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1、第七課 增強(qiáng)自尊自信 —— 初中政治第一冊教案-教學(xué)教案-初一政治教案
第七課增強(qiáng)自尊自信
第一課時
一、教學(xué)目的
1、弄清自尊、自信的含義、關(guān)系及其特點(diǎn)。
2、運(yùn)用所學(xué)知識,抑制自己的心理偏向,英勇地沖破世俗禁區(qū),及時調(diào)整心態(tài),學(xué)會生活。
3、約束舉止,遵紀(jì)守法,老實守信,英勇果斷,把良好的心理品質(zhì)升華為高尚的道德品質(zhì)。
二、教學(xué)重點(diǎn)
青少年自尊自信的主要特點(diǎn)
三、教學(xué)難點(diǎn)
自尊、自信的含義及關(guān)系
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了擅長調(diào)節(jié)情緒,磨礪堅強(qiáng)意志,可以隨承受挫折
2、,勇于開拓進(jìn)取等內(nèi)容,知道了了這些良好的心理品質(zhì)可以助人走向成功。那么,下面的故事是什么心理品質(zhì)幫助他們走向成功的呢?
故事一:春秋時期,齊國和楚國都是大國。齊五派大夫晏子出使去楚國,楚王仗著自己國勢強(qiáng)盛,想乘機(jī)侮辱晏子,顯顯楚國的威風(fēng)。楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞。晏子來到楚國,楚王叫人把城門關(guān)了,讓晏子從這個洞進(jìn)去。晏子看了看,對接待的人說:“這是個狗洞,不是城門。只是訪問‘狗國’,才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白,楚國到底是個什么樣的國家?〞接待的人立即把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開城門,把晏子迎接進(jìn)去。
故事二:戰(zhàn)國時期,秦國的軍隊圍攻趙國的都城邯鄲。趙國派平原君到楚國求救,平原君門下的食客毛遂,自我推薦,要求前往。結(jié)果,他終于勸說楚王同意援救趙國。后人就用“毛遂自薦〞來比喻自告奮勇,自我推薦。
提問:是什么心理品質(zhì)幫助晏子,毛遂獲得了成功?
〔學(xué)生答復(fù),教師歸納〕
是強(qiáng)烈的自尊心和充分的自信心幫助他們獲得成功。那么,什么是自尊自信呢?怎樣才能增強(qiáng)我們的自尊心和自信心?今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容。
講授新課:
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