蘇科版八年級上冊生物 第七單元 第20章 動物的生殖和發(fā)育 單元鞏固練習題
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蘇科版八年級上冊生物 第七單元 第20章 動物的生殖和發(fā)育 單元鞏固練習題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列有關生物的生殖和發(fā)育說法中正確的是( ) A.嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖 B.雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點,說明卵已受精 C.家蠶、蜜蜂、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期 D.雙受精是綠色開花植物特有的現(xiàn)象 2 . 下列關于生物生殖和發(fā)育的敘述,正確的是( ) A.家雞的生殖發(fā)育有求偶、筑巢、孵卵、育雛等階段 B.蝗蟲的幼蟲稱為若蟲,發(fā)育過程稱為完全變態(tài) C.家蠶的發(fā)育過程包括卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段 D.組織培養(yǎng)和試管嬰兒均屬于無性生殖 3 . 下列關于生物個體發(fā)育的敘述,哪些是家蠶和青蛙都具備的特點?( ) ①發(fā)育都是完全變態(tài)發(fā)育②發(fā)育的起點是受精卵③幼體和成體有很大的差異④發(fā)育過程在水中進行 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 4 . 出殼后就能跟隨親鳥覓食的鳥屬于: A.大鳥 B.小鳥 C.晚成鳥 D.早成鳥 5 . 成語“作繭自縛”說明此時家蠶已進入了( )期? A.卵 B.幼蟲 C.蛹 D.成蟲 6 . 不同動物發(fā)育的方式可能不同,下列關于動物生殖和發(fā)育的說法正確的是( ) A.圖一所示發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育 B.青蛙的發(fā)育方式與圖一相同 C.圖二中的c階段表示蛹期 D.圖三中含有細胞核的結構是④胎盤 7 . 下圖表示菜粉蝶和螻蛄的發(fā)育過程。下列敘述中錯誤的是( )。 A.甲和乙的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育 B.甲圖代表螻蛄,它的一生要經(jīng)歷三個時期 C.甲和乙發(fā)育的不同之處是,甲多了一個③時期 D.乙為菜粉蝶,危害農(nóng)作物的時期為圖中的②時期 8 . 鳥卵的鈍端有氣室,它的作用主要是( ) A.使鳥卵變得相對輕一些 B.能減緩中央卵黃的振蕩 C.為胚胎發(fā)育提供氧氣 D.有利于鳥卵的平衡 9 . 受精后的雞蛋,自然狀態(tài)下不經(jīng)孵化則不會變成小雞,其制約因素是( ) A.缺少營養(yǎng) B.缺少水分 C.缺少空氣 D.缺少適宜的溫度 10 . 家鴿、蚯蚓、青蛙、鯽魚和蝗蟲五種動物與外界進行氣體交換的場所分別是( ) A.肺和氣囊、濕潤的體壁、肺、鰓、氣門 B.肺、濕潤的體壁、肺和皮膚、鰓、氣管 C.肺和氣囊、濕潤的體壁、肺、鰓、氣管 D.肺、濕潤的體壁、肺、鰓、氣門 11 . 下列對于各種生物發(fā)育敘述錯誤的是( ) A.蝗蟲的發(fā)育過程:受精卵→若蟲→成蟲 B.家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育 C.卵黃是鳥胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源 D.扦插、克隆、試管嬰兒都屬于無性生殖 12 . 下列不屬于早成鳥的是( ) A.麻雀 B.大雁 C.鴨 D.鵝 13 . 下列生物的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育的是( ) A.蝗蟲 B.蜜蜂 C.螻蛄 D.蟋蟀 14 . 下列關于鳥類生殖和發(fā)育的說法,正確的是( ) A.在北方地區(qū)生活的鳥都是晚成鳥 B.一個鳥卵就是一個卵細胞 C.鳥類的生殖方式都是體內(nèi)受精 D.鳥類的發(fā)育在體外進行 15 . 青蛙的生殖和發(fā)育特點是( ) A.體內(nèi)受精,有性生殖,變態(tài)發(fā)育 B.體內(nèi)受精,無性生殖,無變態(tài)發(fā)育 C.體外受精,有性生殖,變態(tài)發(fā)育 D.體外受精,無性生殖,無變態(tài)發(fā)育 16 . 如圖為未受精的雞卵結構模式圖,下列有關敘述錯誤的是( ) A.氣體可透過①②④ B.④⑥富含營養(yǎng)物質 C.⑤是胚盤,有細胞核 D.適宜條件下可繼續(xù)發(fā)育 17 . 青蛙和企鵝都能在水中和陸地生活,它們生殖、發(fā)育的共同特征是( ) A.體內(nèi)受精 B.卵生 C.水中發(fā)育 D.變態(tài)發(fā)育 18 . 與蝗蟲的發(fā)育方式屬于同一類型的是( ) A.蜜蜂 B.螳螂 C.家蠶 D.蒼蠅 二、綜合題 19 . 比較是研究生物進化最重要的方法之,除對不同年代化石進行縱向比較之外,還可以對現(xiàn)存生物種類進行橫向比較,下列是對兩棲類、鳥類、哺乳類生殖發(fā)育特點的比較,從中可以發(fā)現(xiàn)它們的進化趨勢。 (1)兩棲類的繁殖行為相對簡單:鳥類具有比兩棲類更為復雜的繁殖行為,如______、______(請列舉其中的兩種),這使它們具有更高的卵孵化率和后代成活率,哺乳類則具有更加復雜的繁殖行為,如母獅會憑經(jīng)驗把幼師轉移到安全的地方,以躲避鬣狗的襲擊,從行為獲得途徑上看,這屬于______行為。 (2)兩棲類的青蛙雌雄抱對后將受精卵和精子產(chǎn)到水中,進行體外受精,而鳥類和哺乳類都是體外受精,兩棲類的受精卵必須在水中發(fā)育;鳥卵和哺乳類的生殖和發(fā)育都不受______限制,它們的分布范圍因而更加廣泛。 (3)兩棲類和鳥類都是卵生,而哺乳類是胎生,這使得哺乳類的后代成活率大大提高,與胎生的生殖方式相適應,哺乳類體內(nèi)特有的器官是______。 (4)通過以上生殖發(fā)育特點的比較,可以看出這三類動物從低等到高等的順序是______。 20 . 生物通過生殖和發(fā)育,使得生命在生物圈中世代相續(xù),生生不息。下列是幾種生物的生殖和發(fā)育方式,據(jù)圖回答問題: (1)桃可以用圖甲和圖乙兩種方式進行繁殖,其中______(填“甲種”或“乙種”)繁殖方式能保持親本的優(yōu)良性狀。 (2)若圖丙中D表示家蠶發(fā)育過程中的卵期,家蠶的發(fā)育過程可表示為D→A→B→C,像這種發(fā)育過程稱為______________(填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”)發(fā)育。為了提高蠶絲產(chǎn)量,應設法延長________時期(填圖中字母)。 (3)丁圖中胎兒通過___________(填數(shù)字)從母體獲得所需要營養(yǎng)物質和氧氣。 (4)戊圖中的⑤是____________,它是進行胚胎發(fā)育的部位。 21 . 根據(jù)觀察雞蛋的結構實驗和下圖,回答下列問題。 (1)實驗中,在觀察完雞蛋的氣室后,可用剪刀剪破內(nèi)卵殼膜,小心地將雞蛋里的物質倒入里,便可進行后續(xù)觀察。 (2)雞蛋里的許多透明膠狀物質,是卵白,卵白能為胚胎發(fā)育提供所需的。 (3)雞蛋里的透明膠狀物質內(nèi)有一團黃色球狀的膠狀物質,是卵黃,卵黃內(nèi)儲存供胚胎發(fā)育用的。 (4)在雞蛋的卵黃上有一個白色的小點,是,它是進行的部位。 22 . 雞的正常羽與反卷羽由一對基因控制 (顯性、隱性基因分別用B、b表示)。對 甲、乙、丙、丁四只雞進行多次混養(yǎng)交配實驗,結果如下表,請分析回答: (1)強光下觀察產(chǎn)出的雞卵,若雞卵內(nèi)的______色濃而略大,說明這是受精的雞卵。雞的遺傳物質是DNA,雞的性狀是由基因控制的,請簡要描述基因與DNA的關系________。 (2)由實驗結果分析,在雞的正常羽與反卷羽這對性狀中,_______為顯性性狀。甲、乙的基因型分別是_______。 (3)現(xiàn)有一只反卷羽雄雞,為確定其基因型,進行如下實驗:選擇性狀表現(xiàn)為______的多只雌雞與該雞混養(yǎng)交配,將產(chǎn)生的受精雞卵孵化,培育為成雞,觀察其性狀表現(xiàn)。結果及結論:如果后代全是反卷羽雞,則該雞的基因型是______;如果后代中既有反卷羽雞,也有正常羽雞,則該雞的基因型是______。 23 . 如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請據(jù)圖分析回答: (1)A、B、C反映了動物的某種發(fā)育方式是____,其中圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個階段,比圖A多了一個_____(填寫結構名稱)的發(fā)育階段。 (2)D、E兩圖所示結構反應了兩種生殖方式,分別是____、____;在D結構中,進行胚胎發(fā)育的部位是_____。 (3)對比ABCDE和F的生殖方式,ABCDE是____生殖,F(xiàn)為____生殖,F(xiàn)成功的關鍵是接穗和砧木的____緊密結合。 (4)從圖可知,無論是蝗蟲、蠶、青蛙,還是鳥、人,其個體發(fā)育的起點都是____。 (5)在E中,胎兒通過_____從母體獲得氧氣和營養(yǎng),胎兒發(fā)育成熟后,從母體的陰道產(chǎn)出,這個過程叫做_____。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 二、綜合題 1、 2、 3、 4、 5、- 配套講稿:
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