《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 向上吧時(shí)代少年 4.3 生活在法治時(shí)代 第2框 美好生活需要法律課件 粵教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 向上吧時(shí)代少年 4.3 生活在法治時(shí)代 第2框 美好生活需要法律課件 粵教版.ppt（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

4 3生活在法治時(shí)代 有同學(xué)總認(rèn)為生活中太多太多的 規(guī)矩 實(shí)在讓我們煩惱 于是 一位同學(xué)自編了順口溜一首 題目是 我好煩惱 早晨上學(xué)校服穿 放學(xué)回家要準(zhǔn)點(diǎn) 課上不許睡小覺(jué) 課下不許胡亂跑 閱覽室里不許鬧 考場(chǎng)嚴(yán)禁帶小抄 說(shuō)話須得講文明 辦事牢靠講誠(chéng)信 在家父母話要聽(tīng) 十字路口紅綠燈 一旦觸犯國(guó)家法 失足釀成千古恨 各種規(guī)矩?cái)?shù)不清 使我天天不開(kāi)心 二 美好生活需要法律 1 協(xié)調(diào)矛盾 懲治罪惡最有效的方式就是制定和實(shí)施法律 由于每一個(gè)社會(huì)成員都有自己的需求和利益 人與人之間難免發(fā)生各種矛盾沖突 同時(shí) 社會(huì)上還存在一些不法分子 他們出于種種罪惡的目的 破壞社會(huì)的和諧與安寧 2 法律在社會(huì)生活的各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用 11月14日 有媒體在微博曝光了韓寒所開(kāi)餐廳 很高興遇見(jiàn)你 武漢某店因無(wú)證經(jīng)營(yíng)被關(guān)停一事 引發(fā)網(wǎng)友熱議 據(jù)悉 武漢食品藥品監(jiān)督管理局在檢查餐廳時(shí)發(fā)現(xiàn) 該餐廳不僅無(wú)證經(jīng)營(yíng)且鼠患嚴(yán)重 倉(cāng)庫(kù)貨架頂部全是老鼠屎 有些食品包裝袋已經(jīng)被老鼠咬破 甚至有些餐桌上都能看到老鼠屎 同時(shí) 武漢食藥監(jiān)局表示該餐廳在員工管理等方面也存在問(wèn)題 據(jù)悉 該餐廳已經(jīng)在武漢營(yíng)業(yè)一年多 武漢食藥監(jiān)局官方微博回應(yīng)稱 食品安全 不論你來(lái)頭多大 只要觸及了消費(fèi)者的健康底線 就必須整改甚至關(guān)門(mén) 韓寒的餐廳為什么被關(guān)停了 在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中損害了消費(fèi)者的利益 人們每天都在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng) 在這些經(jīng)濟(jì)活動(dòng)當(dāng)中 人們會(huì)產(chǎn)生各種利益關(guān)系 所以 一個(gè)國(guó)家要制定相關(guān)的法律規(guī)則對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)范 以保證經(jīng)濟(jì)活動(dòng)健康 有序地進(jìn)行 1 經(jīng)濟(jì)生活需要法律 11月15日 國(guó)家主席習(xí)近平在中南海選區(qū)懷仁堂投票站參加區(qū)人大代表的選舉投票時(shí)強(qiáng)調(diào) 選舉工作要嚴(yán)格依法辦事 保障人民選舉權(quán)和被選舉權(quán) 要加強(qiáng)對(duì)選舉工作的監(jiān)督 對(duì)違規(guī)違紀(jì)違法問(wèn)題 零容忍 確保選舉工作風(fēng)清氣正 習(xí)近平拿出選民證交給工作人員核驗(yàn) 并領(lǐng)取了一張選票 在寫(xiě)票處認(rèn)真填寫(xiě)選票后 習(xí)近平走到票箱前鄭重投下自己的一票 1 這次投票說(shuō)明了法律在哪方面的作用 2 習(xí)主席為什么強(qiáng)調(diào) 嚴(yán)格依法辦事 政治生活 法律是有序政治生活的依據(jù) 政府負(fù)有治理社會(huì)的責(zé)任 同時(shí) 在一個(gè)國(guó)家里 公眾參與政治活動(dòng)應(yīng)該遵循一定的法定規(guī)則 否則就會(huì)造成社會(huì)的混亂 所以 政治生活依法而行 才能確保人民當(dāng)家作主 確保國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定繁榮 2 政治生活需要法律 猜一猜他們是誰(shuí) 找點(diǎn)空閑 找點(diǎn)時(shí)間 開(kāi)著專車(chē) 出來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 帶上罰單 帶上證件 掖著棍棒 馬路上看看 攤上沒(méi)收了一些拖鞋 中午混來(lái)了一桌好飯 收來(lái)罰款給領(lǐng)導(dǎo)數(shù)數(shù) 沒(méi)收的秤砣讓領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn) 常出來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 出來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 哪怕是砸個(gè)西瓜摔個(gè)碗 擺攤的 發(fā)廣告的 乞討的 早上離開(kāi)了的 現(xiàn)在又回來(lái)了 攤位阻礙了交通 影響了市容 我們美麗的城市 一時(shí)一刻也離不開(kāi)他們 城管 一個(gè)被推到社會(huì)矛盾風(fēng)口浪尖上的名詞 城管局 的全稱是城市管理行政執(zhí)法局 百度搜索 城管執(zhí)法 約1970000個(gè)網(wǎng)頁(yè) 22727個(gè)視頻 其中 城管暴力執(zhí)法 約434000個(gè)網(wǎng)頁(yè) 視頻8321個(gè) 風(fēng)口浪尖上的城管 走進(jìn)生活 城管不文明執(zhí)法的危害 損害了人民的利益 影響政府形象 降低政府的威信 不利于國(guó)家的民主法制建設(shè) 不利于社會(huì)的穩(wěn)定 不利于構(gòu)建和諧社會(huì)等 普陀區(qū)長(zhǎng)壽城管中隊(duì)在澳門(mén)路巡查的時(shí)候 發(fā)現(xiàn)一家水果超市把水果都堆在人行道上 城管人員第一時(shí)間請(qǐng)工作人員把水果收到店里去 隔了一個(gè)多小時(shí)之后 城管第二次過(guò)來(lái) 發(fā)現(xiàn)這家店占道堆物的情況還是沒(méi)有整改 城管再次要求店主整改 店主突然對(duì)城管發(fā)動(dòng)襲擊 一共打傷城管10名隊(duì)員 城管文明執(zhí)法 商販依法經(jīng)營(yíng) 能讓城市環(huán)境更加和諧有序 李雪家在農(nóng)村 今年剛剛上七年級(jí) 爸爸覺(jué)得李雪是女孩子 將來(lái)也是要嫁人成為別人家的人的 上學(xué)是 賠錢(qián) 于是讓李雪輟學(xué)打工補(bǔ)貼家用 李雪的班主任家訪 勸李雪爸爸讓孩子上學(xué) 并且告訴他阻止子女上學(xué)違反法律 李雪爸爸十分惱怒 在家我當(dāng)家 女兒是我的我說(shuō)了算 我們只要不偷不搶 政府也沒(méi)權(quán)利管我們家的事情 在我們家我說(shuō)的話就是法律 1 李雪爸爸說(shuō)的話對(duì)嗎 為什么 2 生活中還有哪些方面體現(xiàn)了法律 3 日常生活需要法律 我們?cè)诹x務(wù)教育階段上學(xué)不用交學(xué)費(fèi)雜費(fèi) 這是依據(jù) 中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 的有關(guān)規(guī)定 我們的父母是社會(huì)的勞動(dòng)者 有 中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法 等法律法規(guī)來(lái)保護(hù)他們的合法權(quán)益 道路上的行人 車(chē)輛都必須遵守交通法規(guī) 盜竊 搶劫等違法犯罪行為會(huì)受到法律制裁 2016年9月20日 兩名男子駕駛摩托車(chē)將一名路人的金項(xiàng)鏈搶走 案發(fā)后 當(dāng)?shù)毓簿直阋麓箨?duì)民警黃鍵濤負(fù)責(zé)該案的偵察 黃鍵濤經(jīng)過(guò)細(xì)致 耐心的排查 一路緊追 從六靖到陸川到廣東高州 終于將犯罪嫌疑人葉某某抓獲 北流警察穿州過(guò)省圍捕 飛車(chē)黨 生活離不開(kāi)法律 1 規(guī)范作用 我國(guó)法律作為人民意志和利益的體現(xiàn) 它通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù) 規(guī)范全體社會(huì)成員的行為 2 保護(hù)作用 法律是我們生活的 衛(wèi)士 國(guó)家的治理離不開(kāi)法律 法律是國(guó)家生活的保障 法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪 維護(hù)人們的合法權(quán)益 我們享受權(quán)益 需要法律的保護(hù) 法律是我們的 保護(hù)傘 和 守護(hù)人 1997年9月 中國(guó)共產(chǎn)黨第十五次全國(guó)代表大會(huì)提出了 依法治國(guó) 的基本方略 保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行 1999年3月 第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)憲法修正案 將 依法治國(guó) 寫(xiě)進(jìn)憲法 2014年10月 黨的十八屆四中全會(huì)通過(guò)了 全面依法治國(guó) 的決定 青青校園網(wǎng) 特別策劃的 圖說(shuō)法治 板塊 刊登了一位攝影記者鏡頭下的法治中國(guó) 1 這位記者為什么要選擇這些鏡頭 你知道其中的意義嗎 2 通過(guò)觀察社會(huì)生活 說(shuō)一說(shuō)你對(duì)法治中國(guó)的認(rèn)識(shí) 依法治國(guó)的本質(zhì) 是崇尚憲法和法律在國(guó)家政治 經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的權(quán)威 為了保障人民民主 必須加強(qiáng)法制建設(shè) 必須使民主制度化 法律化 使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變 不因領(lǐng)導(dǎo)人看法和注意力的改變而變 鄧小平 我們要努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐 使自己成為一個(gè)具有法律素養(yǎng) 法治意識(shí)的人 為建設(shè)法治中國(guó)貢獻(xiàn)一份青春的力量 三 讓法律成為信仰 1 通過(guò)學(xué)習(xí) 提升法律素養(yǎng) 法治意識(shí) 案例 14歲的小剛 非常羨慕別人有手提電腦 一天 一個(gè)小伙伴告訴他 有一個(gè)人偷了一臺(tái)電腦 不敢拿回家 放在附近樓房的一間工具間里 約他去偷拿回來(lái) 后來(lái)他們就真的把電腦偷回家了 警察問(wèn)小剛為什么偷 他還理直氣壯地說(shuō) 偷小偷的東西不算偷 請(qǐng)思考 偷小偷的東西不算偷 的說(shuō)法對(duì)社會(huì)有沒(méi)有危害 小剛的行為違法嗎 偷盜行為本身是一種違法行為 所以小剛的行為當(dāng)然是違法行為 這也說(shuō)明小剛法律意識(shí)淡薄 不懂法 閱讀有關(guān)法律書(shū)籍 法制節(jié)目 法律網(wǎng)站 學(xué)校開(kāi)展有關(guān)法律宣傳活動(dòng) 深圳市首家法治文化主題公園 涵蓋了 法律文明的足跡 古今說(shuō)法 法在身邊 等展示區(qū)域 東和法治文化主題公園 社會(huì)主義核心價(jià)值觀法治公園 位于成都 以 法治 為主題 涵蓋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀 24字 法經(jīng) 法治謎語(yǔ) 法治成語(yǔ)小故事 等內(nèi)容 上海浦東新區(qū)法治主題公園 公園設(shè)有法治文藝演示區(qū) 法治長(zhǎng)廊展示區(qū) 法治游戲區(qū)等特色區(qū)域 以及法治名人墻 法治石刻等主要景點(diǎn) 走進(jìn)法治主題公園 據(jù)歷史記載 東漢末年 烈女趙娥為父報(bào)仇 用手扼死仇人 法官敬佩她的勇氣和孝行 示意她逃走 然而趙娥拒絕了 她不愿意這樣做 她說(shuō) 我雖然渺小 但還懂得法律 殺人之罪 國(guó)法難容 請(qǐng)按罪行將我的尸首在街上示眾 肅明國(guó)法 公元前399年 蘇格拉底被雅典法庭以瀆神和腐化青年的罪名判處死刑 他的朋友和弟子不滿法庭的判決 策劃他越獄逃走 結(jié)果蘇格拉底不肯接受 因?yàn)樵谒磥?lái) 法律一旦裁決 便立即生效 即使這項(xiàng)裁決本身是錯(cuò)誤的 他也沒(méi)有權(quán)利躲避法律的制裁 你對(duì)以上事例有什么感慨 我們應(yīng)該如何對(duì)待法律 我們要守規(guī)則 守法律 不做違反社會(huì)規(guī)則 違法犯罪的事 讓法律成為我們的信仰 讓遵紀(jì)守法 文明有禮成為我們的行為習(xí)慣 過(guò)健康 安全 自由的生活 法律既不是銘刻在大理石上 也不是銘刻在銅表上 而是銘刻在公民們的內(nèi)心里 盧梭 2 參與實(shí)踐 成為遵紀(jì)守法 文明有禮的人 我們每個(gè)人都要加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí) 知道法律的要求 知道什么是合法的 什么是違法的 提升自己的法律意識(shí) 培養(yǎng)對(duì)法律的信仰 我們每個(gè)公民法治意識(shí)的增強(qiáng) 既能為自己的幸福生活提供保障 同時(shí)也是在造就法治國(guó)家建設(shè)的基礎(chǔ) 法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰 法律一旦成為人民的內(nèi)心信仰 人民就會(huì)像捍衛(wèi)信仰一樣捍衛(wèi)法律 像遵循信仰一樣遵循法律 我們不能因?yàn)榉捎诩河欣妥袷?于己不利就不遵守 只有讓尊法 學(xué)法 守法 用法成為人民群眾的共同追求 法治才能成為一種 國(guó)家信仰 法治才有最堅(jiān)強(qiáng)的支撐 學(xué)法知法心中有底守法用法手中有方讓我們攜起手來(lái)為建設(shè)社會(huì)主義法治中國(guó)貢獻(xiàn)力量 教師寄語(yǔ)