《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級語文上冊 2《秋天的懷念》學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級語文上冊 2《秋天的懷念》學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、秋天的懷念 【學(xué)習(xí)目標】 1．反復(fù)朗讀，抓住人物的動作、神態(tài)、語言、心理等描寫，體會人物形象。 2．領(lǐng)悟文章蘊涵的深沉無私的母愛，聯(lián)系生活實際，觸發(fā)感恩情懷。 學(xué)習(xí)方法引領(lǐng)： 以反復(fù)朗讀為基本立足點，抓住關(guān)鍵詞句，讀出感悟、讀出體會，進一步聯(lián)系生活實際，喚起自己真切的情感體驗。 【課前預(yù)習(xí)】 1．根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音?！　? tān huàn( ）捶打（ ） qiáo cuì( )　jué別( ) làn màn（ ） 盤虬臥龍（ ） xùxùdāodāo（ ）

2、2．解釋下面的生詞。　　 憔悴： 3．結(jié)合課下注釋，了解作者相關(guān)知識，可以進行勾畫記憶。 4. 文中寫了哪些事？思考文章題目為什么叫“秋天的懷念”？ 【課中學(xué)習(xí)】 1．圈劃、朗讀有關(guān)母親的神態(tài)、動作、語言、心理等描寫，寫出自己的體會。（在課文相關(guān)文字旁邊做好批注） 相關(guān)知識鏈接：人物描寫的基本方法可分為兩大類：正面描寫： 外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫和神態(tài)描寫；側(cè)面描寫。 2．細讀課文最后一段，思考作者寫各色菊花開得爛漫有什么深意？結(jié)尾重復(fù)母親“好好活兒”的話，有什么深意？ 3．想想生活中父母為自己做的點滴小事，你想對他們說什么，把話寫在下面。 【課后鏈接】 史鐵生（1951年1月4日—2020年12月31日），原籍河北涿縣，1951年出生于北京，1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)，1969年去延安一帶插隊。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。自稱是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。史鐵生創(chuàng)作的散文《我與地壇》鼓勵了無數(shù)的人。2002年獲華語文學(xué)傳媒大獎年度杰出成就獎。曾任中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京作家協(xié)會副主席，中國殘疾人協(xié)會評議委員會委員。2020年12月31日凌晨3點46分因突發(fā)腦溢血逝世。