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——文字處理軟件的綜合應用,授課教師：吳帆,做一份電子作品,先看看我做的,按照課前設(shè)計的版面、內(nèi)容，完成一份電子作品。以自己姓名為文件名進行保存，發(fā)布于群共享。完成《自評表》（附表3）。,現(xiàn)在你來試試,我能做好：A文字、標點錄入準確。B文字設(shè)置醒目、整齊。C有圖片裝飾。D有配音。E用自己的姓名為文件名保存。,現(xiàn)在你來試試,我真棒：A文字、標點錄入準確。B文字設(shè)置醒目、整齊、美觀。C圖文搭配合理，主次得當。D聲音清晰、準確，音樂優(yōu)美動聽。E用自己的姓名為文件名保存。,現(xiàn)在你來試試,評評自己的,評定等級：A級——優(yōu)秀B級——良好C級——合格D級——還需努力,課后觀看其他同學作品，進行交流學習。選擇一名同學的作品作評價，完成《他山之石》（附表4）。,互相學習共同進步,看看同學的,1.觀察比較不同報紙的版面設(shè)計，例如：頭版和副刊有什么不一樣？《人民日報》和《華西都市報》的頭版排版一樣嗎？……和同學分享你的發(fā)現(xiàn)。,課后拓展,,2.以學習小組為單位，設(shè)計一份電子小報。要求：圍繞一個主題；有報紙?zhí)赜械呐虐娌季?；全員參與，協(xié)作完成。,課后拓展,,謝謝!,