《九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元我們共同的世界第一課同住地球村第1框開(kāi)放互動(dòng)的世界課件新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元我們共同的世界第一課同住地球村第1框開(kāi)放互動(dòng)的世界課件新人教版.ppt（40頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一單元我們共同的世界第一課同住地球村第1課時(shí)開(kāi)放互動(dòng)的世界,教學(xué)目標(biāo),1、認(rèn)識(shí)到當(dāng)今世界是一個(gè)開(kāi)放的、互動(dòng)的世界。2、理解經(jīng)濟(jì)全球化表現(xiàn)在哪些方面。3、培養(yǎng)開(kāi)放和包容的心態(tài)，正確面對(duì)世界文化的多樣性。,開(kāi)放學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者、美國(guó)印第安納大學(xué)教學(xué)系統(tǒng)技術(shù)系教授柯蒂斯J邦克博士在其所著的暢銷(xiāo)書(shū)《世界是開(kāi)放的》寫(xiě)道：“無(wú)論你是南極科考船上的科學(xué)家，還是生活在鄉(xiāng)村的女孩，只要你感興趣，你就可以隨時(shí)向你感興趣的人學(xué)習(xí)任何內(nèi)容。由于技術(shù)越來(lái)越容易獲取，甚至在世上最遙遠(yuǎn)的地方都是如此，加之越來(lái)越多的人都能貢獻(xiàn)大量的在線資源，因此教育世界對(duì)任何地方的任何人都是開(kāi)放的?！睆倪@段話(huà)中我們可以看出，我們生活的這個(gè)世界，有什么鮮明的時(shí)代特點(diǎn)？,情景導(dǎo)入生成問(wèn)題,開(kāi)放互動(dòng)的世界,導(dǎo)入新課,1、共同的家園：①現(xiàn)在世界是一個(gè)的世界；②也是一個(gè)的世界；③還是一個(gè)的世界。2、放眼全球經(jīng)濟(jì)：①在全球范圍內(nèi)完成，是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)；②在全球范圍內(nèi)進(jìn)行，也是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)；③，一方面為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)，另一方面也使風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)跨國(guó)界傳遞。3、共享多樣文化：①共同構(gòu)成世界文化大花園。②是人類(lèi)社會(huì)的基本特征，是世界文化充滿(mǎn)活力的表現(xiàn)，也是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。③我們要用的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來(lái)文化，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，推動(dòng)本國(guó)文化的創(chuàng)新與發(fā)展，促進(jìn)世界文化進(jìn)步。,自主學(xué)習(xí)梳理新知,開(kāi)放,發(fā)展,緊密聯(lián)系,商品生產(chǎn),商品貿(mào)易,經(jīng)濟(jì)全球化,各民族文化,文化多樣性,開(kāi)放和包容,探究一：共同的家園,活動(dòng)（一）：我們共同家園的特征,合作探究生成能力,材料一世界杯足球賽(WorldCup)2018年6月14日在俄羅斯開(kāi)幕。一個(gè)月的不間斷足球賽帶來(lái)大眾喜愛(ài)的消遣，這將是一種共同享受的體驗(yàn)，一段短暫的世界團(tuán)結(jié)。世界杯期間自殺率會(huì)下降，也許是因?yàn)榕e國(guó)熱情會(huì)感染哪怕最孤獨(dú)的人。世界杯賽場(chǎng)內(nèi)外的流氓行為很少見(jiàn)。,材料二在中國(guó)人民大學(xué)位于北京的龐大校園中，兩名醒目的新“投遞員”整天在成群的學(xué)生中快速穿行投遞包裹。但它們并非典型的中國(guó)快遞員，它們是未來(lái)的機(jī)器人投遞員，并由電子商務(wù)巨頭京東集團(tuán)在40公里以外的一個(gè)指揮中心加以控制。包括這兩臺(tái)機(jī)器人在內(nèi)的技術(shù)正在給中國(guó)龐大的快遞業(yè)帶來(lái)革命。在工作人員短缺、競(jìng)爭(zhēng)激烈和利潤(rùn)空間下降的背景下，該行業(yè)正在奮力應(yīng)對(duì)處理年增長(zhǎng)率達(dá)50%的包裹量。,材料三自我國(guó)開(kāi)始實(shí)施高鐵外交以來(lái)，在相互信任、相互合作、互利共贏的原則基礎(chǔ)上，與世界多國(guó)國(guó)家在高鐵建設(shè)上建立了相互合作關(guān)系，中國(guó)高鐵越來(lái)越受到世界人民的關(guān)注，中國(guó)鐵路使世界聯(lián)系更加緊密。,小結(jié)：世界是人類(lèi)共同的家園。（1）這是一個(gè)開(kāi)放的世界。個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家各層次的開(kāi)放程度越來(lái)越高，政治、經(jīng)濟(jì)、文化各領(lǐng)域的開(kāi)放也在不斷擴(kuò)展。（2）這是一個(gè)發(fā)展的世界。在現(xiàn)代科技的推動(dòng)下，世界發(fā)展的速度前所未有，并仍在持續(xù)加速過(guò)程中。（3）這是一個(gè)緊密聯(lián)系的世界?，F(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易把全球各地的國(guó)家、人們聯(lián)系在一起，被此影響，休威相關(guān)。,探究：以上三則材料共同說(shuō)明了什么？,探究二：放眼全球經(jīng)濟(jì),活動(dòng)（二）：經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn),合作探究生成能力,材料一一部iPhone蘋(píng)果手機(jī)的生產(chǎn)流程：美國(guó)蘋(píng)公司提供創(chuàng)意，韓國(guó)三星公司及LG公司、日本索尼公司等德日韓企業(yè)提供核心零件，中國(guó)臺(tái)灣富士康公司把它組裝起來(lái)。,材料二伴隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和新媒體的發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易的交易方式逐步多元化，依靠網(wǎng)絡(luò)完成的貿(mào)易正在高速崛起。網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易主要是以互聯(lián)網(wǎng)為依托，不同地區(qū)和經(jīng)濟(jì)體所進(jìn)行的貿(mào)易和商務(wù)活動(dòng)。在國(guó)際貿(mào)易總體保持低速增長(zhǎng)的背景下，以電子商務(wù)為方式的網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易卻強(qiáng)勢(shì)增長(zhǎng)。,小結(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化影響著全球經(jīng)濟(jì)。商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成，是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)。在全球化時(shí)代，商品設(shè)計(jì)、零部件生產(chǎn)、組裝、銷(xiāo)售、售后服務(wù)，可以分散在不同的國(guó)家。各國(guó)利用自已的優(yōu)勢(shì)選擇性參與生產(chǎn)過(guò)程，共同完成商品生產(chǎn)。商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進(jìn)行，也是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)。,探究：以上兩則材料分別說(shuō)明了經(jīng)濟(jì)全球化的哪些表現(xiàn)？,討論,活動(dòng)（三）：經(jīng)濟(jì)全球化的影響,合作探究生成能力,材料一據(jù)統(tǒng)計(jì)，流入中國(guó)的外國(guó)直接投資在改革開(kāi)放之初（1979—1982年）累計(jì)為11.66億美元。以后逐年上升，進(jìn)入20世紀(jì)90年代迅速增加，到2002年底，累計(jì)達(dá)到4416億美元，實(shí)際利用外國(guó)直接投資額自1993年以來(lái)一直居世界第二位，居發(fā)展中國(guó)家的第一位。,材料二在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下局部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)震蕩很可能引起全球范圍內(nèi)的金融危機(jī)。60年代的美元危機(jī)，70年代初布雷頓森林體系的瓦解，80年代初的拉美債務(wù)危機(jī)，90年代初的歐洲貨幣體系危機(jī)，1994年的墨西哥匯率危機(jī)，1997年的東南亞金融危機(jī)，到2008年的美國(guó)次貸危機(jī)，以及衍生的歐債危機(jī)，每次都令人震驚地表現(xiàn)了國(guó)際游資的巨大破壞力。,小結(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化影響，一方面為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)，另一方面也使風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)跨國(guó)界傳遞。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，我們既要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開(kāi)放的心態(tài)，主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)；也要居安思危，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，為應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。,探究：就以上兩則材料，談?wù)劷?jīng)濟(jì)全球化的影響？對(duì)此，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？,探究三：共享多樣文化,活動(dòng)（四）：文化的多樣性,合作探究生成能力,巴比倫文化──空中花園,印度婆羅門(mén)文化,長(zhǎng)城,石刻,浩如煙海的文化典籍,中國(guó)功夫,剪紙,中國(guó)畫(huà),大風(fēng)泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。文明圣火，千古未絕者，唯我無(wú)雙；和天地并存，與日月同光。,中華世紀(jì)壇序,材料語(yǔ)言是文化的組成部分，又是文化的重要載體。在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，世界語(yǔ)言的多樣性面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。據(jù)估計(jì)，目前世界尚存的五六千種語(yǔ)言，在21世紀(jì)有一半將會(huì)消亡，200年后，80％的語(yǔ)言將不復(fù)存在。與語(yǔ)言的命運(yùn)相似，一些國(guó)家的音樂(lè)，體育、節(jié)日等也會(huì)被人們逐漸遺忘……,探究：（1）世界文化的多樣性對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展有何作用？（2）人類(lèi)應(yīng)當(dāng)怎樣正確面對(duì)多樣的文化？（3）收集資料，以“經(jīng)濟(jì)全球化給世界文化多樣性帶來(lái)的挑戰(zhàn)”為題，組織一場(chǎng)辯論賽。,小結(jié)：（1）文化多樣性是人類(lèi)社會(huì)的基本特征，是世界文化充滿(mǎn)活力的表現(xiàn)，也是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。多樣的文化提供了更為廣泛的選擇，讓人們的生活更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿。（2）面對(duì)多樣的文化，各國(guó)應(yīng)當(dāng)”各美其美、美人之美”，用開(kāi)放和包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來(lái)文化，促進(jìn)和而不同、歉收并蓄的文明交流。（3）分正反兩方展開(kāi)。,1、分組展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，并予以補(bǔ)充完善。2、合作探究部分，組與組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，評(píng)選優(yōu)勝小組。,交流展示提升能力,,,,板書(shū)設(shè)計(jì)：,本節(jié)課的成功之處是材料新穎，緊扣道德與法治學(xué)科特點(diǎn)，時(shí)政性強(qiáng)，但在文化多樣性的表現(xiàn)上稍顯不足，需要多列舉例子加以改進(jìn)。,教學(xué)反思,