高考物理總復(fù)習(xí) (人教版) 知識研習(xí)課件 第2章第5講 實驗:驗證力的平行四邊形定則ppt
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,歡迎進入物理課堂,1.實驗?zāi)康?1)掌握彈簧秤的正確使用方法.(2)驗證互成角度的兩個力合成時的平行四邊形定則.,2.實驗原理如圖所示,結(jié)點受3個共點力作用,處于平衡狀態(tài),則F1與F2的合力必與橡皮條AO的拉力平衡.改用一個拉力F′,使結(jié)點仍到O點,則F′必與F1和F2的合力等效.以F1和F2為鄰邊作平行四邊形,求出合力F.比較F′與F的大小和方向,以驗證互成角度的兩個力合成時的平行四邊形定則.,3.彈簧測力計的正確使用實驗時,彈簧測力計必須保持與木板,且拉力應(yīng)沿軸線方向,以減小實驗誤差.測量前應(yīng)首先檢查彈簧測力計的零點是否準(zhǔn)確,注意:使用中不要超過,彈簧測力計的讀數(shù)應(yīng)估讀到其的下一位.4.實驗器材方木板、、彈簧測力計(兩個)、三角板、、圖釘(若干個)、細(xì)芯鉛筆、、細(xì)繩套(兩個).,平行,彈性限度,最小刻度,白紙,刻度尺,橡皮條,(即時鞏固解析為教師用書獨有)考點實驗過程1.實驗步驟(1)用圖釘把白紙釘在水平桌面的方木板上.(2)用圖釘把橡皮條的一端固定在A點,橡皮條的另一端拴上兩個繩套.,(3)用兩只彈簧秤分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮套,使橡皮套與繩的結(jié)點伸長到某一位置O,如圖所示,記錄兩彈簧秤的讀數(shù),用鉛筆描下O點的位置及此時兩細(xì)繩套的方向.,(4)用鉛筆和刻度尺從結(jié)點O沿兩條細(xì)繩方向畫直線,按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧秤的讀數(shù)F1和F2的圖示,并以F1和F2為鄰邊用刻度尺作平行四邊形,過O點畫平行四邊形的對角線,此對角線即為合力F的圖示.(5)只用一只彈簧秤通過細(xì)繩套,把橡皮條的結(jié)點拉到同樣的位置O,記下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)繩的方向,用刻度尺從O點按同樣的標(biāo)度沿記錄的方向作出這只彈簧秤的拉力F′的圖示.(6)比較一下,力F′與平行四邊形定則求出的合力F在大小和方向上是否相同.(7)改變兩個力F1和F2的大小和夾角,再重復(fù)實驗兩次.,2.操作技巧及注意事項,3.誤差分析本實驗誤差的主要來源除彈簧秤本身的誤差外,還出現(xiàn)讀數(shù)誤差、作圖誤差,因此讀數(shù)時眼睛一定要正視,要按有效數(shù)字正確讀數(shù)和記錄,兩力的對邊要平行.兩個分力F1和F2間的夾角θ越大,用平行四邊形作圖得出的合力F的誤差ΔF也越大.所以,實驗中不要把θ取得太大,但也不宜太小,以60~100為宜.,【案例1】圖甲為“探究求合力的方法”的實驗裝置.(1)下列說法中正確的是________.A.在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中,橡皮條結(jié)點O的位置不能變化B.彈簧測力計拉細(xì)線時,拉力方向必須豎直向下C.F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程D.為減小測量誤差,F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90,(2)彈簧測力計的指針如圖乙所示,由圖可知拉力的大小為________N.,【解析】(1)在測量同一組數(shù)據(jù)的過程中,橡皮條結(jié)點O的位置不能變化,如果變化,即受力變化,所以A選項正確;由于彈簧測力計是通過定滑輪拉結(jié)點,定滑輪只能改變力的方向,不能改變力的大小,所以彈簧測力計拉線的方向不一定要沿豎直方向,B選項錯誤;彈簧測力計的使用,不能超過其量程,C選項正確;兩個拉力的方向間夾角合適即可,不宜太大,也不宜太小,但不一定為90,所以D選項錯誤.(2)考查彈簧測力計的讀數(shù).【答案】(1)A、C(2)4.00,【案例2】將橡皮條的一端固定在A點,另一端拴上兩根細(xì)繩,每根細(xì)繩分別連著一個量程為5N,最小刻度為0.1N的彈簧測力計.沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計.當(dāng)橡皮條的活動端拉到O點時,兩根細(xì)繩相互垂直,如圖所示.這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出.,(1)由圖可讀得水平和豎直拉力的大小分別為________N和________N.(只需讀到0.1N)(2)在本題的虛線方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力.【解析】本題主要考查學(xué)生對基本儀器的讀數(shù)情況以及數(shù)據(jù)的處理方法和分析比較能力.讀彈簧測力計示數(shù)時,要注意首先找零刻度,尤其是豎直放置的那個彈簧測力計是倒置,它的讀數(shù)是2.5N(而不是3.5N),水平放置的彈簧測力計讀數(shù)是3.5N.【答案】(1)3.52.5(2)如圖所示,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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