化學(xué)上冊(cè)專題4單元3化學(xué)變化的表示方法課件湘教版.ppt
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義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)化學(xué)(上冊(cè)),課題3化學(xué)變化的表示方法,知識(shí)回顧:,1、質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容?,2、如何用微粒的觀點(diǎn)來(lái)解釋質(zhì)量守恒定律?,觀察與思考,以下幾種方式你認(rèn)為哪一個(gè)更能簡(jiǎn)便的記錄和描述水的通電分解這一反應(yīng)?,(1)水在通電的條件下分解產(chǎn)生氫氣與氧氣,(3)H2O,H2,O2,+,,,,,,,+,(4),(5),2H2O,通電,2H2,O2,+,,,,,一、化學(xué)方程式的概念,像上式那樣用化學(xué)式來(lái)表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫化學(xué)方程式,觀察與思考,,,觀察以下兩個(gè)式子,能否用它們表示水的分解,為什么?,H2O,H2,O2,+,通電,,,H2O,H2,O,+,通電,,,,,不符合客觀事實(shí),不遵守質(zhì)量守恒定律,,,二、化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)原則:,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式必須同時(shí)體現(xiàn)以下兩個(gè)原則,1、必須以客觀事實(shí)為依據(jù),不能憑空臆造事實(shí)上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng),2、要遵守質(zhì)量守恒定律,12,32,44,請(qǐng)從物質(zhì)的角度、微粒的角度及各物質(zhì)間質(zhì)量關(guān)系三個(gè)方面分析以上這個(gè)反應(yīng)你獲得哪些信息?,觀察與思考,三、化學(xué)方程式的涵義,1、表示反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件;,2、表示反應(yīng)物、生成物間的量的關(guān)系,(1)二者的質(zhì)量關(guān)系;(2)二者微粒數(shù)間的關(guān)系。,觀察與思考,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,就是在式子兩邊的化學(xué)式前配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù),使式子兩邊每一種元素原子的數(shù)目相等。,四、化學(xué)方程式的配平:,化學(xué)方程式的配平方法,2、最小公倍數(shù)法:利用反應(yīng)前后某一元素原子數(shù)的最小公倍數(shù)加以配平的方法。,注:化學(xué)式前的化學(xué)計(jì)量數(shù)是最簡(jiǎn)整數(shù)比,1、觀察法,3、奇數(shù)配偶法,S+O2SO2,,,P+,O2,,P2O5,C2H2+O2CO2+H2O,,,點(diǎn)燃,2,4,點(diǎn)燃,,,點(diǎn)燃,5,2,5,2,4,KClO3,,KCl,+,O2,,Fe,+,O2,,Fe3O4,點(diǎn)燃,CH4,+,O2,,CO2,+,H2O,點(diǎn)燃,,,MnO2,練習(xí)配平:,,Δ,,3,2,2,3,2,,2,2,,書(shū)寫(xiě)磷燃燒生成五氧化二磷的化學(xué)方程式,2、配平,3、注明條件,將短線改成等號(hào),考慮是否標(biāo)明生成物的狀態(tài),,點(diǎn)燃,,P+O2,P2O5,,,2,5,4,,五、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟,3、注明化學(xué)反應(yīng)條件(點(diǎn)燃、加熱“Δ”、催化劑等),考慮是否標(biāo)明生成物狀態(tài)(氣體用“↑”號(hào)、沉淀“↓”號(hào)表示),最后把短線(或箭頭)改成等號(hào)。,標(biāo)明生成物狀態(tài)時(shí)記?。喝苌蝗芗映恋?,固液生氣上箭頭。,1、寫(xiě)出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,2、配平化學(xué)方程式,并檢查,你做對(duì)了嗎?,(1)Mg+O2MgO2,(4)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,3Fe+2O2,通電,點(diǎn)燃,,,(2)H2OH2↑+O2↑,Δ,,,,,(生成物的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤),(沒(méi)有配平),(不應(yīng)該標(biāo)生成物的狀態(tài)),(未標(biāo)明氣體的狀態(tài)),指出下列化學(xué)方程式的錯(cuò)誤之處,說(shuō)明原因,Fe3O4,,(3),1.氧化汞(HgO)受熱分解產(chǎn)生汞和氧氣,2.鋁箔燃燒,3.實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣,4.高錳酸鉀受熱分解,,,你做對(duì)了嗎?,謝謝各位專家蒞臨指導(dǎo),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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