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1、制作多媒體課件的目的是優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率，既要有利于教師的教，又要有利于學生的學，所以制作的課件要與課堂內容有密切聯系，具有教導積極向上意義LHJ+FHX。制作多媒體課件的目的是優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率，既要有利于教師的教，又要有利于學生的學，所以制作的課件要與課堂內容有密切聯系，具有教導積極向上意義LHJ+FHX。堅持以人民安全為宗旨學習總體國家安全觀學習綱要系列談匯報人：XXX時間：202X.X制作多媒體課件的目的是優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率，既要有利于教師的教，又要有利于學生的學，所以制作的課件要與課堂內容有密切聯系，具有教導積極向上意義LHJ+FHX。

2、制作多媒體課件的目的是優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率，既要有利于教師的教，又要有利于學生的學，所以制作的課件要與課堂內容有密切聯系，具有教導積極向上意義LHJ+FHX。前 言制作多媒體課件的目的是優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率，既要有利于教師的教，又要有利于學生的學，所以制作的課件要與課堂內容有密切聯系，具有教導積極向上意義LHJ+FHX。制作多媒體課件的目的是優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率，既要有利于教師的教，又要有利于學生的學，所以制作的課件要與課堂內容有密切聯系，具有教導積極向上意義LHJ+FHX。制作多媒體課件的目的是優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率，既要有利于教師的教，

3、又要有利于學生的學，所以制作的課件要與課堂內容有密切聯系，具有教導積極向上意義LHJ+FHX。制作多媒體課件的目的是優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率，既要有利于教師的教，又要有利于學生的學，所以制作的課件要與課堂內容有密切聯系，具有教導積極向上意義LHJ+FHX?？傮w國家安全觀強調以人民安全為宗旨，把人民安全作為國家安全最核心的部分，其他方面和領域的安全都要統(tǒng)一于人民安全。政治安全主要從政權性質、政治制度、法治體系等方面維護人民安全，經濟安全主要從經濟制度、經濟發(fā)展、經濟秩序等方面維護人民安全，軍事、文化、社會安全主要從安全環(huán)境、文化教育環(huán)境、生活環(huán)境等方面維護人民安全。經濟社會發(fā)展的每一個

4、項目、每一個環(huán)節(jié)都要以安全為前提，任何一個領域出現安全隱患，都有可能損害群眾切身利益。人民安全是維護國家安全的根本目的，國家安全工作歸根到底是保障人民利益，必須把人民安全貫穿于國家安全工作各個領域，為群眾安居樂業(yè)提供堅強保障。國家安全工作的根本出發(fā)點和落腳點制作多媒體課件的目的是優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率，既要有利于教師的教，又要有利于學生的學，所以制作的課件要與課堂內容有密切聯系，具有教導積極向上意義LHJ+FHX。制作多媒體課件的目的是優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率，既要有利于教師的教，又要有利于學生的學，所以制作的課件要與課堂內容有密切聯系，具有教導積極向上意義LHJ+FHX

5、。匯聚民族復興強大力量的必然要求實現中華民族偉大復興的中國夢，保證人民安居樂業(yè)，國家安全是頭等大事。維護國家安全，人民是基礎性力量。從國土安全、疾病防控到網絡清朗、糧食安全，維護國家安全與我們每個人息息相關，更有賴于人人盡責、人人助力。從“利莫大于治，害莫大于亂”的中國古訓，到世界一些國家和地區(qū)深陷戰(zhàn)火和苦難的悲慘景象，再到近年來恐怖主義帶來的巨大危害和當下新冠肺炎疫情蔓延給各國人民造成的深重災難，都深刻地啟示我們：只有人民群眾各方面安全利益得到充分保障，才能感召和凝聚廣大人民堅定自覺地維護和捍衛(wèi)國家安全；否則，再好的目標，再好的藍圖，也只是鏡中花、水中月。只有始終將保障人民安全放在首位，為群

6、眾安居樂業(yè)提供安全環(huán)境，不斷提高人民群眾的獲得感、幸福感、安全感，才能增強抵御各種風險挑戰(zhàn)的能力，有力助推中國號巨輪行穩(wěn)致遠。制作多媒體課件的目的是優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率，既要有利于教師的教，又要有利于學生的學，所以制作的課件要與課堂內容有密切聯系，具有教導積極向上意義LHJ+FHX。制作多媒體課件的目的是優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率，既要有利于教師的教，又要有利于學生的學，所以制作的課件要與課堂內容有密切聯系，具有教導積極向上意義LHJ+FHX。 人民安全高于一切，是總體國家安全觀的精髓所在。習主席關于人民安全的重要論述，從歷史與現實相貫通、治標與治本相關聯、當前與長遠相統(tǒng)

7、籌的寬廣視角，系統(tǒng)回答了如何認識人民安全、如何做好人民安全工作等重大理論和現實問題，內容豐富、邏輯嚴密，必須長期堅持并不斷豐富發(fā)展。 人民安全是國家安全的基石。歷史唯物主義認為，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是實現社會變革的決定力量。國家安全的根基在人民，力量在人民，人民對國家的認同和支持是維護國家安全的不竭動力。歷史經驗表明，人民安全是國家安全的深層因素，任何時候、任何情況下，各行各業(yè)群眾的安全得到有力保障，各行各業(yè)就有了安全發(fā)展的主體力量，國家安全就越有依靠；反之，各方面安全利益得不到充分保障，人民群眾越缺乏安全感和歸屬感，國家安全就越脆弱、越容易被打破。我們必須全方位提升守護群眾平安、保障群眾

8、權益的能力和水平，為群眾創(chuàng)造良好生存發(fā)展條件和安定生產生活環(huán)境，讓國家安全根基堅如磐石，努力實現人民安居樂業(yè)、黨的長期執(zhí)政、國家長治久安的有機統(tǒng)一。制作多媒體課件的目的是優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率，既要有利于教師的教，又要有利于學生的學，所以制作的課件要與課堂內容有密切聯系，具有教導積極向上意義LHJ+FHX。制作多媒體課件的目的是優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率，既要有利于教師的教，又要有利于學生的學，所以制作的課件要與課堂內容有密切聯系，具有教導積極向上意義LHJ+FHX。國家安全一切為了人民、一切依靠人民國家的所有安全問題歸根到底是由人民來感受、決定和評價的?！皣悦駷榘参！薄?/p>

9、民惟邦本，本固邦寧”，講的就是這個道理。習主席從唯物史觀的基本立場和觀點出發(fā)，飽含著對人民群眾根本利益的深切關切，強調“在人民群眾最需要的時候沖鋒在前，救民于水火，助民于危難”，確立了各領域各層面國家安全的指導方針，把我們黨對國家安全的認識提升到了新的高度和境界。國家安全工作的根本任務，就在于保障人民的生命和財產安全，保障人民生存和發(fā)展的基本條件，為人的全面發(fā)展開辟通衢大道?？梢哉f，滿足人民群眾日益增長的安全需求，關系人心向背，關系社會和諧穩(wěn)定，關系黨的執(zhí)政根基的鞏固。只有緊緊依靠人民，才能打造出維護國家安全的銅墻鐵壁。制作多媒體課件的目的是優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率，既要有利于教師的

10、教，又要有利于學生的學，所以制作的課件要與課堂內容有密切聯系，具有教導積極向上意義LHJ+FHX。制作多媒體課件的目的是優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率，既要有利于教師的教，又要有利于學生的學，所以制作的課件要與課堂內容有密切聯系，具有教導積極向上意義LHJ+FHX。 馬克思曾說：“全部人類歷史的第一個前提無疑是有生命的個人的存在?！鄙鼨嗪拓敭a權是人民所享有的基本權利，生命財產安全是人民安全的首要內容。如果人民的生命健康安全無法得到保障，國家安全就無從談起。正因如此，在危急時刻、重大關頭，將什么放在第一位，最能看出一個政黨、一個政權的性質和底色。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，人民群眾生命安全和身體

11、健康始終是以習近平同志為核心的黨中央最為牽掛的頭等大事。為了人民生命安全和身體健康，黨中央在全國范圍調集最優(yōu)秀的醫(yī)生、最先進的設備、最急需的資源，開展大規(guī)模救治，不遺漏一個感染者，不放棄每一位病患，從出生不久的嬰兒到一百多歲的老人，每一個生命都得到全力護佑，人的生命、人的價值、人的尊嚴得到悉心呵護。這充分體現出人民安全始終是國家安全的第一要義，彰顯出我們黨強烈的使命擔當和始終不變的愛民情懷。把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位制作多媒體課件的目的是優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率，既要有利于教師的教，又要有利于學生的學，所以制作的課件要與課堂內容有密切聯系，具有教導積極向上意義LHJ+FH

12、X。制作多媒體課件的目的是優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率，既要有利于教師的教，又要有利于學生的學，所以制作的課件要與課堂內容有密切聯系，具有教導積極向上意義LHJ+FHX。新形勢下，我國面臨復雜多變的發(fā)展和安全環(huán)境，經濟社會發(fā)展中的各種矛盾和問題不斷涌現，維護國家安全面臨的新情況新挑戰(zhàn)日趨復雜，這一切都對保障人民安全提出了新的更高要求。為了人民安全，無論面臨多大挑戰(zhàn)和壓力，無論付出多大犧牲和代價，我們都要始終不渝、毫不動搖。 堅決貫徹黨的群眾路線。不論過去、現在還是將來，都始終把群眾路線作為我們黨的生命線和根本工作路線，這是做好國家安全工作的基本要求。要充分發(fā)揮廣大人民群眾積極性、主動性、

13、創(chuàng)造性，拓展人民群眾參與國家安全治理的有效途徑。加強國家安全宣傳教育和全民國防教育，動員全黨全社會共同努力，鞏固國家安全人民防線，匯聚起維護國家安全的強大力量。夯實國家安全的社會基礎，嚴密防范和嚴厲打擊敵對勢力滲透、破壞、顛覆、分裂活動，打好防范化解重大風險的人民戰(zhàn)爭，筑牢國家安全屏障。民心是最大的政治，民安是最大的責任制作多媒體課件的目的是優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率，既要有利于教師的教，又要有利于學生的學，所以制作的課件要與課堂內容有密切聯系，具有教導積極向上意義LHJ+FHX。制作多媒體課件的目的是優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率，既要有利于教師的教，又要有利于學生的學，所以制作

14、的課件要與課堂內容有密切聯系，具有教導積極向上意義LHJ+FHX。國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望，安全在人民對美好生活的追求中分量越來越重。然而，現實中各類安全事故和事件給人民群眾造成的損失和危害，往往成為民生之傷、民心之痛。切實維護廣大人民群眾安全權益，必須牢固樹立安全發(fā)展理念，堅持人民利益至上，始終把安全生產放在首要位置，自覺維護人民群眾生命財產安全。嚴把從農田到餐桌、從實驗室到醫(yī)院的每一道防線，用最嚴謹的標準、最嚴格的監(jiān)管、最嚴厲的處罰、最嚴肅的問責，確保人民群眾“舌尖上的安全”。更加自覺地處理好人與自然的關系，正確處理防災救災和經濟社會發(fā)展的關系，全面提高國家綜合防災減災救災能

15、力，為保護人民群眾生命財產安全和國家安全提供有力保障。著力解決人民群眾反映強烈的安全問題制作多媒體課件的目的是優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率，既要有利于教師的教，又要有利于學生的學，所以制作的課件要與課堂內容有密切聯系，具有教導積極向上意義LHJ+FHX。制作多媒體課件的目的是優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率，既要有利于教師的教，又要有利于學生的學，所以制作的課件要與課堂內容有密切聯系，具有教導積極向上意義LHJ+FHX。堅決打贏新冠肺炎疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)人民高于一切，生命重于泰山。綱要第四章專設一節(jié)對新冠肺炎疫情防控工作進行闡釋。當前，我們還未走出世紀疫情陰霾，國內零星

16、散發(fā)病例和局部暴發(fā)疫情的風險仍然存在，徹底戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情還要付出艱苦努力。要毫不動搖地堅持“動態(tài)清零”總方針，慎終如始、再接再厲，采取最嚴格、最全面、最徹底的防控舉措，迅速遏制疫情蔓延勢頭，守住來之不易的疫情防控成果。加大藥品和疫苗科研攻關力度，深入開展愛國衛(wèi)生運動，加強公共衛(wèi)生設施建設，提升全社會文明程度，用千千萬萬個文明健康的小環(huán)境筑牢常態(tài)化疫情防控的社會大防線。統(tǒng)籌推進疫情防控和經濟社會發(fā)展工作，加快建立同疫情防控相適應的經濟社會運行秩序。加快補齊治理體系的短板弱項，為保障人民生命安全和身體健康提供強大制度保障。制作多媒體課件的目的是優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率，既要有利于教師的教，又要有利于學生的學，所以制作的課件要與課堂內容有密切聯系，具有教導積極向上意義LHJ+FHX。制作多媒體課件的目的是優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率，既要有利于教師的教，又要有利于學生的學，所以制作的課件要與課堂內容有密切聯系，具有教導積極向上意義LHJ+FHX。堅持以人民安全為宗旨學習總體國家安全觀學習綱要系列談匯報人：XXX時間：202X.X