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,歡迎進入學習課堂,,優(yōu)翼課件,學練優(yōu)七年級下冊（RJ）教學課件,第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化第10課蒙古族的興起與元朝的建立,導入新課,看圖猜民族,,猜猜他們是哪那個少數(shù)民族？在歷史上，這個民族創(chuàng)造了怎樣的輝煌歷史？,學習目標,1.了解鐵木真統(tǒng)一蒙古的基本史實及建立蒙古政權的時間，知道蒙古滅西夏與金的史實2.識記元朝的建立與統(tǒng)一的相關史實3.理解忽必烈推行漢制的原因及影響,一,新課探究,探究點：成吉思汗統(tǒng)一蒙古,1.背景,（1）12世紀時，蒙古草原部落之間頻繁發(fā)生戰(zhàn)爭，人們盼望草原統(tǒng)一起來，結束戰(zhàn)爭,（2）鐵木真感悟到只有草原統(tǒng)一才能使人民過上安定的生活,沒有逃避的地方，只有沖鋒打仗。沒有平安幸福，只有互相殺戮。,2.概況,（1）鐵木真率部多次征討，逐一打敗草原上各個強大的勢力,（2）1206年，鐵木真完成了蒙古草原的統(tǒng)一，建立了蒙古政權,（3）鐵木真被擁立為大漢，被尊稱為成吉思汗,鐵木真,3.措施,（1）行政：建立了軍事、行政和生產相結合的制度；建立司法機構（2）軍事：組建了一支萬人護衛(wèi)部隊（3）文化：創(chuàng)制蒙古文字,促進了蒙古族的發(fā)展壯大,,鐵木真，生于1162年，1184年前后被推為“可汗”，從此開始統(tǒng)一蒙古和漠北的事業(yè)。1206年，建立蒙古汗國。1227年率軍進攻西夏，7月，病死于六盤山,一,一,探究點：蒙古滅西夏與金,蒙古,滅西夏,南宋,成吉思汗率軍進攻西夏→西夏向金求援→金拒絕→1227年，西夏滅亡,借道宋境進攻金→蒙古和南宋結盟，南北夾擊金朝→1234年蒙古滅金,滅金,南北對峙,過程,過程,相關鏈接,蒙古大汗國的擴張（地跨歐亞）,蒙古,,,,,,成吉思汗和他的繼任者先后滅西夏、金，降伏畏兀兒、吐蕃，攻占大理,一,一,探究點：元朝的建立與統(tǒng)一,1.元朝的建立,（1）背景：1260年，忽必烈繼承汗位，改行汗制,（2）建立：1271年，忽必烈改國號為元，次年定都于大都,2.元朝的統(tǒng)一,（1）概況：①1276年，元軍攻入臨安，南宋滅亡②1279年，元軍攻滅南宋殘部，完成全國統(tǒng)一,（2）影響,元朝疆域圖,忽必烈,結束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展奠定了基礎,姓名：文天祥學歷：南宋狀元官職：丞相兼樞密使,人物檔案,,人生自古誰無死留取丹心照汗青,思考：元朝的統(tǒng)一順應了歷史發(fā)展的流，是人心所向，大勢所趨，而文天祥組織了抗元斗爭，堅持不懈，你認為他值不值得敬佩？為什么？如何評價文天祥？,（2）他在抗元斗爭中堅貞不屈，表現(xiàn)出崇高的氣節(jié)。,（3）我們必須看到事物的兩個方面。文天祥的抗元，反抗的是蒙古貴族的民族壓迫，與人民群眾的愿望相一致，是正義行為?？乖『?，又表現(xiàn)出寧死不屈的精神和崇高氣節(jié)，理應受到后人的敬仰和紀念。因此，我們肯定文天祥抗元，并不否定元統(tǒng)一的進步性，只是二者的角度不同。,（1）值得。,課堂小結,12世紀時,1206年,1227年,1279年,1276年,1271年,蒙古混戰(zhàn),統(tǒng)一蒙古,西夏滅亡,元統(tǒng)一全國,金滅亡,南宋滅亡,忽必烈改國號為元,忽必烈繼承汗位,1260年,1234年,蒙古族的興起與元朝的建立,1.成吉思汗的主要功績是()A.滅亡西夏B.統(tǒng)一蒙古C.建立元朝D.定都大都,隨堂訓練,B,2.元朝在我國歷史上有著重要的地位，它的建立者是()A.秦始皇B.忽必烈C.阿骨打D.成吉思汗,B,3.下列不屬于結束分裂重新統(tǒng)一中國的朝代是()A.秦朝B.隋朝C.宋朝D.元朝,C,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,