中等師范學(xué)校語文教科書(試用本)《閱讀與寫作》第三冊(cè).ppt
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中等師范學(xué)校語文教科書(試用本)《閱讀與寫作》第三冊(cè),過秦論西北師范大學(xué)文學(xué)院03級(jí)教育碩士張國(guó)鵬二00五年九月,結(jié)構(gòu),導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)賈誼簡(jiǎn)介創(chuàng)作背景解題歷史背景-秦始皇掃滅六國(guó)語言、文化知識(shí)總結(jié)結(jié)構(gòu)分析藝術(shù)特點(diǎn)練習(xí),,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、學(xué)習(xí)并掌握基本的文言知識(shí),尤其是對(duì)名詞做狀語這一語言現(xiàn)象的把握。2、了解古音異讀的知識(shí)。3、鍛煉學(xué)生翻譯文言文的能力。4、嘗試?yán)谜b讀學(xué)習(xí)文言文。5、理解文章的行文風(fēng)格。6、了解賈誼的生平及遭遇,培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì)。,,賈生,宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。作者:李商隱翻譯:漢文帝在宣室求問被貶謫的賢臣,賈誼的才華和格調(diào)更是無可比倫。談至深夜?jié)h文帝挪動(dòng)雙膝靠近他,可惜他不垂詢民生卻是窮究鬼神。解析:這是一首托古諷時(shí)詩,意在借賈誼的遭遇,抒寫詩人懷才不遇的感慨。詩選取漢文帝宣室召見賈誼,夜半傾談的情節(jié),寫文帝不能識(shí)賢,任賢;“不問蒼生問鬼神”卻揭露了晚唐皇帝服藥求仙,荒于政事,不能任賢,不顧民生的昏庸特性。詩寓慨于諷,諷刺效果頗好。,長(zhǎng)沙過賈誼宅,三年謫宦此棲遲,萬古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后,寒林空見日斜時(shí)。漢文有道思猶薄,湘水無情吊豈知!寂寂江山搖落處,憐君何事到天涯!,劉長(zhǎng)卿,【詩文解釋】被貶職在這里居住了三年,但留給楚客的悲傷卻是長(zhǎng)久的。獨(dú)自在秋草中尋找人跡,寒林中只看見夕陽西斜。漢文帝雖然是位有道明君還刻薄寡恩,湘水無情,憑吊又有誰能知道?寂寥的江山中樹葉紛紛落下,可憐你不知為了什么事到這遙遠(yuǎn)的地方來?【詞語解釋】棲遲:居留。楚客:指賈誼?!驹娢馁p析】劉長(zhǎng)卿“剛而犯上,兩遭遷謫”。從這首詩所描寫的深秋景象來看,詩當(dāng)作于第二次遷謫由蘇州長(zhǎng)洲縣尉被貶來到長(zhǎng)沙的時(shí)候。詩人被貶途中,尋訪賈宅,想到賈誼的遭遇聯(lián)想自己的身世,抒發(fā)了感慨與郁悶。這首詩吊古傷今,寫景抒情,含蓄蘊(yùn)藉,曲折警人。,詠賈誼,少年倜儻廓廟才,壯志未酬事堪哀。胸羅文章兵百萬,膽照華國(guó)樹千臺(tái)。雄英無計(jì)傾圣主,高節(jié)終竟受疑猜。千古同惜長(zhǎng)沙傅,空白汩羅步塵埃。毛澤東,注釋,〔少年倜儻(ttǎng替淌)廊廟才〕本句是說,賈誼年少有才,豪爽灑脫,是國(guó)家的棟梁之材。據(jù)《漢書賈誼傳》載,賈誼十八歲時(shí),以能誦讀詩書,善文章,為郡人所稱;二十多歲任博士,一年之內(nèi)超遷為太中大夫。廊廟,指朝廷。廊廟才,指才能和才氣可任朝廷要職的人?!残亓_文章兵百萬〕胸羅文章,指賈誼胸有錦繡文章。他的政論文如《過秦論》、《治安策》、《論積貯疏》等,提出了一系列治國(guó)策略和改革制度的主張,表現(xiàn)出卓越的政治遠(yuǎn)見和才能。兵百萬,比喻賈誼的治國(guó)策略好像統(tǒng)軍韜略,能指揮百萬軍隊(duì)。,注釋,〔膽照華國(guó)樹千臺(tái)〕膽照,肝膽相照。華國(guó),即華夏,這里指漢王朝。樹千臺(tái),指建立眾多的諸侯國(guó)。漢制設(shè)立“三臺(tái)”,即尚書為中臺(tái),御史為憲臺(tái),謁者為外臺(tái)。建立眾多的諸侯國(guó)則勢(shì)將設(shè)立“千臺(tái)”。賈誼主張加強(qiáng)中央集權(quán),削弱諸侯王勢(shì)力。他在《治安策》中指出,“欲天下之治安,莫若眾建諸侯而少其力”?!残塾ⅰ吵鲱惏尾莸娜??!彩ブ鳌辰栌霉糯Q頌帝王的慣用語,這里指漢文帝?!查L(zhǎng)沙傅〕指被貶謫為長(zhǎng)沙王太傅的賈誼?!部瞻足枇_步塵?!晨瞻?,徒然說。汨羅,即汨羅江,在湖南省東北部。這里化用屈原自沉汨羅江的典故。步塵埃,即步后塵。賈誼雖沒有投江而死,但因梁懷王墮馬死而憂傷死去,同于屈原的投江,還是步了后塵。尤其是屈賈的政治命運(yùn)相同,都是因讒遭貶,壯志未酬。,,簡(jiǎn)介,作者賈誼(前200—前168)西漢洛陽人,政論家,文學(xué)家,世稱“賈生”。少時(shí)即以博學(xué)能文稱于郡中,二十余歲召為博士,曾做太中大夫。,賈誼,賈誼主張政治改革,削弱諸侯王勢(shì)力,加強(qiáng)中央集權(quán),重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),以鞏固封建國(guó)家。他的改革主張?jiān)獾揭恍┵F族和大臣的打擊、誣陷,死時(shí)僅33歲。賈誼的文章氣勢(shì)雄偉,暢達(dá),辭賦以《吊屈原賦》、《鵩鳥賦》為最。政論文以《過秦論》、《論積貯疏》等文章膾炙人口。后人編纂了他的政論文集《新書》十卷。,賈誼像,,創(chuàng)作背景,漢文帝時(shí)期,是封建時(shí)代的所謂“盛世”,即舊史家艷稱的“文景之治”的前期。這時(shí),由于秦末衰敝的社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展,人民生活得到相對(duì)安定,社會(huì)呈現(xiàn)出繁榮的景象。,但是隨著社會(huì)財(cái)富的增加,統(tǒng)治階級(jí)中“淫侈之俗,日日以長(zhǎng)”(賈誼《論積貯疏》),權(quán)貴豪門大量侵吞農(nóng)民土地,逼使農(nóng)民破產(chǎn)流亡,“賣田宅,鬻子孫”(晁錯(cuò)《論貴粟疏》),以至“易子而咬其骨”(賈誼《論積貯疏》)。同時(shí),刑罰苛重,民不聊生。漢文帝“外有輕刑之名,內(nèi)實(shí)殺人”(《資治通鑒》卷十五),表面上廢除肉刑,實(shí)際上只是改換一些殺人的名目而己??林氐膲浩葎兿骱涂崤暗男塘P,使階級(jí)矛盾日漸激化。而漢文帝周圍一些權(quán)貴卻對(duì)此視而不見,麻木不仁,說什么國(guó)家“已安已治”。為了向漢文帝說明政治形勢(shì)的嚴(yán)重性,他從關(guān)乎漢王朝興亡的角度,寫了著名的《陳政事疏》,又名《治安策》,從正面論析時(shí)勢(shì),提出自己的政治主張。,,解題,“過秦”即“言秦之過”,指出秦亡國(guó)的過失。論,一種文體,古文中的所謂“論”,是論斷事理,它包括論政,論史等文字?!哆^秦論》是史論,文章總論了秦的興起,滅亡及其原因,鮮明地提出了本文的中心論點(diǎn):“仁義不施而攻守之勢(shì)異也?!逼淠康氖翘峁┙o漢文帝作為改革政治的借鑒。,,秦始皇滅六國(guó)時(shí)間表,秦始皇于公元前230年滅韓;公元前228年,攻邯鄲,6年后滅趙;公元前227年,決河水灌大梁城,滅魏;公元前223年,派王翦率軍60萬滅楚;公元前222年,滅燕;公元前221年,滅齊。,前230年,前228年,前227年,前223年,前221年,前222年,,語言、文化知識(shí)總結(jié),讀音通假字,字,,一詞多義古今異義詞類活用,常見虛詞,,,詞,謙敬辭,成語,文言文的翻譯,句,,,句式判斷,,字音,單音:腴(y)軫(zhěn)鏃(c)笞(chī)恬(tin)藩(fān)甕(wng)牖(yǒu)多音字:(判斷在具體語境中的讀音)孝公既沒(m)召滑(sho)俯首頸系(x)踐華為城(hu)勁弩(jng)中人(zhōng)墨翟(d)行伍(hng)將數(shù)百之眾(jing)度長(zhǎng)絜大(du)(xi)比權(quán)量力(ling)萬乘之勢(shì)(shng)朝同列(cho)一夫作難(nn),異讀,1、破音異讀前人又叫“讀破”、“破音”。他是用改變字(詞)的通常讀音來表示不同詞性和意義的一種用法。如“王”、“騎”、“衣”等。,3、古音異讀有些專有名詞,如人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等,因?yàn)閷S?,就有固定性,讀時(shí)仍讀保留下來的古音。如“會(huì)稽”、“燕”、“召”、“樂”、“翟”等。,2、通假異讀就是指甲字通假為乙字,即讀乙字的音?!皬摹?、“景”等。,,通假字,約從離衡(通“橫”)合從締交(通“縱”)倔起阡陌之中(通“崛”)贏糧而景從(通“影”)百有余年(通“又”),,1.一詞多義:,追亡逐北北北收要害之郡將軍戰(zhàn)河北,,名詞敗逃的人名詞作狀語向北名詞北方,因力乘便因因遺策虎因喜,計(jì)之曰,,介詞趁著動(dòng)詞沿襲介詞因此,以致天下之士致致萬乘之勢(shì)而致千里,,動(dòng)詞招納動(dòng)詞達(dá)到動(dòng)詞到達(dá),延及孝文王延秦人開關(guān)延敵余人各復(fù)延至其家,,動(dòng)詞延續(xù)動(dòng)詞引進(jìn)動(dòng)詞邀請(qǐng),因遺策振長(zhǎng)策而御宇內(nèi),策,,名詞策略名詞鞭子,會(huì)盟而謀弱秦弱弱國(guó)入朝不若孀妻弱子,,形容詞的使動(dòng)用法削弱形容詞弱小形容詞年少,,,2.古今異義詞,于是秦人拱手而取西河之外古:黃河以西一帶今:河的西面贏糧而景從古:擔(dān)負(fù)今:輸贏的“贏”山東豪俊并起古:崤山以冬,即東方今:指山東省流血漂櫓古:盾牌今:使船前進(jìn)的工具,,名詞活用,名詞用作狀語,(1)有〔席〕卷天下,〔包〕舉宇內(nèi),〔囊〕括四海之意,……(2)〔內(nèi)〕立法度,……〔外〕連橫而斗諸侯。(3)〔南〕取漢中,〔西〕舉巴蜀,〔東〕割膏腴之地,〔并〕收要害之郡。(4)〔南〕取百越之地,以為桂林、象郡。(5)乃使蒙恬〔北〕筑長(zhǎng)城而守藩籬,……(6)胡人不敢〔南〕下而牧馬,……(7)天下〔云〕集〔響〕應(yīng),贏糧而〔景〕從。,作用,1、有表示比喻的,如例(1)、例(7);2、有表示處所、方向的,如例(2)——例(6)。3、表示對(duì)人態(tài)度的。如《鴻門宴》一文中:“君為我呼入,吾得兄事之”,“您為我把他請(qǐng)進(jìn)來,我要像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣對(duì)待他?!?、有表示用作工具的。如《愚公移山》一文中:“箕畚運(yùn)于渤海之尾”,即“用畚箕(把土石)運(yùn)到渤海邊”。,判斷的方法,如果是名詞作狀語的句子,往往在這個(gè)名詞前面另有主語。如“天下云集響應(yīng)”,既然有“天下”作全句的主語,那么,“云”、“響”就不大可能是主語了。而在有些句中,主語根據(jù)上下文省略了,如前面的例(2),“內(nèi)立法度”,看似沒有主語,其實(shí),主語“秦孝公”承前省略了,那么,毫無疑問,“內(nèi)”就是動(dòng)詞“立”的狀語。所以,要認(rèn)識(shí)、掌握名詞活用為狀語,只能從句子的結(jié)構(gòu)、意思入手去判斷。,動(dòng)詞活用,形容詞活用,,翻譯原則,1、忠于原文(不能錯(cuò)譯漏譯,尤其是比較重要的字;盡量直譯)。例句:不愛珍器重寶肥饒之地,以致天下之士。譯成:不愛珍貴的器物、貴重的寶物和肥沃富饒的土地,來招納天下的優(yōu)秀人才。,錯(cuò)因:“愛”沒有翻譯出來,應(yīng)譯為“吝惜”。,翻譯原則,2、文中如果出現(xiàn)特殊用法的詞(如:通假、活用等),譯文中一定要有所體現(xiàn)。例如:例句:外連衡而斗諸侯錯(cuò)譯:對(duì)外采取連衡的策略來拼斗諸侯。,錯(cuò)因:斗,使動(dòng)用法,使……爭(zhēng)斗。文言中,不及物動(dòng)詞的后邊有賓語時(shí),這種不及物動(dòng)詞大都是使動(dòng)詞。這里,在“斗”的后邊帶有賓語“諸侯”。譯文:對(duì)外采取連衡的策略來使(其他六國(guó))諸侯相互爭(zhēng)斗。,翻譯原則,3、文中如果出現(xiàn)特殊句式(如:判斷句、省略句、倒裝句等),翻譯時(shí)要按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整。例句:鋤耰棘矜,非銛于鉤戟長(zhǎng)鎩也。錯(cuò)譯:鋤頭槍把并不鋒利于鉤戟長(zhǎng)矛呀!,錯(cuò)因:于,介詞,在形容詞之后引出比較對(duì)象,相當(dāng)于“比”。這是個(gè)介賓短語后置的句子,翻譯時(shí)應(yīng)把介賓短語提前做狀語。譯文:鋤頭槍把并不比鉤戟長(zhǎng)矛更鋒利呀!,,句式判斷,請(qǐng)分別說明下列各句的特征。①然陳涉甕牖繩樞之子,氓隸之人,而遷徙之徒也。②一夫作難而七廟隳。③陳利兵而誰何。④謫戌之眾,非抗于九國(guó)之師也。,答案:①判斷句。②被動(dòng)句。③賓語前置句。④介詞結(jié)構(gòu)后置。,,結(jié)構(gòu)分析,按照先敘史實(shí)后作分析的寫法,本文可分兩部分。第一部分(1-4)敘述秦王朝的興亡過程。第二部分(5)闡述秦王朝滅亡的原因。主要論證方法是以史實(shí)為論據(jù),用觀點(diǎn)統(tǒng)率材料以及對(duì)比論證。,《過秦論》內(nèi)容結(jié)構(gòu),一、興亡過程(1-4),二、分析原因(5),興,亡,崛起(1)發(fā)展(2)極盛(3),,,,,,,,,,,,崛起,地理,據(jù)……固;擁……地;君臣固守,席卷;包舉;囊括;并吞,政策,內(nèi)……;外……,成功,拱手而取,,雄心,,,,,,發(fā)展,秦:南取、西舉、東割、北收——宰割、分裂,,,,,諸侯:才多、地廣、師眾、慘敗——請(qǐng)服,請(qǐng)朝,,,反襯,,,極盛,前期:奮余烈,履至尊,取百越,卻匈奴,,,后期:焚百家,殺豪杰,弱人民,嚴(yán)控制,設(shè)想:據(jù)高城;臨深淵;守要害;傳萬世,,,滅亡,始皇:余威震于殊俗,陳涉:,出身氓隸之人才能不及中人兵力數(shù)百疲敝武器斬木為兵,結(jié)果:天下響應(yīng),并起亡秦,,,,析因,秦,陳涉,,秦朝,,功業(yè)相反,,,,國(guó)力,天下非小弱地利,崤函自若也,地位非尊,武器非銛兵力非抗,戰(zhàn)術(shù)非及,秦國(guó),致萬乘勢(shì),百又余年六合為家,崤函為宮,一夫作難,而七廟隳身死人手,為天下笑,成敗異變,仁義不施而攻守之勢(shì)異也,,,,,,,,,,,,總結(jié)全文,秦創(chuàng)業(yè)——雄心勃勃,秦日盛——所向披靡,秦統(tǒng)一——?jiǎng)萑缙浦?秦滅亡——一敗涂地,,秦教訓(xùn):仁義不施攻守勢(shì)異,(敘事),(議論),論據(jù),論點(diǎn),,,藝術(shù)特點(diǎn),本文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)采用逐層推進(jìn)法。在用占全文大半的四段篇幅敘述秦國(guó)由弱而盛,又由盛而亡的史實(shí)后,在篇末點(diǎn)明論點(diǎn)。論點(diǎn)的出現(xiàn)不僅水到渠成,勢(shì)成必然,而且在以上史實(shí)的對(duì)比中更加清晰,突出。用敘事來說理,可以說是本篇最大的特點(diǎn)。作者用千把字的篇幅概括了從秦孝公到秦亡國(guó)這一百多年來的歷史,概括地說明了秦之由盛而衰的全過程和主要現(xiàn)象,同時(shí)還貫穿了作者本人的觀點(diǎn)來說明其所以興衰的關(guān)鍵所在。這就幫助我們對(duì)這一段歷史事實(shí)有比較清楚的認(rèn)識(shí)。,藝術(shù)特點(diǎn),用寫賦的手法來寫說理散文。寫賦是需要鋪張和夸大的,賈誼寫這篇文章可以說通篇都采用了這種手法。比如第一段“有席卷天下”四句,“席卷”、“包舉”、“囊括”、“并吞”等詞,基本上都同義;“天下”、“宇內(nèi)”、“四?!焙汀鞍嘶摹?,也都是同一個(gè)意思。同一個(gè)意思而一連寫上好幾句,既有排比又有對(duì)仗,這就是寫賦的夸張手法。下面第二、第四、第五等段中,都有類似的句子;不勝枚舉。所謂“鋪張揚(yáng)厲”,主要就是指的這一類句子。這樣,氣勢(shì)自然就充沛了,自然讓讀者感受到作者的筆鋒銳不可當(dāng),咄咄逼人,讀起來有勁頭,有說服力,而且有欲罷不能之感。,藝術(shù)特點(diǎn),作者用全篇對(duì)比到底的手法寫出了他的論點(diǎn)。對(duì)比手法并沒有什么希奇,而本篇精采處卻在于作者用了四個(gè)方面的對(duì)比:即秦國(guó)本身先強(qiáng)后弱、先盛后衰、先興旺后滅亡的對(duì)比;秦與六國(guó)的對(duì)比;秦與陳涉的對(duì)比;陳涉與六國(guó)的對(duì)比。幾種對(duì)比交織在一起,結(jié)構(gòu)自然宏偉,氣勢(shì)也自然磅礴,話也顯得更有分量了。主客觀形勢(shì)的不同,強(qiáng)弱盛衰難易的不同,都從幾方面的對(duì)比中顯現(xiàn)出來。,,練習(xí):,1.指出有通假字的一組()A.秦有余力而制其弊B.倔起阡陌之中C.序八州而朝同列,百有余年矣D.約縱離衡,D,2.指出與例句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)(1)例:因力乘便()A.蒙故業(yè),因遺冊(cè)策B.因河為池C.沛公起如廁,因招樊噲出D.相如因持璧卻立(2)延及孝文王、莊襄王()A.秦人開關(guān)延敵B.余人各延至其家C.燒盡北船,延及岸上營(yíng)落D.延頸而鳴,舒翼而舞,C,D,3.判斷正誤.(1).《過秦論》的作者是東漢賈誼。過,這里是動(dòng)詞。(2).“外連衡而斗諸侯”,譯為“對(duì)外取用連橫的策略使諸侯自相爭(zhēng)斗。”其中“外”與“斗”都是名詞活用做狀語。(3).《過秦論》的中心論點(diǎn)是全文最后一句“仁義不施而攻守之勢(shì)異也.”。(4).“身死人手,為天下笑者”,句中的“為”表被動(dòng),“然后以六合為家”句中的“為”是“變?yōu)椤?、“?dāng)作”的意思。,,謝謝同學(xué)們的配合!,- 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