《山東省膠南市隱珠街道辦事處中學2020學年七年級語文 山市導學案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省膠南市隱珠街道辦事處中學2020學年七年級語文 山市導學案（無答案）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題：山市 二、課前預習作業(yè)設(shè)計 朗讀指導，朗讀全文至少四遍，整體感知。 首先掌握合理閱讀文言文必需的方法步驟：①通覽全文，了解全貌；識記生字詞，斷清層次；朗讀按標點，難句標出來。②逐詞逐句通懂其意。再次明白“初讀通語句，再讀明大意，三讀有感情，四讀品內(nèi)涵，五讀得啟迪”（文言文“五讀法”），在誦讀中展開聯(lián)想和想像。 1. 下列字你會讀嗎？試著給加線的字注音!　　 蜃景（ ） 奐山（ ） 邑（ ）禹年（ ） 聳起（ ） 青冥 （ ） 飛甍（ ） 高垣（ ） 睥睨（

2、 ） 連亙（ ） 莽莽（ ） 窗扉（ ） 霄漢（ ） 黯然（ ）縹緲（ ） 屑屑（ ）　逾時（ ） 倏忽（ ） 2.解釋下列加粗的詞語。 然數(shù)年（ 　 ）恒不一見（ ）高插青冥（ 　　　?。? 相顧驚疑（ ）念近中（ 　 ） 無何（ 　　　 ） 飛甍（ 　　　 ）為山市（ 　　 ）　高垣（ 　　 ） 睥睨（　　　　 ） 連亙（　　　 　 ）居然（　　　 ） 歷歷在目（ ?。? 莽莽（

3、 　　 ）　 然（ 　　　 ）　 城市依?。ā　　　　?） 危樓（　　 ） 直接霄漢（　　　 ） 洞開（ 　　 　 ） 縹緲（ 　　　?。┬夹迹?　　?。? 或憑或立（ 　　　 ） 市肆（ 　　 ） 近中（　　　 ） 始（　　　 ） 悟（　　　 ） 城郭（　　　 ） 3、我的補充： 4、解釋課后練習中的成語。 展示交流：???????????????????????????????????????????。 1、“山市”從無到有再到無，隨著時間的推移不斷變化著，細心發(fā)現(xiàn)文中表示時間的詞語，并作解釋（總共有7個

4、哦～，比一比，誰找得快！） 例如：（無何）解釋： 不久，不一會兒。 （ ） 解釋： （ ） 解釋： （ ） 解釋： （ ） 解釋： （ ） 解釋： （ ） 解釋： 2、認真思考，隨著時間的推移，山市不斷地變化，“山市”從出現(xiàn)到消失的過程可分為幾個階段？先后分別出現(xiàn)了哪些景物？（點撥：按照文章中景物的出現(xiàn)順序進行劃分。） （1）“山市”過程分為哪幾個階段： （2）景物大盤點（哪些景物）： 3、小結(jié)：通過以上學習，我們發(fā)現(xiàn)：山市由出現(xiàn)(孤塔聳起

5、)到發(fā)展(居然城郭矣)到高潮(惟危樓一座)，山市原來具有 氣勢恢宏 變化多端 （成語）的特點。 4、譯出下列句子。 ①奐山山市，邑八景之一也，然數(shù)年恒不一見。 ②見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。 ③未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。 ④忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。 ⑤既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。 ⑥樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。 ⑦又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。 ⑧而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。 ⑨倏忽如拳如豆，遂不可見。 　 點撥升華 1． 用簡潔的語言概括課文的

6、內(nèi)容。 2．用課文原句回答：“山市”從開始到最后是怎樣一步步變化的? 3．為什么那時候的人把“山市”又稱為“鬼市”? 4．文中山市蜃景的變化可分為幾個階段？請用簡潔的語言概括。 5．課文如刪掉“始悟為山市”一句，并不影響文中對“山市”描寫的連貫性，為什么不能刪去？ 　 6．課文最后一句在文中起什么作用？ 課堂作業(yè)： 課堂小結(jié)：學習這篇課文你有什么收獲？還有什么疑問嗎？　　 （1）表現(xiàn)山市獨特的句子是： （2）說明山市罕見的句子是： （3）能夠表現(xiàn)所

7、見景物不是實景，而是山市的句子是： （4）能夠證明山市是真實存在的，而不是虛構(gòu)的句子是： （5）初見山市目擊者的心理反應： （6）總寫山市的恢弘氣象的句子是： （7）寫出危樓清晰的原因的句子是： （8）能表現(xiàn)奐山山市面積之廣大的句子是： 答案提示： 點撥升華 　1．用簡潔的語言概括課文的內(nèi)容。 明確：記述了山市由生成到消失的過程。

8、 2．用課文原句回答：“山市”從開始到最后是怎樣一步步變化的? 明確：要把握山市發(fā)生變化的三個階段，同時注意時間詞語“忽”“無何”“未幾”“忽”“既而”“逾時”“倏忽”的順序。 3．為什么那時候的人把“山市”又稱為“鬼市”? 明確：回答抓住山市變幻莫測這一特征即可。因為當時科學不發(fā)達， 當時的人們不能用科學道理解釋這一自然現(xiàn)象。 4．文中山市蜃景的變化可分為幾個階段？請用簡潔的語言概括。 明確：①形成階段：孤塔、宮殿的出現(xiàn)；②發(fā)展階段：城市的出現(xiàn)；③高潮階段：危樓的出現(xiàn)、消失。 5．課文如刪掉“始悟為山市”一句，并不影響文中對“山市”描寫的連貫性，為什么不能刪去？ 　明確：這是

9、一句描寫中的議論，除有點題的作用之外，其中一個“悟”字，更表明了所見所聞景象與真實無異。 6．課文最后一句在文中起什么作用？ 照應開頭，說明淄川的地方確實可以看到山市這種自然現(xiàn)象。認真思考，隨著時間的推移，山市不斷地變化，“山市”從出現(xiàn)到消失的過程可分為幾個階段？先后分別出現(xiàn)了哪些景物？（點撥：按照文章中景物的出現(xiàn)順序進行劃分。） 【自主學習】 （1）表現(xiàn)山市獨特的句子是：邑八景之一也 （2）說明山市罕見的句子是：然數(shù)年恒不一見 （3）能夠表現(xiàn)所見景物不是實景，而是山市的句子是：念近中無此禪院 （4）能夠證明山市是真實存在的，而不是虛構(gòu)的句子是：孫公子禹年與同人飲樓上 （5）初見山市目擊者的心理反應：相顧驚疑，念近中無此禪院 （6）總寫山市的恢弘氣象的句子是：高垣睥睨，連亙六七里 （7）寫出危樓清晰的原因的句子是：既而風定天清，一切烏有 （8）能表現(xiàn)奐山山市面積之廣大的句子是：高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。