《2019年七年級生物上冊 第三單元 第七章 第二節(jié) 綠色植物與生物圈的物質循環(huán)課件（新版）蘇教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年七年級生物上冊 第三單元 第七章 第二節(jié) 綠色植物與生物圈的物質循環(huán)課件（新版）蘇教版.ppt（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第3單元生物圈中的綠色植物,第七章綠色植物在生物圈中的作用,自主學習發(fā)現(xiàn)問題,重難探究解決問題,第3單元生物圈中的綠色植物,第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質循環(huán),第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質循環(huán),學習目標,1.說明綠色植物在生物圈碳氧平衡中的作用。(重點)2.描述綠色植物的蒸騰作用及其在生物圈水循環(huán)中的作用。(重點),第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質循環(huán),19世紀，英國有一位物理學家擔心隨著工業(yè)的發(fā)展和人口的增多，500年后，地球上所有的氧氣都將被消耗殆盡，人類將趨于滅亡。千萬年已經(jīng)過去了，為什么地球上氧氣和二氧化碳的含量還是相對穩(wěn)定的呢？,問題導入,,自主學習發(fā)現(xiàn)問題,知識點一綠色植物與生物圈的碳氧平衡,第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質循環(huán),1.生物圈：地球上的生物和____________總稱為生物圈。2.碳氧的相對平衡：生物圈中各種生物的________作用，人類在生產、生活中燃燒煤、石油等，都需要消耗________，同時也會產生__________。,氧氣,它們的生活環(huán)境,呼吸,二氧化碳,第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質循環(huán),3.綠色植物的作用：綠色植物是氧氣的______者和二氧化碳的_____者。,消耗,制造,圖7－2－1綠色植物維持生物圈碳氧平衡的作用示意圖,知識點二綠色植物與生物圈的水循環(huán),第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質循環(huán),1.蒸騰作用：綠色植物通過___吸收水，吸收的水主要以______的形式由葉的氣孔散失到大氣中，這就是植物的蒸騰作用。2.蒸騰作用的意義(1)促進了根對____的吸收和水在植物體內的運輸。(2)促進了溶解在水中的________在植物體內的運輸。(3)____植物葉片表面的溫度，避免因強烈陽光的照射而灼傷葉片。,根,水蒸氣,水,無機鹽,降低,第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質循環(huán),3.水循環(huán)：生物圈的水循環(huán)是指大自然中的水通過蒸發(fā)、植物________、降水等環(huán)節(jié)，在生物圈中進行連續(xù)運動的過程。4.水循環(huán)的意義：把生物圈中的水體聯(lián)系在一起，使人類賴以生存的水資源處于________之中。5.“世界水日”：每年的3月_____日設定為“世界水日”，提醒公眾重視水資源的保護和合理利用。,不斷更新,蒸騰,22,1.綠色植物維持了大氣中的二氧化碳和氧的平衡，是因為()A.植物進行光合作用B.植物進行呼吸作用C.植物對水分和無機鹽的吸收D.植物進行生長,A,第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質循環(huán),牛刀小試,[解析]綠色植物在光合作用中不斷地消耗大量的二氧化碳，制造氧氣，所制造的氧氣量大大超過自身呼吸作用對氧氣的需要量，多余的氧氣都以氣體的形式排放到大氣中去了。,2.[2017宿遷]蒸騰作用發(fā)生的主要部位是()A.根B.葉C.所有器官D.莖,B,第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質循環(huán),[解析]植物的蒸騰作用主要是通過葉片進行的，幼嫩的莖和葉柄也會散失一部分水分。,3.[2017玉林]綠色植物參與生物圈中水循環(huán)的生理作用主要是()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用,C,第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質循環(huán),[解析]光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物并釋放出氧氣的過程；呼吸作用是細胞內的有機物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程；綠色植物參與了生物圈中的水循環(huán)，通過蒸騰作用提高了大氣濕度，增加了降水，植物的莖和葉能緩沖雨水對地面的沖刷，枯枝落葉能吸納大量的雨水，補充地下水；吸收作用是指生物從外界環(huán)境獲取所需要的營養(yǎng)物質的過程。,(1)蒸騰作用的部位：主要是葉片上的氣孔。(2)蒸騰作用的過程：土壤中的水分→根毛→根內導管→莖內導管→葉內導管→氣孔→大氣。,第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質循環(huán),規(guī)律總結,探究點綠色植物與生物圈的水循環(huán),第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質循環(huán),【情景展示】用透明的塑料袋把植物罩起來，在莖的基部扎緊，在陽光下照射。,重難探究解決問題,,,圖7－2－2,【問題探究】1.小塑料袋內壁上出現(xiàn)的小水珠是從哪里來的？從該實驗的現(xiàn)象可得出的結論是什么？2.蒸騰作用對植物有什么意義？3.植物在生物圈的水循環(huán)中有什么作用？,第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質循環(huán),【思考交流】,第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質循環(huán),【歸納提升】1.小塑料袋內壁上出現(xiàn)的小水珠是植物蒸騰作用產生的。植物的蒸騰作用是將吸收的水以水蒸氣的形式通過葉的氣孔散失到大氣中。2.植物通過蒸騰作用促進了根對水的吸收和水在植物體內的運輸，同時也促進了溶解在水中的無機鹽在植物體內的運輸。在蒸騰作用中，水變成水蒸氣時，會吸收周圍的熱量，從而降低植物葉片表面的溫度，避免因強烈陽光的照射而灼傷葉片。,第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質循環(huán),3.植物從土壤中吸收的水，絕大部分通過蒸騰作用返回大氣中，植物通過蒸騰作用參與了生物圈的水循環(huán)。,[典例][2017蘇州]下列做法不屬于運用蒸騰作用原理的是()A.移栽植物時剪去部分枝葉B.對移栽后的植物進行遮陽C.對栽培的花卉適時松土D.選擇陰雨天移栽植物,第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質循環(huán),C,[解析]對移栽植物進行遮陽、剪去部分枝葉，選擇陰雨天或傍晚時移栽，帶土移栽，這些措施都是為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，利于移栽植物的成活。而對栽培的花卉適時松土，是為了提高植物的呼吸作用。,綠色植物通過根吸收的水分，絕大部分用于蒸騰作用，促進了水循環(huán)。,第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質循環(huán),方法點撥,課內小結,第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質循環(huán),,綠色植物與生物圈的物質循環(huán),綠色植物通過光合作用影響氧循環(huán)。植物吸收二氧化碳，放出氧氣，維持著生物圈中碳氧的相對平衡,碳氧平衡,,蒸騰作用：綠色植物通過根吸收水，吸收的水主要以水蒸氣的形式由葉的氣孔散失到大氣中，這就是植物的蒸騰作用,蒸騰作用的意義,水循環(huán),水循環(huán)的動力主要是光能,,綠色植物對于自然界和人類有重要的作用：大樹枝葉遮擋了陽光的照射，使人在樹下感覺涼爽；綠色植物能進行光合作用，把二氧化碳和水合成有機物，并貯存能量，同時釋放氧氣，使人感覺空氣清新；植物還能進行蒸騰作用，把植物體內的水分以水蒸氣的形式散失到大氣中，增加了大氣濕度，使空氣濕潤。,課外鏈接,第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質循環(huán),為什么說“大樹底下好乘涼”,