《《沒有規(guī)矩,不成方圓》主題班會(huì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《沒有規(guī)矩,不成方圓》主題班會(huì)（33頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七（七（6 6）班班會(huì)主題）班班會(huì)主題22，3 3，4 4組主辦組主辦實(shí)話實(shí)說：我來說事實(shí)話實(shí)說：我來說事-公共生活中的不文明、不守法現(xiàn)象公共生活中的不文明、不守法現(xiàn)象不關(guān)水龍頭不關(guān)水龍頭爬樹摘花爬樹摘花橫跨馬路橫跨馬路馬路上玩耍馬路上玩耍亂扔垃圾亂扔垃圾玩游玩游戲也有規(guī)則也有規(guī)則何為無規(guī)矩不成方圓何為無規(guī)矩不成方圓“沒有規(guī)矩不能成方圓沒有規(guī)矩不能成方圓”是句俗語常強(qiáng)調(diào)做任何是句俗語常強(qiáng)調(diào)做任何事都要有一定的規(guī)矩、事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則做法，否則無法成規(guī)則做法，否則無法成功功方圓：借指規(guī)則。形容方圓：借指規(guī)則。形容言語行動(dòng)沒有規(guī)則不成言語行動(dòng)沒有規(guī)則不成樣子樣子規(guī)：指正圓之器規(guī)：指正圓之器拒

2、：指正方之器拒：指正方之器無規(guī)矩不成方圓的來歷無規(guī)矩不成方圓的來歷有這樣一個(gè)傳說：很久以前，有這樣一個(gè)傳說：很久以前，魯班叫她徒弟做圓臺(tái)和方臺(tái)，可徒魯班叫她徒弟做圓臺(tái)和方臺(tái)，可徒弟怎么也做不圓造不方。于是，弟怎么也做不圓造不方。于是，去請教師傅，魯班笑而不語，拿出去請教師傅，魯班笑而不語，拿出兩樣?xùn)|西給這個(gè)徒弟。過了一會(huì)兒，兩樣?xùn)|西給這個(gè)徒弟。過了一會(huì)兒，徒弟就做出了兩件十分像樣的不知徒弟就做出了兩件十分像樣的不知圓臺(tái)和方臺(tái)，原來那兩樣?xùn)|西就是圓臺(tái)和方臺(tái)，原來那兩樣?xùn)|西就是規(guī)和拒，規(guī)矩就是圓規(guī)，用來畫圓，規(guī)和拒，規(guī)矩就是圓規(guī)，用來畫圓，規(guī)就是折尺，刻畫出之間隔執(zhí)教量規(guī)就是折尺，刻畫出之間隔執(zhí)教

3、量取長度。這個(gè)就是沒有規(guī)矩不成方取長度。這個(gè)就是沒有規(guī)矩不成方圓的來歷。圓的來歷。門衛(wèi)認(rèn)證不認(rèn)人各個(gè)國家?guī)缀醵加羞@樣的規(guī)定，各個(gè)國家?guī)缀醵加羞@樣的規(guī)定，級(jí)重要部門都必須憑證件進(jìn)大門，級(jí)重要部門都必須憑證件進(jìn)大門，誰都不能例外，不過，在實(shí)際執(zhí)行誰都不能例外，不過，在實(shí)際執(zhí)行過程中有些門衛(wèi)是打了至于那些認(rèn)過程中有些門衛(wèi)是打了至于那些認(rèn)證不認(rèn)人的門衛(wèi)，他們嚴(yán)守紀(jì)律的證不認(rèn)人的門衛(wèi)，他們嚴(yán)守紀(jì)律的做事至今仍然會(huì)成為美談。做事至今仍然會(huì)成為美談。在前蘇聯(lián)時(shí)期，列寧曾參加一在前蘇聯(lián)時(shí)期，列寧曾參加一次會(huì)議。進(jìn)門的時(shí)候，沒有帶證件。次會(huì)議。進(jìn)門的時(shí)候，沒有帶證件。被門衛(wèi)攔在門口不讓進(jìn)去，是今天被門衛(wèi)攔在門口

4、不讓進(jìn)去，是今天會(huì)議的報(bào)告人，衛(wèi)兵說：我當(dāng)然會(huì)議的報(bào)告人，衛(wèi)兵說：我當(dāng)然認(rèn)識(shí)列寧同志，他是我們尊敬的領(lǐng)認(rèn)識(shí)列寧同志，他是我們尊敬的領(lǐng)袖，但是我的職責(zé)是保證會(huì)場的安袖，但是我的職責(zé)是保證會(huì)場的安全。只有帶證件的人才能允許進(jìn)去，全。只有帶證件的人才能允許進(jìn)去，沒有帶證件的人一律不允許，警衛(wèi)沒有帶證件的人一律不允許，警衛(wèi)員差點(diǎn)兒和衛(wèi)兵急眼了，但是衛(wèi)兵員差點(diǎn)兒和衛(wèi)兵急眼了，但是衛(wèi)兵還是堅(jiān)守紀(jì)律，不讓列寧進(jìn)入，劉還是堅(jiān)守紀(jì)律，不讓列寧進(jìn)入，劉寧不僅沒有責(zé)怪衛(wèi)兵，而且表揚(yáng)了寧不僅沒有責(zé)怪衛(wèi)兵，而且表揚(yáng)了他。他。海世博園芬蘭館貼出告示，禁止游客進(jìn)入海世博園芬蘭館貼出告示，禁止游客進(jìn)入館外水池?？墒谴蠹叶荚谂?/p>

5、腳館外水池?？墒谴蠹叶荚谂菽_阿姨學(xué)劉翔啊，別閃了腰阿姨學(xué)劉翔啊，別閃了腰別以為很好看，簡直有損形象看來是逛得太累了！可是休息的看來是逛得太累了！可是休息的地方好似不在這兒地方好似不在這兒飯盒碼的很齊，飯盒碼的很齊，只不過放錯(cuò)了地方。只不過放錯(cuò)了地方?？磥盹嬘脴?biāo)示有點(diǎn)像垃圾看來飲用標(biāo)示有點(diǎn)像垃圾桶表示桶表示中國？德國？法國？英國？日本？俄羅斯？美國？還中國？德國？法國？英國？日本？俄羅斯？美國？還是哪個(gè)國家呢？是哪個(gè)國家呢？其實(shí)是其實(shí)是同學(xué)們，當(dāng)真相大白之后，大家一定深感意外，在號(hào)稱最同學(xué)們，當(dāng)真相大白之后，大家一定深感意外，在號(hào)稱最民主與人權(quán)的美國，中學(xué)盡然可以合法的體罰學(xué)生，停課是民主與人權(quán)

6、的美國，中學(xué)盡然可以合法的體罰學(xué)生，停課是正大光明的。甚至有不準(zhǔn)學(xué)生吃中午餐的規(guī)定。相比中國，正大光明的。甚至有不準(zhǔn)學(xué)生吃中午餐的規(guī)定。相比中國，美國的體罰更嚴(yán)厲，更無情。這似乎是一個(gè)矛盾的結(jié)論。美國的體罰更嚴(yán)厲，更無情。這似乎是一個(gè)矛盾的結(jié)論。深思一下，其實(shí)不然，俗語云：沒有規(guī)矩不成方深思一下，其實(shí)不然，俗語云：沒有規(guī)矩不成方圓沒有絕對(duì)的自由。大家只要相信愛那個(gè)十字路口的人圓沒有絕對(duì)的自由。大家只要相信愛那個(gè)十字路口的人群車流就會(huì)明白。如果都不做守交通規(guī)則而自行其事，必然群車流就會(huì)明白。如果都不做守交通規(guī)則而自行其事，必然導(dǎo)致矯勇堵塞甚至車毀人亡的慘劇。絕對(duì)的自由，必然帶來導(dǎo)致矯勇堵塞甚至車

7、毀人亡的慘劇。絕對(duì)的自由，必然帶來絕對(duì)的混亂。絕對(duì)的混亂。所以，有紀(jì)律，才有真正的自由或者說紀(jì)律是自由的保所以，有紀(jì)律，才有真正的自由或者說紀(jì)律是自由的保證。對(duì)于大家而言，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，也是安全的保證。證。對(duì)于大家而言，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，也是安全的保證。不要一提到紀(jì)律就只想到罰站，停課，只想到對(duì)老師的憤怒，不要一提到紀(jì)律就只想到罰站，停課，只想到對(duì)老師的憤怒，甚至認(rèn)為紀(jì)律懲罰，紀(jì)律整人。甚至認(rèn)為紀(jì)律懲罰，紀(jì)律整人。換個(gè)角度想吧，嚴(yán)格的作息保證了你的學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)換個(gè)角度想吧，嚴(yán)格的作息保證了你的學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)的生活方式是你的身體如何強(qiáng)健，全面的防范使你消除了多的生活方式是你的身體如何強(qiáng)健，

8、全面的防范使你消除了多少安全隱患。少安全隱患。總之，遵規(guī)守紀(jì)會(huì)給你帶來許多好處，你必須感激紀(jì)律，總之，遵規(guī)守紀(jì)會(huì)給你帶來許多好處，你必須感激紀(jì)律，感激懲罰。感激懲罰。法律面前人人平等法律面前人人平等1823年，在英格蘭一所大學(xué)的一場足球賽中，年，在英格蘭一所大學(xué)的一場足球賽中，一個(gè)隊(duì)員突然做出了一個(gè)驚人的動(dòng)作：他跳起一個(gè)隊(duì)員突然做出了一個(gè)驚人的動(dòng)作：他跳起來接住了隊(duì)友的傳球，直奔對(duì)方球門，把球扔來接住了隊(duì)友的傳球，直奔對(duì)方球門，把球扔了進(jìn)去。了進(jìn)去。這個(gè)球進(jìn)去是否有效？這個(gè)球進(jìn)去是否有效？結(jié)合實(shí)際說一說競技規(guī)則的目的是什么？結(jié)合實(shí)際說一說競技規(guī)則的目的是什么？公正公正 規(guī)則規(guī)則公平公平社會(huì)生活

9、中的規(guī)則社會(huì)生活中的規(guī)則=法律法律法律是國家制定的，人人必須遵守的規(guī)則如果沒有法律，社如果沒有法律，社會(huì)公平就會(huì)失調(diào)。會(huì)公平就會(huì)失調(diào)。小組討論：社會(huì)的生活離不開規(guī)則小組討論：社會(huì)的生活離不開規(guī)則則，那規(guī)則和自由是不是矛盾的呢？則，那規(guī)則和自由是不是矛盾的呢？為什么？為什么？不矛盾。因?yàn)槿说牟幻?。因?yàn)槿说淖杂勺杂煽偸强偸且砸?guī)則以規(guī)則作作為前提和保障為前提和保障的的。規(guī)則標(biāo)明生活的規(guī)范規(guī)則標(biāo)明生活的規(guī)范規(guī)范建立生活的秩序規(guī)范建立生活的秩序規(guī)范提高生活的效率規(guī)范提高生活的效率如果社會(huì)沒有規(guī)則，將會(huì)變成如果社會(huì)沒有規(guī)則，將會(huì)變成怎樣？怎樣？我們的生活我們的生活.我們的人生你安全我們的人生你安全.我們的生活環(huán)境我們的生活環(huán)境.我們的生存環(huán)境我們的生存環(huán)境.我們的社會(huì)發(fā)展我們的社會(huì)發(fā)展.我們的個(gè)人成長我們的個(gè)人成長.我們的權(quán)利我們的權(quán)利.規(guī)則：人們生活的規(guī)則和準(zhǔn)則規(guī)則：人們生活的規(guī)則和準(zhǔn)則規(guī)則有成文的，也有不成文的有風(fēng)俗習(xí)慣規(guī)則有成文的，也有不成文的有風(fēng)俗習(xí)慣轉(zhuǎn)化而來的轉(zhuǎn)化而來的規(guī)則表明生活的規(guī)范，建立生活的秩序，規(guī)則表明生活的規(guī)范，建立生活的秩序，提高生活的效率。提高生活的效率。人的自由以規(guī)則作為前提和保障。人的自由以規(guī)則作為前提和保障。