《《馬牛羊大小多少》教學(xué)設(shè)計(jì)之一－教學(xué)教案-小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《馬牛羊大小多少》教學(xué)設(shè)計(jì)之一－教學(xué)教案-小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、?馬牛羊大小多少?教學(xué)設(shè)計(jì)之一－教學(xué)教案-小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案 教學(xué)目的：　　　1、學(xué)會(huì)“馬〞“牛〞“羊〞“小〞“少〞5個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。學(xué)會(huì)根本筆畫(huà)豎折折鉤?！　　?、初步知道“大、小〞“多、少〞是在比較中知道的?！　≌n時(shí)安排：2課時(shí)　　　　　　　　　　　　　　 　第一課時(shí)　　教學(xué)目的：　　　　學(xué)會(huì)“馬〞“牛〞“羊〞3個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。學(xué)會(huì)根本筆畫(huà)豎折折鉤?！　〗虒W(xué)過(guò)程：　　一、復(fù)習(xí)檢查?！　　?、用卡片認(rèn)讀已教的漢字?！　　?、“開(kāi)火車(chē)〞邊讀邊書(shū)空。　　　3、用卡片認(rèn)讀聲母c、d、m、n，韻母ɑo、iu。　　二、看圖說(shuō)話(huà)?！　?/p>

2、　　可以這樣說(shuō)：草原上有馬、牛、羊。馬兒奔跑，牛羊吃草。馬多，牛少，牛大，羊小。　　三、拼拼讀讀?！　　　∽寣W(xué)生自由看圖，讀音節(jié)認(rèn)生字?！　　　≈该囎x，共同正音。　　五、字詞教學(xué)?！　　　」膭?lì)學(xué)生自學(xué)字詞?？勺x以下兒歌，幫助掌握學(xué)習(xí)方法：　　　　　　　讀讀音節(jié)認(rèn)認(rèn)字，　　　　　　　看看圖畫(huà)想意思，　　　　　　　說(shuō)說(shuō)筆畫(huà)和筆順，　　　　　　　字形構(gòu)造牢牢記。　　　　讓學(xué)生學(xué)習(xí)“馬〞“牛〞“羊〞，說(shuō)說(shuō)用以上方法學(xué)會(huì)了哪些生字?！　　　●R：是本課教學(xué)的難點(diǎn)。教師可先用彩色塑料電線折成，后拉直表示這是一畫(huà)，再出示拼音shù zhé zhé gōu〔豎折折鉤〕，讓學(xué)生先認(rèn)識(shí)、書(shū)空新筆畫(huà)豎折折鉤，然后自

3、己分析字形，指導(dǎo)學(xué)生看課堂作業(yè)本上的筆順?lè)治??！　　　〗處熯€可以用象形法告訴學(xué)生：“馬〞上面部分就像馬臉，應(yīng)瘦長(zhǎng)些；下面部分“丫’就像馬身子，應(yīng)寫(xiě)得寬些，這才像“馬〞?！　　　　∨！⒀颍嚎杀容^兩個(gè)字一樣和不同的地方?！　×?、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。　　　　馬：“￢〞中的橫應(yīng)寫(xiě)得短些。豎折折鉤中第一折拉長(zhǎng)些，寫(xiě)在橫中線上?！　　　∨＃浩矐?yīng)寫(xiě)在短橫的左邊，第二橫長(zhǎng)些，寫(xiě)在橫中線上,豎應(yīng)寫(xiě)在豎中線上。　　七、復(fù)習(xí)穩(wěn)固?！　　?、認(rèn)讀卡片?！　　?、口頭組詞?！　　　　●R：馬車(chē)、馬路、馬上?！　　　　∨＃狐S牛、小牛、牛皮、牛奶?！　　　　⊙颍荷窖?、綿羊、羊皮、羊毛?！　　　　　　　　　　　　　?　第二課時(shí)　　教學(xué)目

4、的：　　　1、學(xué)會(huì)“小〞“少〞2個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。學(xué)會(huì)根本筆畫(huà)豎折折鉤?！　　?、初步知道“大、小〞“多、少〞是在比較中知道的?！　〗虒W(xué)過(guò)程：　　一、復(fù)習(xí)檢查?！　《⑵雌醋x讀?！　　　∽寣W(xué)生自由看圖，讀音節(jié)認(rèn)生字。　　　　指名試讀，共同正音?！　∪⒆衷~教學(xué)。　　　　自學(xué)“小〞“少〞?！　　　⌒。航虒W(xué)筆順規(guī)那么“先中間后兩邊〞?！　　　∩伲鹤寣W(xué)生觀察“少〞的第一筆跟“小〞的第一筆有什么不同?！　∷?、穩(wěn)固練習(xí)?！　　?、用卡片認(rèn)讀生字，可做“開(kāi)開(kāi)門(mén)〞游戲?！　　?、口頭組詞?！　　?、出示一些物品，讓學(xué)生用“××大，××小〞、“××多，××少〞的句子說(shuō)話(huà)，進(jìn)一步明確大、小、多、少都是相對(duì)概念，必須在比較中才能明白。　　五、作業(yè)指導(dǎo)。　　◆[2021 ?馬牛羊大小多少?教學(xué)設(shè)計(jì)之一一文