《六年級(jí)語文下冊(cè)《天鵝》課件3 長(zhǎng)春版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)語文下冊(cè)《天鵝》課件3 長(zhǎng)春版.ppt（18頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

[法]布豐,作者介紹,布豐（1707-1788），法國(guó)博物學(xué)家、作家。曾任法國(guó)皇家植物園園長(zhǎng)。著有《自然史》三十六卷。,文體知識(shí),科學(xué)小品是說明文的一種，它與其他說明文的不同之處，是采用了某些文學(xué)的表現(xiàn)手法。文學(xué)是其手段，傳播科學(xué)知識(shí)才是其目的。它短小精煉，資料可靠，數(shù)據(jù)確鑿，玲瓏活潑，通俗生動(dòng)，把科學(xué)溶于藝術(shù)之中，富于情趣，引人入勝。,注意讀音、字形,junyōngy雋永雍容游弋zhzhyunn躑躅宮苑藏匿qch小憩灣汊,整體感知,認(rèn)真讀課文，用自己的語言概括各段內(nèi)容。（注意各段中心句）,寫了什么？,第一段：總體寫天鵝“面目?jī)?yōu)雅、外形美麗”，具有“溫柔的本性”。第二、三段：寫天鵝在水面上活動(dòng)時(shí)雍容自在的姿態(tài)。第四段：贊美天鵝善良、自由的天性。第五段：表達(dá)了作者希望人與動(dòng)物和諧相處的愿望。,怎么寫的？,本文運(yùn)用了哪些修辭手法？比喻、擬人、排比本文是從哪些角度進(jìn)行描寫的？（找出相應(yīng)的語句）正面描寫、側(cè)面描寫。,自由回答,從作者對(duì)天鵝的描寫中，你覺得天鵝具有哪些特點(diǎn)？作者為什么能把天鵝寫的這樣高貴、可愛？作者對(duì)天鵝有著強(qiáng)烈的喜愛之情。課文最后一段表達(dá)了作者怎樣的看法？人與動(dòng)物要和諧相處。,自由暢談：看到這幅畫面你有怎樣的感觸？,我們要與動(dòng)物和諧相處！,再見！,謝謝！,