《高中地理：《地球表面形態(tài)》課件1（28張PPT）（湘教版必修1）ppt課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中地理：《地球表面形態(tài)》課件1（28張PPT）（湘教版必修1）ppt課件（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,歡迎進入地理課堂,地球表面形態(tài),,教材分析,,學(xué)情分析,,,教法學(xué)法,教學(xué)過程,,地球表面形態(tài)說課,一、教材分析,自然地理特征,,氣候植被土壤水文,,整體性和差異性,,選修3地質(zhì)旅游景觀,選修5地質(zhì)災(zāi)害,,,(一)、本課在教材中的地位和作用,,地球表面形態(tài),必修1,地形,(二）教學(xué)目標,1.知識與技能目標,了解板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點、能運用理論解釋宏觀地形的成因;了解簡單的地質(zhì)構(gòu)造的概念和類型，能分析背斜成谷,向斜成山的原理培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析能力、觀察力；空間想象力，理論聯(lián)系實際的能力,2.過程與方法,,通過列表比較，了解內(nèi)外力作用的能量來源與表現(xiàn)形式運用板塊構(gòu)造學(xué)說的基本理論解釋地理事物和地理現(xiàn)象的成因通過對地質(zhì)構(gòu)造示意圖的閱讀分析，學(xué)會簡單的地質(zhì)構(gòu)造類型的判斷和構(gòu)造地貌的分析,(二）教學(xué)目標,3.情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識；培養(yǎng)欣賞美，鑒賞美的能力；樹立事物是在不斷發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點和人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的意識。,(二）教學(xué)目標,(三)重點難點,1.重點:,2.難點:,板塊的兩種運動形式對宏觀地形形成的影響；地質(zhì)構(gòu)造類型----褶皺和斷層所形成的地表形態(tài)和地貌特征。,,板塊構(gòu)造與地表形態(tài)的關(guān)系；地質(zhì)構(gòu)造中“背斜成谷，向斜成山”的原因,二.學(xué)情分析,心理特點：進入高一年級的學(xué)生，大部分的學(xué)習(xí)行為仍然以興趣為引導(dǎo)，當然興趣也是最好的老師，故教學(xué)中運用音象、動畫演示等生動、形象的現(xiàn)代教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生興趣。知識基礎(chǔ)：通過初中的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地形的知識有初步的了解，但僅從感性上認識到地形在變化，至于地殼變化原因、運動的形式及結(jié)果等抽象的理論知識一無所知，而高一學(xué)生理性認識、抽象思維能力還較差，給教學(xué)帶來一定難度。,三.教法與學(xué)法,,實例教學(xué)法；直觀教學(xué)法；圖表分析法；對比分析法；,視聽觀察法；邏輯思維法；討論分析法；圖文轉(zhuǎn)換法；,教法,,學(xué)法,,,,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,突出學(xué)生的主體地位,東非大裂谷,富士山,太湖平原,江南丘陵,四.教學(xué)過程,導(dǎo)入,內(nèi)蒙古高原,長江三峽,魚骨化石,海洋生物化石---菊石,珠穆朗瑪峰,承德雙塔山,1.不斷變化的地表形態(tài),地球本身，主要是內(nèi)部的熱能,地球外部，主要是太陽能,地殼運動、巖漿活動、變質(zhì)作用,,風(fēng)化、侵蝕、搬運、沉積、固結(jié)成巖,使地表隆起或凹陷，形成高山或盆地,把高山削低、低地填平,是什么力量能讓地球表面如此的千姿百態(tài)？,設(shè)問,,對照板塊分布示意圖，介紹板塊學(xué)說的主要觀點，認識六大板塊的名稱，分布及板塊的邊界類型。,2.內(nèi)力作用與地表形態(tài),,,,,太平洋板塊,,消亡邊界,生長邊界,音像視頻讓學(xué)生形象直觀的了解板塊的運動，對地形的理解，提醒學(xué)生注意視聽過程（觀察海溝、島弧、喜馬拉雅山、青藏高原、裂谷、海洋的形過程）,,探究？,喜馬拉雅山和裂谷的形成,通過觀察討論，完成P37、38活動,1.(1)印度洋板塊向什么方向運動?亞歐板塊向什么方向運動?(2)上述兩個板塊的運動造成了什么結(jié)果?(3)上述運動使地形發(fā)生了什么樣的變化?,印度洋板塊向東北方向運動,亞歐板塊向西南方向運動。,印度洋板塊俯沖到亞歐板塊之下，將其擠壓、抬升，形成高大的山脈——喜馬拉雅山。,板塊的這種相對運動使地形發(fā)生了很大變化，本地區(qū)由海洋變成了陸地。,,亞歐板塊,印度洋板塊,2.(1)阿拉伯半島屬于什么板塊？(2)與阿拉伯半島相鄰的非洲板塊朝什么方向運動？(3)紅海是怎樣形成的？,阿拉伯半島屬于印度洋板塊。,是由于上述兩大板塊運動方向相反，板塊交界張裂擴張而形成的。,,非洲板塊朝西南方向運動，與印度洋板塊運動方向相反。,,,,2.1板塊運動與宏觀地形,,通過圖片引出地質(zhì)構(gòu)造的概念，讓學(xué)生閱讀教材，在充分利用教材插圖的基礎(chǔ)上，在用flash動畫演示直觀的觀察褶皺和斷層，分析巖層的受力情況對地形的形成的表現(xiàn)。,2.2地質(zhì)構(gòu)造與地表形態(tài),,在斷層地貌中，讓學(xué)生從斷裂線兩邊的運動方向，去判斷可能出現(xiàn)的地形。,斷裂線區(qū)域的巖石堅硬程度，以及可能出現(xiàn)的地貌？了解對地質(zhì)構(gòu)造在工礦方面的應(yīng)用？,拓展探究,課堂小結(jié),,不斷變化的地表形態(tài),,內(nèi)力作用,外力作用,內(nèi)力作用與地表形態(tài),,板塊運動與宏觀地形,地質(zhì)構(gòu)造與地表形態(tài),（板塊交界處),,板塊張裂區(qū),碰撞擠壓區(qū),,褶皺,斷層,（向斜和背斜）,（地壘和地塹）,裂谷斷層海洋海嶺,海溝島弧山脈,,,地球表面形態(tài),謝謝指導(dǎo)！,2009年11月1日,背斜儲氣、油,向斜儲水,拓展思考？,背斜：良好的儲油、氣構(gòu)造；鐵路隧道。向斜：利于儲藏地下水，常形成自流盆地，水庫壩址選擇點,斷層：隧道、水庫選址時，應(yīng)避開，以免誘發(fā)斷層活動，產(chǎn)生地震、滑坡、滲漏等不良后果。,氣,油,水,,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,