《七年級(jí)歷史第7課遼、西夏與北宋的并立ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史第7課遼、西夏與北宋的并立ppt課件（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,歡迎進(jìn)入學(xué)習(xí)課堂,,優(yōu)翼課件,學(xué)練優(yōu)七年級(jí)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件,第二單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第7課遼、西夏與北宋的并立,導(dǎo)入新課,《天龍八部》,同學(xué)們都看過(guò)《天龍八部》吧，那里面的喬峰本來(lái)認(rèn)為自己是什么人？后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己是什么人？而虛竹又是娶了哪里的公主？,當(dāng)時(shí)漢族建立的北宋、契丹人建立的遼、黨項(xiàng)人建立的西夏，構(gòu)成了一個(gè)民族政權(quán)并立的特殊歷史時(shí)期,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解契丹興起和西夏建立的基本史實(shí)2.知道遼與北宋之間的戰(zhàn)與和，掌握澶淵之盟的背景、內(nèi)容和影響3.正確認(rèn)識(shí)北宋與遼、西夏的關(guān)系,一,新課探究,探究點(diǎn)：契丹族與黨項(xiàng)族,1.契丹族,（1）興起,②唐末，北方漢人帶去了中原先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和生活方式,③9世紀(jì)后期，契丹已經(jīng)有了農(nóng)耕、冶鐵和紡織等產(chǎn)業(yè)，并開(kāi)始建筑房屋、城邑,①隋唐時(shí)期，游牧在北方的契丹族與漢族的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系日益密切,（2）政權(quán)建立和統(tǒng)治,②阿保機(jī)建國(guó)后，發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)制文字，國(guó)力不斷增強(qiáng),①10世紀(jì)初，耶律阿保機(jī)統(tǒng)一契丹各部，建立政權(quán)，都城在上京臨橫府,2.黨項(xiàng)族,材料：黨項(xiàng)，漢西羌之別種……世代割據(jù)相襲……1038年，李元昊建國(guó)，以夏為國(guó)號(hào)，稱“大夏”。又因其在西方，宋人稱之為“西夏”?！段飨耐鯂?guó)與東方金字塔》,（1）興起：唐朝時(shí)，黨項(xiàng)族集中到甘肅東部、陜西北部一帶，與中原文化的接觸漸多，社會(huì)生產(chǎn)有所發(fā)展,（2）政權(quán)建立和統(tǒng)治,11世紀(jì)前期，稱大夏皇帝，定都興慶府，史稱西夏,仿效唐宋制度，訂立官制、軍制和法律,鼓勵(lì)墾荒，發(fā)展農(nóng)牧經(jīng)濟(jì),創(chuàng)制西夏文字,元昊,北宋、遼和西夏建立政權(quán)的基本情況,澶淵之盟,耶律阿保機(jī),960年,西夏,一,一,探究點(diǎn)：遼與北宋的和戰(zhàn),宋真宗,1.背景,（1）宋真宗時(shí)，遼軍大舉攻宋，威脅都城開(kāi)封,（2）寇準(zhǔn)力勸宋真宗親征，宋軍士氣大振，打退遼軍,2.內(nèi)容,遼與宋議和，遼軍撤回，宋朝給遼歲幣,3.影響,此后很長(zhǎng)時(shí)間，遼宋保持著和平局面,材料一：1004年秋（宋真宗景德元年），遼蕭太后與遼圣宗親率大軍南下，深入宋境。有的大臣主張避敵南逃，宋真宗也想南逃，因宰相寇準(zhǔn)的力勸，才至澶州督戰(zhàn)。宋軍堅(jiān)守遼軍背后的城鎮(zhèn)，又在澶州城下射殺遼將蕭撻覽（一作凜）。,材料二：,結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，如何正確評(píng)價(jià)澶淵之盟？,盟約使遼宋之間維持了長(zhǎng)久的和平關(guān)系，使雙方人民過(guò)上了安定的生活。對(duì)于從整個(gè)中華民族的發(fā)展史看，它有利于我國(guó)多民族國(guó)家的發(fā)展和統(tǒng)一。但是盟約也體現(xiàn)了北宋政府的貪圖茍安，加深了北宋人民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。,一,一,探究點(diǎn)：西夏與北宋的關(guān)系,材料一：元昊稱帝后，先后與北宋進(jìn)行了三川口、好水川、定川寨之戰(zhàn)?！端问沸抡摗?元昊稱帝后，多次率軍隊(duì)進(jìn)攻北宋,1.背景,材料二：達(dá)成和議，宋冊(cè)封元昊為“夏國(guó)主”，元昊對(duì)宋稱臣……宋每年予西夏“歲賜”……——張帆《中國(guó)古代簡(jiǎn)史》,2.結(jié)果,元昊向宋稱臣，宋給西夏歲幣,3.影響,材料三：直至宋仁宗慶歷四年（1044年），北宋與西夏達(dá)成和平協(xié)議，史稱“慶歷和議”。這次平等和議換得了宋夏將近半個(gè)世紀(jì)的和平。,議和后，宋夏邊界貿(mào)易興旺,遼宋夏形勢(shì)圖,課堂小結(jié),契丹興起及與北宋的和戰(zhàn),西夏建立及與北宋的關(guān)系,,,10世紀(jì)初，耶律阿保機(jī)，上京臨橫府,澶淵之盟后，維持和平局面,11世紀(jì)前期，元昊，興慶府,宋夏議和后，邊界貿(mào)易興旺,遼、西夏與北宋的并立,隨堂訓(xùn)練,1.“行營(yíng)到處即為家，一卓穹廬數(shù)乘車。千里山川無(wú)土著，四時(shí)畋獵是生涯。”這首詩(shī)描述的是哪個(gè)民族的生活（）A.契丹族B.女真族C.漢族D.匈奴族,A,B,2.澶淵之盟發(fā)生在哪兩個(gè)政權(quán)之間（）A.遼和西夏B.北宋和遼C.北宋和西夏D.北宋和吐蕃,3.西夏和北宋和談的原因是()A.西夏被北宋打敗了B.宋朝被西夏打敗了C.宋夏連年交戰(zhàn)，雙方損失很大D.夏受到遼的威脅，需要聯(lián)合北宋,C,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,