《教科版七上第十三課1誠實(shí)的檢驗(yàn)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版七上第十三課1誠實(shí)的檢驗(yàn)（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十三課第十三課 分?jǐn)?shù)的品質(zhì)分?jǐn)?shù)的品質(zhì)一、一、小抄而已！ 瞧，瞧，11（10）班思想品德第四單元測(cè)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，有）班思想品德第四單元測(cè)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，有同學(xué)正在同學(xué)正在作弊！作弊！100100想不到覃老師真的想不到覃老師真的給我給我100分，而我分，而我覺得高興不起來覺得高興不起來嘩，嘩，100分！分！呸，呸，100分！分！5思考：思考：我想到的分?jǐn)?shù)品質(zhì)有我想到的分?jǐn)?shù)品質(zhì)有：誠信公平競(jìng)爭(zhēng)誠信公平競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)新勤奮努力創(chuàng)新勤奮努力 吳欣：吳欣：竟然竟然 9090分！哦，原來是分！哦，原來是老師算錯(cuò)了我的分?jǐn)?shù)，實(shí)際老師算錯(cuò)了我的分?jǐn)?shù)，實(shí)際是是8080分。我要告訴老師分。我要告訴老師 覃甲：覃甲： 這一次我這一次我一

2、定要一定要 90分！分！讓老師和同學(xué)讓老師和同學(xué)們刮目相們刮目相看看 梁娜梁娜 ：不行也不不行也不偷看。這偷看。這一次考不一次考不好，以后好，以后要多努力。要多努力。評(píng)一評(píng)評(píng)一評(píng)他們的分他們的分什么叫什么叫誠實(shí)誠實(shí)？ 就是實(shí)事求是，不說謊，不欺騙，不作假。就是實(shí)事求是，不說謊，不欺騙，不作假。誠實(shí)誠實(shí)的人的人別人也作弊，別人也作弊，我老實(shí)就會(huì)吃虧。我老實(shí)就會(huì)吃虧?？荚嚭妥鋈艘粯?，考試和做人一樣，都應(yīng)當(dāng)老實(shí)。其實(shí)老都應(yīng)當(dāng)老實(shí)。其實(shí)老實(shí)人并不虧實(shí)人并不虧試一試：試一試： 老師老師可以用可以用課本課本中中什么道什么道理來開理來開導(dǎo)覃甲導(dǎo)覃甲同學(xué)？同學(xué)？覃甲覃甲想一想：想一想： 覃甲說覃甲說法對(duì)嗎？法

3、對(duì)嗎？ 可能會(huì)以判斷題方式出現(xiàn)，也可能要求依據(jù)圖畫自問自答，如：可能會(huì)以判斷題方式出現(xiàn)，也可能要求依據(jù)圖畫自問自答，如： 有人會(huì)以為，誠實(shí)的人會(huì)吃虧。這種認(rèn)識(shí)對(duì)嗎？為什么？有人會(huì)以為，誠實(shí)的人會(huì)吃虧。這種認(rèn)識(shí)對(duì)嗎？為什么？ 覃甲這種說法（認(rèn)識(shí)）是錯(cuò)誤的。覃甲這種說法（認(rèn)識(shí)）是錯(cuò)誤的。(P(P105105） （1 1）事實(shí)證明，弄虛作假可能一時(shí)僥幸）事實(shí)證明，弄虛作假可能一時(shí)僥幸得到某些得到某些“好處好處”，但終究會(huì)被人識(shí)破，不僅，但終究會(huì)被人識(shí)破，不僅失去已得到的東西，而且是遭到人們的鄙視。失去已得到的東西，而且是遭到人們的鄙視。 （2 2）誠實(shí)的人也許會(huì)一時(shí)吃虧，但最終）誠實(shí)的人也許會(huì)一時(shí)吃

4、虧，但最終會(huì)得到人們的信任和尊重，并獲得自己該得的會(huì)得到人們的信任和尊重，并獲得自己該得的一切。一切。 （3 3）誠實(shí)是為人處世的基本原則，我們）誠實(shí)是為人處世的基本原則，我們要做一個(gè)誠實(shí)的人。要做一個(gè)誠實(shí)的人。 我明白了我明白了 作弊作弊有這么多有這么多的危害，的危害，今后我決今后我決不不作弊了，作弊了，只是我怎只是我怎樣才得到樣才得到好成績呢好成績呢 ？作弊可能得到眼作弊可能得到眼前前“好處好處”，但從長，但從長遠(yuǎn)看，對(duì)個(gè)人、對(duì)社遠(yuǎn)看，對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)都是有害的會(huì)都是有害的找一找找一找 作弊作弊對(duì)個(gè)人對(duì)個(gè)人社會(huì)的社會(huì)的危害的危害的分別是分別是什么？什么？ 作弊有哪些危害？作弊有哪些危害？P1

5、06 （1 1）對(duì)個(gè)人而言，作弊不過是）對(duì)個(gè)人而言，作弊不過是（2 2）對(duì)于社會(huì)而言，作弊破壞了）對(duì)于社會(huì)而言，作弊破壞了 通過勤奮學(xué)習(xí)，依靠科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來取得好的成績和分?jǐn)?shù)。通過勤奮學(xué)習(xí)，依靠科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來取得好的成績和分?jǐn)?shù)。 堅(jiān)持誠實(shí)考試的基本品質(zhì)，保證我們健康成長。堅(jiān)持誠實(shí)考試的基本品質(zhì)，保證我們健康成長。我們應(yīng)該：我們應(yīng)該：思考：思考： 吳欣和覃甲為這樣說，道理是什么？吳欣和覃甲為這樣說，道理是什么？道理是（道理是（P107）： （1 1）偶爾一次偶爾一次作弊，作弊，其它小的不誠實(shí)的行其它小的不誠實(shí)的行為，其性質(zhì)與考試為，其性質(zhì)與考試作弊相同作弊相同。 （2 2）一個(gè)錯(cuò)誤的行為，無

6、論多么微不足道，）一個(gè)錯(cuò)誤的行為，無論多么微不足道，其性質(zhì)是不會(huì)改變的。其性質(zhì)是不會(huì)改變的。 （3 3）對(duì)微小的錯(cuò)誤放松警惕，有了第一次，）對(duì)微小的錯(cuò)誤放松警惕，有了第一次，就會(huì)滋生第二次、第三次。小錯(cuò)越積越多，對(duì)就會(huì)滋生第二次、第三次。小錯(cuò)越積越多，對(duì)自已的要求也會(huì)越來越低，最終會(huì)釀成大錯(cuò)，自已的要求也會(huì)越來越低，最終會(huì)釀成大錯(cuò)，甚至是違法犯罪。甚至是違法犯罪。偶爾一次作弊偶爾一次作弊也不做了！也不做了！ 大大小小其它大大小小其它不誠實(shí)的行為不誠實(shí)的行為也不做才行。也不做才行。 我與蘭蘭是最要好的朋友。一次數(shù)學(xué)考試，我發(fā)現(xiàn)蘭蘭總在后面拉我。我與蘭蘭是最要好的朋友。一次數(shù)學(xué)考試，我發(fā)現(xiàn)蘭蘭總在

7、后面拉我。原來她有一道題目不會(huì)做，希望我告訴她。原來她有一道題目不會(huì)做，希望我告訴她。 (1)(1)請(qǐng)你想一下我該怎么做，理由是什么請(qǐng)你想一下我該怎么做，理由是什么? ? (2) (2)如果我不告訴她，但又怕她埋怨我不夠朋友，我又應(yīng)該怎么辦如果我不告訴她，但又怕她埋怨我不夠朋友，我又應(yīng)該怎么辦? ? 事后向他解釋。向她說明考試作弊的危害，對(duì)她不會(huì)的題目進(jìn)行課外輔導(dǎo)。事后向他解釋。向她說明考試作弊的危害，對(duì)她不會(huì)的題目進(jìn)行課外輔導(dǎo)。 不要告訴她，因?yàn)榭荚囎鞅资遣徽\實(shí)、不公平競(jìng)爭(zhēng)的行為，對(duì)學(xué)習(xí)也有害。不要告訴她，因?yàn)榭荚囎鞅资遣徽\實(shí)、不公平競(jìng)爭(zhēng)的行為，對(duì)學(xué)習(xí)也有害。 “考試作不作弊，是我自己的事，我又沒有妨礙別人?？荚囎鞑蛔鞅祝俏易约旱氖?，我又沒有妨礙別人?！边@這種種說法是（說法是（ ） A A正確，他沒有影響別人正確，他沒有影響別人 B B不對(duì)，不誠實(shí)且破壞了公平的原則不對(duì)，不誠實(shí)且破壞了公平的原則 C C正確正確，他為班級(jí)考了高分，他為班級(jí)考了高分 ，贏得集體榮譽(yù)，贏得集體榮譽(yù) D D不對(duì)不對(duì)，這是違法犯罪行為。，這是違法犯罪行為。 B