《七年級(jí)政治下冊(cè) 第二單元 讓我們真情互動(dòng) 第六課 珍視友誼 第1框 維護(hù)友誼課件 北師大版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治下冊(cè) 第二單元 讓我們真情互動(dòng) 第六課 珍視友誼 第1框 維護(hù)友誼課件 北師大版.ppt（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

維護(hù)友誼,知識(shí)整理,知識(shí)概覽,1.在一生中對(duì)我們影響最大的知心朋友就叫摯友。一個(gè)人可以有很多朋友,但知心朋友不會(huì)很多。我們需要選擇知心朋友。2.摯友是對(duì)我們可以交心的,對(duì)我們有很大幫助的人;快樂的朋友是大家可以在一起健康地消遣的人,青少年尤其需要快樂的朋友。我們應(yīng)該結(jié)交有理性、懂節(jié)制的“玩友”,不能玩得過度。3.真心是友誼之樹的生命源泉。當(dāng)然,真心并不意味著天天在一起,真心的朋友往往是在我們最困難的時(shí)候出現(xiàn)的朋友。4.交友需要講是非原則。無原則的哥們義氣不是真正的友誼。5.交友需要寬容。對(duì)待朋友的過失,不要斤斤計(jì)較,應(yīng)該真誠(chéng)地表示諒解。,,,,,,,,,,,,知識(shí)整理,知識(shí)概覽,情景導(dǎo)入,重難突破,把朋友的好刻在石頭上,把朋友的傷害寫在沙灘上有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某天他們吵架了,一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。被打的覺得受辱,一言不語(yǔ),在沙子上寫下:“今天我的好朋友打了我一巴掌?！彼麄兝^續(xù)往前走。直到到了沃野,他們就決定停下。被打巴掌的那位掉進(jìn)河里差點(diǎn)淹死,幸好被朋友救起來了。被救起后,他拿了一把小劍在石頭上刻下:“今天我的好朋友救了我一命?！币慌院闷娴呐笥褑?“為什么我打了你以后,你要寫在沙子上,而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?”另一個(gè)笑笑回答說:“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí),要寫在易忘的地方,風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它;相反的如果被幫助,我們要把它刻在心里的深處,那里任何風(fēng)都不能抹滅它?！?朋友間相處,傷害往往是無心的,幫助卻是真心的。忘記那些無心的傷害,銘記那些對(duì)你真心的幫助,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。讀了上述小故事,你有何感悟?提示:世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。在一種寬容的環(huán)境中,友誼之花才會(huì)始終生機(jī)盎然,永不凋謝。,情景導(dǎo)入,重難突破,,情景導(dǎo)入,重難突破,1.如何選擇朋友建立友誼?(1)要選擇摯友。(2)要結(jié)交多種朋友。多交摯友、樂友,慎交玩友。2.如何維護(hù)友誼?(1)維護(hù)友誼要真誠(chéng)。(2)維護(hù)友誼要講是非原則。(3)維護(hù)友誼要寬容。3.什么是摯友?摯友就是有好的共同志趣即志同道合,對(duì)我們一生影響最大的知心朋友。,無錫少年法庭一名法官指出,在無錫南長(zhǎng)法院所判的青少年犯罪案件中,95%以上都存在交友不慎的情況。據(jù)此完成第1~2題。1.上述材料說明()A.交友不慎是走上違法犯罪道路的唯一原因B.青少年不能在社會(huì)上交友C.青少年最好與外界隔絕D.交友不慎,很容易走上違法犯罪道路2.上述材料警示我們,一定要尋找真正的友誼。建立真正友誼的前提條件是()A.講“哥們兒義氣”B.講是非原則C.不分是非善惡D.自己的喜好,1-2,3,4,5,答案,答案,1-2,3,4,5,3.考試中,李華將答案偷偷告訴好朋友趙強(qiáng),被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。最后李華受到處分。李華的做法是()A.同學(xué)之間珍視友誼的表現(xiàn)B.只講友情不講原則C.“哥們兒義氣”,既害自己又害同學(xué)D.違反學(xué)校紀(jì)律的表現(xiàn),答案,1-2,3,4,5,4.有些同學(xué)在與異性交往問題上顧慮重重。你認(rèn)為這些同學(xué)應(yīng)該()A.走自己的路,想談戀愛就談B.在私下場(chǎng)合交往,不在公共場(chǎng)合交往C.拒絕與異性同學(xué)交往,免得別人說閑話D.注意交往的方式,把握好交往的分寸,答案,1-2,3,4,5,5.河南省長(zhǎng)垣縣一所中學(xué)兩名七年級(jí)男生因瑣事與另一同班男生發(fā)生沖突后,用錘子將其打死。最后兩名未成年犯罪嫌疑人中一人被刑拘,一人因未達(dá)到刑事責(zé)任年齡被移送河南省收容所教育。(1)請(qǐng)你分析造成上述同學(xué)間沖突升級(jí)的原因。(2)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)上述學(xué)生進(jìn)行勸說,使其與同學(xué)和諧相處,建立深厚的友情。,