《五年級數學下冊第三單元第一課時《長方體的認識》導學案.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《五年級數學下冊第三單元第一課時《長方體的認識》導學案.ppt（20頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

,,,,長方體和正方體,長方體和正方體的認識,長方體的認識,,,新人教版五年級數學下冊第三單元多媒體課件,學習內容：課本p18-19頁及練習五,學習目標1、初步認識立體圖形，認識長方體的特征。2、通過觀察、想象、動手操作等活動，進一步發(fā)展空間觀念。3、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習數學的興趣，進一步形成用于探索、善于合作交流的學習品質。學習重難點：掌握長方體特征,,,,,,,,,,,,—————平面圖形,——————立體圖形,知識回顧,,知識回顧,,,一、獨立自主學習,,準備一個長方體模型，觀察：1、長方體有個面，條棱，個頂點。2、用上下、前后、左右標在長方體的面上，然后沿著棱剪開，比一比，的兩個面是完全相同的。3、用尺量一量，長方體的棱長度相等。4.你知道相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的什么嗎？,二、合作互助學習,討論自主學習中存在的問題，組內進行互幫活動。（不能解答的寫到自己組的黑板上）1、長方體的12條棱可以分組，每組棱的長度。2.長方體最多有幾個面是正方形？3．概括長方體的特征。長方體是由個長方形（特殊情況有兩個相對的面是形）圍成的圖形。在一個長方體中，相對的面，相對的棱的長度。4.長方體的長、寬、高的長短與這個長方體有沒有關系？,動手探索,用細木條和橡皮泥，小組同學共同做一個長方體的框架。,說一說，在制作的過程中你有什么發(fā)現?,,需要不同長度的木條。,綠色圃中小學教育網http://www.L,講評,1.長方體有（）個面，都是（）形，也可能有（）個相對的面是正方形。長方體相對的面（）。,2.長方體有（）條棱，相對的棱（）。,3.長方體有（）個頂點。,8,長方,2,完全相同,12,長度相等,6,綠色圃中小學教育網http://www.L,,6個,12條,8個,綠色圃中小學教育網http://www.L,(1)長方體的12條棱可以分成幾組?(2)相交于同一頂點的三條棱長度相等嗎?,相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。,長,高,寬,你能回答下面的問題嗎?,綠色圃中小學教育網http://www.L,練習：,1、根據圖中數據口答填空：,（1）,,,,,8厘米,3厘米,,4厘米,圖一：長方體的長是（）厘米，寬（）厘米，高是（）厘米。12條棱長的和是（）厘米。,8,3,4,120,（3）,,圖三：一個長方體，它的長、寬、高分別是9厘米，3厘米，2.5厘米。它上面的長是（）厘米，寬是（）厘米，左邊的面長是（）厘米，寬是（）厘米，相交于一個頂點的三條棱長和是（）厘米。,,,,9,3,3,2.5,14.5,三、展示引導學習,如圖：（1）長方體前面是什么形狀？長和寬各是多少？和它相同的面是哪個面？（2）哪個面的長是6厘米、寬是4厘米？（3）面積是48平方厘米的有哪幾個面？,,4cm,6cm,8cm,1、一個長方體，長5厘米，寬3.5厘米，高2厘米。這個長方體的棱長和是多少厘米？2、一個長方體的棱長總和是96厘米。它的長、寬、高的和是多少厘米？,四、評價提升學習,3、長方體的特征。長方體是由個長方形（特殊情況有兩個相對的面是形）圍成的圖形。在一個長方體中，相對的面，相對的棱的長度。,這節(jié)課我的收獲：還有疑惑的問題：我們小組表現：其他小組表現：我（組）努力方向：,謝謝,