產(chǎn)地（Chinese）+材料（wood）+用途（writing）+被修飾名詞（desk）記住以上規(guī)則是必要的,但還應(yīng)多閱讀、多體會(huì),增強(qiáng)語(yǔ)感是關(guān)鍵。例如：alltheselastfewdays最近的這些日子 somebeautifullittleredflowers一些美

53、麗的小紅花 abeautifulwhiteJapanesemilitaryjeep一輛漂亮的白色日本軍用吉普車(chē)其中限定詞的排列順序?yàn)椋? all/both/half/double/倍數(shù)詞/分?jǐn)?shù)詞+冠詞/指示代詞/物主代詞/名詞所有格/some/any/no/every/each+基數(shù)詞/序數(shù)詞/little/few/last/next/other/another/more形容詞的排列順序?yàn)椋捍笮?、長(zhǎng)短、高低、新舊、顏色、產(chǎn)地、材料、用途、類(lèi)別等。要牢記排在最前邊的限定詞及排在最后邊的形容詞，如產(chǎn)地、材料、用途等，則能輕松突破此難點(diǎn)。 考點(diǎn)6：考查形容詞與副詞區(qū)別，易混詞帶有-ly的形容詞、

54、副詞及復(fù)合形容詞 ?注意如下有無(wú)-ly的形容詞和副詞的意義區(qū)別： wide/high/deep（具體的意義）寬/高/深；widely/highly/deeply（抽象意義）廣泛地/高度地/深深地most十分、非常/最多（大）的；mostly主要地、絕大多數(shù)地、多半 close靠近地；closely密切地、仔細(xì)地（以上易混形容詞副詞難點(diǎn)中已講到） late遲的，遲到的；lately最近、近來(lái) direct直接（主要用于談?wù)撀烦毯蜁r(shí)間，和straight意思相同）directly直率地、立即?注意合成形容詞本質(zhì)上是一個(gè)形容詞，其合成部份中的名詞不能變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。例如：Hewroteatw

55、o-thousand-wordreport.他寫(xiě)了一篇兩千字的報(bào)告。 Hisuncleis6feettall.Heisaforty-yearoldman.他的叔叔有六英尺高。他是一個(gè)四十歲的人了。 ?“名詞+ly”構(gòu)成的是形容詞，而不是副詞。 這類(lèi)形容詞有friendly友好的，lovely可愛(ài)的，weekly每周的，monthly每月的，daily每天的等。 ?有些詞既可以作形容詞也可以作副詞。例如： Hegotuplate,sohewaslateforschoolagain.他起床很晚，因此上學(xué)又遲到了。Canyouseethatstraightroad？你能看到那條直路嗎？

56、Gostraightalongthisroad,you‘llfindthesupermarketattheend.順著這條路筆直往前走，在路的盡頭你能找到超市。 Thismathsproblemwashard.Ithoughthardandgottheansweratlast.這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題很難，我使勁想終于想出了答案。 即學(xué)即練 1.--Doyouthinkit'sagoodideatomakefriendswithyourstudents? —,Ido.Ithinkit'sagreatidea. A.ReallyB.Obviously C.ActuallyD.Generally

57、 2.1 likethisjacketbetterthanthatone,butitcostsalmostthreetimes. A.asmuchB.asmanyC.somuchD.somany 3. Asthereislessandlesscoalandoil,scientistsareexploringnewwaysofmaking useofenergy,suchassunlight,windandwaterforpowerandfuel. A.primaryB.alternativeC.instantD.unique 4. Thequestionnairetakestento

58、fifteenminutestopleteandcanbeused alongwiththeassessmentinterview. A.mainlyB.punctuallyC.approximatelyD.precisely 5.1 canbeateacher.I'mnotaverypatientperson. A.seldomB.everC.neverD.always 6. Frankputthemedicineinthetopdrawertomakesureitwouldnotbeto thekids. A.accessible B.relative C.accepta

59、bleD.sensitive 7. Thechildrenlovedtheirdaytrip,andtheyenjoyedthehorseride. A.mostB.moreC.lessD.little 即學(xué)即練 1. C。句意：--你認(rèn)為與你的學(xué)生交朋友是個(gè)好主意嗎？事實(shí)上，我認(rèn)為很不錯(cuò)。A.Really 真正地；B.Obviously顯而易見(jiàn)地；C.Actually事實(shí)上；D. Generally一般地；只有C合語(yǔ)境。 2. A。本題考查倍數(shù)表示法和省略的用法，其后省略了asthatone.句意：我比較喜歡這件上衣，但是，他花去了我三倍于那件的價(jià)格。一種倍數(shù)表示法

60、：1）倍數(shù)＋形容詞/副詞比較級(jí)+than…。故答案選A。 3. 【答案與解析】B?？疾樾稳菰~。句意：既然石油和煤都越來(lái)越少，人們只好使用一些其它可替代這些燃料的東西°alternative“可選擇的，可替代的”符合句意。primary首要的，初期的；instant立即的，迅速的；unique獨(dú)特的；三者均不合句意。 4. C?？疾楦痹~。句意：?jiǎn)柧泶蠹s需要10至15分鐘完成；應(yīng)選擇approximately“大約地”。mainly主要地；punctually準(zhǔn)時(shí)地；precisely精確地；均不合句意。 5. C?？疾楦痹~詞義辨析。句意為：我絕不會(huì)成為一名教師。因?yàn)槲也皇且粋€(gè)很有耐心的人。

61、seldom表示“很少”；ever表示“永遠(yuǎn)”用在肯定句中；never表示“絕不，從來(lái)沒(méi)有”；always表示“總是”。C合語(yǔ)境。 6. A?？疾樾稳菰~的辨析。句意：佛蘭克把藥放在頂上的一個(gè)抽屜里，以免孩子接近到°be accessibleto為……能夠接近；berelativeto和……有關(guān)系；beacceptableto為所接受；besensitiveto對(duì)敏感，易接受。據(jù)語(yǔ)境A合句意。 7. A?？疾樾稳菰~（immediate）、副詞等（most、muchtoo與toomuch的區(qū)別）。句意：孩子們喜愛(ài)白天旅行；最喜歡騎馬活動(dòng)。在眾多活動(dòng)中應(yīng)用“最喜歡---”most是副詞“最”修飾動(dòng)詞enjoy。