《語文：第24課《現(xiàn)代詩三首》之再別康橋課件（蘇教版七年級下）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文：第24課《現(xiàn)代詩三首》之再別康橋課件（蘇教版七年級下）（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、詩中的哪些景物給你留下了深刻的印象？ 原因是什么？輕輕揮別云彩金柳水草浮藻星輝夏蟲悄悄的走呼應(yīng)康橋的景物康橋的景物2、詩中共描寫了幾幅畫面？分別是哪幾幅？2、河畔金柳倒影圖、河畔金柳倒影圖3、青草水底招搖圖、青草水底招搖圖 4、榆陰浮藻清潭圖、榆陰浮藻清潭圖5、撐篙漫溯尋夢圖、撐篙漫溯尋夢圖6、黃昏夏蟲沉默圖、黃昏夏蟲沉默圖7、招手惜別云彩圖、招手惜別云彩圖1、揮手作別云彩圖、揮手作別云彩圖3、詩人告別時，做了哪些動作？4、詩人在詩中表達了什么樣的感情？詩歌的寫作特點： 形式：四行一節(jié)、錯落排列、字數(shù)相近、回環(huán)呼應(yīng)。 語言：節(jié)奏感、旋律美、彈跳性 意境：金柳、新娘、招搖、彩虹似的夢1、王勃的送杜少府之任蜀州：“與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?、王昌齡的芙蓉樓送辛漸：“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰山在玉壺?！?、李白的贈汪倫：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！?