《用列舉法求概率》第1課時.ppt
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,25.2用列舉法求概率(1),復習引入,如果一個實驗有n個等可能的結果,而事件A包含其中m個結果,則事件A的概率記作:P(A)=事件A包含的等可能結果數(shù)=m實驗所有等可能結果總數(shù)n,,,,,例1如圖:計算機掃雷游戲,在99個小方格中,隨機埋藏著10個地雷,每個小方格只有1個地雷,,小王開始隨機踩一個小方格,標號為3,在3的周圍的正方形中有3個地雷,我們把他的區(qū)域記為A區(qū),A區(qū)外記為B區(qū),,下一步小王應該踩在A區(qū)還是B區(qū)?,由于3/8大于7/72,所以第二步應踩B區(qū),解:A區(qū)有8格3個雷,遇雷的概率為3/8,,B區(qū)有99-9=72個小方格,還有10-3=7個地雷,,遇到地雷的概率為7/72,,,,,,,1,變式:如果小王在游戲開始時踩中的第一格上出現(xiàn)了標號1,則下一步踩在哪一區(qū)域比較安全?,,,,問題情境一:“猜硬幣游戲”,1、老師向空中拋擲兩枚同樣的一元硬幣,如果落地后出現(xiàn)兩個正面,你們贏;如果落地后一個正面一個反面,老師贏。請問,你們覺得這個游戲公平嗎?,,,,,,此圖類似于樹的形狀,所以稱為“樹形圖”。,開始,第一枚,第二枚,正,正,正,反,反,反,(正正),(正反),(反正),(反反),擲兩枚硬幣,不妨設其中一枚為A,另一枚為B,用列表法列舉所有可能出現(xiàn)的結果:,B,A,還能用其它方法列舉所有結果嗎?,正,反,正,反,正正,正反,反正,反反,,例2、擲兩枚硬幣,求下列事件的概率:(1)兩枚硬幣全部正面朝上;(2)兩枚硬幣全部反面朝上;(3)一枚硬幣正面朝上,一枚硬幣反面朝上;,,解:擲兩枚硬幣有所產(chǎn)生的結果有()種,4,它們是:正正正反反正反反,(1)兩枚硬幣全部正面朝上(記為事件A)的結果有1種,即“正正”,所以P(A)=,(2)兩枚硬幣全部反面朝上(記為事件B)的結果有1種,即“反反”.所以P(B)=,(3)一枚硬幣正面朝上,一枚硬幣反面朝上(記為事件C)的結果有2種,即”反正“”正反“,所以P(C)=,它們出現(xiàn)的可能性相等。,變式:先后兩次擲一枚硬幣,求下列事件的概率:(1)兩次硬幣全部正面朝上(2)兩次硬幣全部反面朝上(3)一次硬幣正面朝上,一次硬幣反面朝上,袋子中裝有紅,綠各一個小球,除顏色外無其它差別,隨機摸出1個小球后放回,再隨機摸出一個,求下列事件的概率:1.一次摸到紅球,一次摸到綠球.2.兩次都摸到相同顏色的小球.3.第一次摸到紅球,第二次摸到綠球.,練習反饋,,解:根據(jù)題意列表,由表格可以看出,可能出現(xiàn)的結果有4個,它們出現(xiàn)的可能性相等。1.滿足一次摸到紅球,一次摸到綠球(記為事件A)的結果有兩個,即(紅綠)(綠紅),所以P(A)=2/4=1/22.滿足兩次都摸到相同顏色的小球(記為事件B)的結果有兩個,即(紅紅)(綠綠)所以P(B)=2/4=1/23.滿足.第一次摸到紅球,第二次摸到綠球(記為事件C)的結果有一個,即(紅綠)所以P(C)=1/4,1.隨機擲一枚均勻的硬幣兩次,兩次正面都朝上的概率是().A.B.C.D.1.2.從甲地到乙地可坐飛機、火車、汽車,從乙地到丙地可坐飛機、火車、汽車、輪船,某人乘坐以上交通工具,從甲地經(jīng)乙地到丙地的方法有()種.A.4B.7C.12D.81.,,,,練習反饋,A,C,一個口袋內(nèi)裝有大小相等的1個白球和已編有不同號碼的3個黑球,從中摸出2個球.(1)共有多少種不同的結果?(2)摸出2個黑球有多種不同的結果?(3)摸出兩個黑球的概率是多少?,解:(1)共有6種結果。即“白黑1”,“白黑2”,“白黑3”,“黑1黑2”,“黑1黑3”,“黑2黑3”。,(2)摸出兩個黑球的有3種可能結果。即“黑1黑2”,“黑1黑3”,“黑2黑3”。,(3),當一次試驗要涉及兩個因素,并且可能出現(xiàn)的結果數(shù)目較多時,為了不重不漏的列出所有可能的結果,通常采用列表法.,,一個因素所包含的可能情況,,另一個因素所包含的可能情況,,兩個因素所組合的所有可能情況,即n,在所有可能情況n中,再找到滿足條件的事件的個數(shù)m,最后代入公式計算.,,,列表法中表格構造特點:,小結,課堂小結,3、列舉法求概率:(1).有時一一列舉出的情況數(shù)目很大,此時需要考慮如何去排除不合理的情況,盡可能減少列舉的問題的數(shù)目.(2)利用列舉法求概率的關鍵在于正確列舉出試驗結果的各種可能性,而列舉的方法通常有直接分類列舉、列表、畫樹形圖(下節(jié)課時將學習)等.,1、等可能性事件:在一次試驗中各種結果出現(xiàn)的可能性大小相等的事件。,2、該試驗具有兩個共同特征:,(1)一次試驗中,可能出現(xiàn)的結果有限多個;,(2)一次試驗中,各種結果發(fā)生的可能性相等。,- 配套講稿:
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