《高一物理：7.1《追尋守恒量》課件（新人教版必修2）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高一物理：7.1《追尋守恒量》課件（新人教版必修2）（14頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

,歡迎進入物理課堂,追尋守恒量,2020/4/26,2020/4/26,有一個事實，如果你愿意也可以說是一條定律，支配著至今所知的一切現(xiàn)象……這條定律就是能量守恒定律，它指出有某個量，我們把它稱為能量，在自然界經歷的多種多樣的變化中它不變化，那是一個最抽象的概念1965年諾貝爾物理獎獲得者理查德費恩曼,2020/4/26,伽利略理想實驗,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,等高,小球“記得”原來的高度,在伽利略的斜面理想實驗中，是否存在守恒量？,關于小球運動過程的描述,1、小球從一個斜面的某一高度由靜止滑下，并運動到另一個斜面的同一高度，經歷了哪幾個運動過程？2、這些過程各有什么特點？,2020/4/26,可見，如果斜面是光滑的，當小球滑上另一個斜面的相同高度時，速度為零，小球好像“記得”自己起始的高度，然后重復前面的運動。,2020/4/26,現(xiàn)在我們將過程的物理過程抽象化,1、小球由加速過程過渡到減速過程，恢復到原來的高度2、加速過程與減速過程中與高度有關的一個物理量在變化的同時，一個與速度有關的物理量也在變化3、與高度有關的物理量的變化引起了另一個與速度有關的物理量的變化,2020/4/26,結論,伽利略斜面實驗表明：小球在運動過程中，“有某一量是守恒的”，這個量叫能量。相互作用的物體憑借其位置而具有的能量叫做勢能。物體由于運動而具有的能量叫做動能。,2020/4/26,請用動能和勢能的概念來描述伽利略的斜面實驗,2020/4/26,能力提高,思考題,分別以豎直上拋的小球和單擺的擺球為例說明小球的勢能和動能的轉化情況。在這兩個個例子中是否存在著能的總量保持不變？,2020/4/26,小結,一、伽利略斜面實驗表明“有某一量是守恒的”，這個量叫做能量。二、能量1、勢能：相互作用的物體憑借其位置而具有的能量。2、動能：物體由于運動而具有的能量。三、“追尋守恒量”的意義1、可行性：物質在運動變化過程中存在守恒量。2、重要性：物質在運動變化過程中都要滿足一定的守恒定律。,2020/4/26,2020/4/26,練習,試列舉生活中的幾個例子，說明不同形式的機械能可以相互轉化。在轉化過程中能的總量是否保持不變？,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,