《六年級(jí)語文上冊(cè) 孔明借箭課件5 湘教版[共21頁]》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《六年級(jí)語文上冊(cè) 孔明借箭課件5 湘教版[共21頁](21頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 羅貫中是我國(guó)元末明初的一位杰出的古典小說家,是他把章回體小說這一文學(xué)式樣推向成熟的階段。他的偉大的文學(xué)創(chuàng)作成就,成為中國(guó)文學(xué)、世界文學(xué)寶庫(kù)中的珍貴財(cái)富。他所創(chuàng)作的三國(guó)志通俗演義,不僅在國(guó)內(nèi)家喻戶曉,婦孺皆知,而且被翻譯成十多個(gè)國(guó)家的文字,風(fēng)行全世界,受到世界各國(guó)人民的喜愛。羅貫中的長(zhǎng)篇巨制三國(guó)演義,大約是他后期的作品。這部古典文學(xué)名著,描述了從東漢中平元年的黃巾起義,到西晉武帝司馬炎太康元年 統(tǒng)一中國(guó)的將近一個(gè)世紀(jì)中魏、蜀、吳三國(guó)間的政治和軍事斗爭(zhēng)歷史。作者形象生動(dòng)地描述了近一百年中浩瀚繁富的歷史事件,完成了這部75萬字的古典名著。三國(guó)人物三國(guó)赤壁三國(guó)赤壁位于蒲圻縣境。乘船順長(zhǎng)江而下,闖三峽
2、,過宜昌,至千里江陵,便見南岸一山飛峙江心,宛如一把出鞘的利劍直指江北烏林。將近山崖,褐色的石劈上,一米見方的大字“赤壁”赫然入目。這就是三國(guó)時(shí)期有名的赤壁之戰(zhàn)廝殺的疆場(chǎng)。赤壁山險(xiǎn)峻而又雄偉,臨江是拔空昂立的崖頭,猶如戰(zhàn)馬揚(yáng)蹄,踏破萬頃煙波,奮然北馳。赤壁大戰(zhàn)的張?zhí)炝一鹪缫严p,但那赤色的懸崖絕壟,不盡的滔滔大江,大戰(zhàn)時(shí)的處處陣跡,贊美赤壁的碑刻和詩(shī)篇,卻一直吸引著無數(shù)的金甲武將,文人墨客。這篇課文講的是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小這篇課文講的是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說說三國(guó)演義三國(guó)演義中的一個(gè)故事。故事發(fā)生中的一個(gè)故事。故事發(fā)生在東漢末年,當(dāng)時(shí)曹操剛剛打敗劉備,又在東漢末年,當(dāng)時(shí)曹操剛剛打敗劉備,又派兵進(jìn)
3、攻孫權(quán)。于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來派兵進(jìn)攻孫權(quán)。于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。認(rèn)真讀讀課文,看看草船借箭這件作戰(zhàn)。認(rèn)真讀讀課文,看看草船借箭這件事的起因是什么,經(jīng)過怎樣,結(jié)果又如何。事的起因是什么,經(jīng)過怎樣,結(jié)果又如何。弄清弄清“神機(jī)妙算神機(jī)妙算”這個(gè)詞語的意思。這個(gè)詞語的意思。曹曹操操周周瑜瑜黃黃蓋蓋默讀起因部分,請(qǐng)你思考默讀起因部分,請(qǐng)你思考:1.1.周瑜是怎樣周瑜是怎樣“請(qǐng)請(qǐng)”諸葛亮商議軍事諸葛亮商議軍事的?他的真正目的是什么,從哪兒的?他的真正目的是什么,從哪兒看出來?看出來?2.2.諸葛亮為什么不揭穿他,反而接受諸葛亮
4、為什么不揭穿他,反而接受趕造十萬枝箭的任務(wù),并且立下軍趕造十萬枝箭的任務(wù),并且立下軍令狀?令狀?“軍中無戲言。軍中無戲言。”“”“瑜大喜,喚軍政司當(dāng)面取了文書,瑜大喜,喚軍政司當(dāng)面取了文書,”周瑜周瑜“請(qǐng)請(qǐng)”諸葛亮來商議軍事,要他十天諸葛亮來商議軍事,要他十天內(nèi)趕造十萬支箭,他的真實(shí)的企圖是什么??jī)?nèi)趕造十萬支箭,他的真實(shí)的企圖是什么?從哪些詞語中可以看出來。從哪些詞語中可以看出來。(心胸狹窄(心胸狹窄 狡猾奸詐)狡猾奸詐)他自送死,非我逼他。今明白對(duì)眾要了文書,他便兩脅生他自送死,非我逼他。今明白對(duì)眾要了文書,他便兩脅生翅,也飛不去。我只吩咐軍匠人等,叫他故意遲延,凡應(yīng)翅,也飛不去。我只吩咐軍
5、匠人等,叫他故意遲延,凡應(yīng)用物件,都不與齊備。如此,必然誤了日期。那時(shí)定罪,用物件,都不與齊備。如此,必然誤了日期。那時(shí)定罪,有何理說?公今可去探他虛實(shí),卻來回報(bào)。有何理說?公今可去探他虛實(shí),卻來回報(bào)。1.諸葛亮是為了顧全大局。諸葛亮是為了顧全大局。2.諸葛亮知天文、懂地利,已知道三天后必有諸葛亮知天文、懂地利,已知道三天后必有 大霧,可利用這一機(jī)會(huì)想向曹操大霧,可利用這一機(jī)會(huì)想向曹操“借箭借箭”,他他 心中早有妙計(jì),心中早有妙計(jì),胸有成竹胸有成竹。諸葛亮明知周瑜的險(xiǎn)惡用心,為什么不諸葛亮明知周瑜的險(xiǎn)惡用心,為什么不 加揭露,不婉言拒絕,反而愿意立下軍令狀,加揭露,不婉言拒絕,反而愿意立下軍令
6、狀,在三天內(nèi)完成這項(xiàng)任務(wù)呢?在三天內(nèi)完成這項(xiàng)任務(wù)呢?(心胸寬廣(心胸寬廣 神機(jī)妙算)神機(jī)妙算)借我二十只船,每船要軍士三十人,船上皆借我二十只船,每船要軍士三十人,船上皆用青布為幔,各束草千余個(gè),分布兩邊。用青布為幔,各束草千余個(gè),分布兩邊。“遂命將二十只船,用長(zhǎng)索相連,徑望北岸遂命將二十只船,用長(zhǎng)索相連,徑望北岸進(jìn)發(fā)。進(jìn)發(fā)?!薄翱酌鹘邪汛活^西尾東,一帶擺開,就孔明叫把船只頭西尾東,一帶擺開,就船上擂鼓吶喊。船上擂鼓吶喊。”“孔明叫把船吊回,頭東尾西,孔明叫把船吊回,頭東尾西,逼近水寨受箭,一面擂鼓吶喊。待至日高霧散,逼近水寨受箭,一面擂鼓吶喊。待至日高霧散,孔明令收船急回。二十只船兩邊束草
7、上,排滿箭孔明令收船急回。二十只船兩邊束草上,排滿箭枝。枝。”第一日卻不見孔明動(dòng)靜;第二日亦只不動(dòng)。至第三日四更時(shí)分,孔明密請(qǐng)魯?shù)谝蝗諈s不見孔明動(dòng)靜;第二日亦只不動(dòng)。至第三日四更時(shí)分,孔明密請(qǐng)魯肅到船中。肅到船中。當(dāng)夜五更時(shí)候,船已近曹操水寨??酌鹘邪汛活^西尾東,一帶擺開,就船上擂(當(dāng)夜五更時(shí)候,船已近曹操水寨。孔明叫把船只頭西尾東,一帶擺開,就船上擂(li)鼓吶喊。魯肅驚曰:鼓吶喊。魯肅驚曰:“倘曹兵齊出,如之奈何?倘曹兵齊出,如之奈何?”孔明笑曰:孔明笑曰:“吾料曹操于重霧中必不吾料曹操于重霧中必不敢出。吾等只顧酌酒取樂,待霧散便回。敢出。吾等只顧酌酒取樂,待霧散便回。”自由讀一讀借箭經(jīng)
8、過這一部分內(nèi)容,把自己認(rèn)為最能體現(xiàn)諸葛亮神機(jī)妙算的句子找出來進(jìn)行研究。為將而不通天文,不識(shí)地利,為將而不通天文,不識(shí)地利,不知奇門,不曉陰陽,不看陣不知奇門,不曉陰陽,不看陣圖,不明兵勢(shì),是庸才也。圖,不明兵勢(shì),是庸才也。瑜大驚,慨然嘆曰:瑜大驚,慨然嘆曰:“孔明神機(jī)孔明神機(jī)妙算,吾不如也!妙算,吾不如也!”諸葛亮上知天文,下曉地理,諸葛亮上知天文,下曉地理,知己知彼,周密謀劃。他足知己知彼,周密謀劃。他足 智多謀,具有非凡的才干。智多謀,具有非凡的才干。四 部 分v開端:周瑜妒忌孔明v發(fā)展:周瑜的詭計(jì)v高潮:取箭經(jīng)過v結(jié)局:借箭成功諸葛亮成功借箭的原因:諸葛亮成功借箭的原因:1.熟悉氣象。能
9、預(yù)測(cè)出三天之內(nèi)必有大霧,歸來時(shí)熟悉氣象。能預(yù)測(cè)出三天之內(nèi)必有大霧,歸來時(shí) 順風(fēng)順?biāo)?,曹軍來不及追趕。順風(fēng)順?biāo)?,曹軍來不及追趕。2.熟知地利。能在大霧中把船停在受箭的最佳位置。熟知地利。能在大霧中把船停在受箭的最佳位置。3.擅長(zhǎng)識(shí)人。了解魯肅的忠厚。知道他不會(huì)泄露借擅長(zhǎng)識(shí)人。了解魯肅的忠厚。知道他不會(huì)泄露借 船的機(jī)密,深知曹操生性多疑,料定他不敢在沒船的機(jī)密,深知曹操生性多疑,料定他不敢在沒 有弄清虛實(shí)的情況下輕易出擊。有弄清虛實(shí)的情況下輕易出擊。4.謀劃周密。用計(jì)巧妙,充分利用了各種有利條件。謀劃周密。用計(jì)巧妙,充分利用了各種有利條件。如安排草船,精心偽裝,利用大霧,歸來時(shí)順風(fēng)如安排草船,精心偽裝,利用大霧,歸來時(shí)順風(fēng) 順?biāo)?。順?biāo)?。赤壁?shī)詞詠赤壁(唐)李白二龍爭(zhēng)戰(zhàn)決雌雄,赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)煺赵坪?,周瑜于此破曹公。赤壁?shī)(唐)杜牧折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。作業(yè):作業(yè):1.記一記,中國(guó)四大古典名著:記一記,中國(guó)四大古典名著:三國(guó)演義三國(guó)演義、西游記西游記、水水滸滸、紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)。2.講一講,赤壁之戰(zhàn)的故事。講一講,赤壁之戰(zhàn)的故事。3.讀一讀,歷史上幾次以少勝多的讀一讀,歷史上幾次以少勝多的著名戰(zhàn)役的故事(官渡之戰(zhàn)、淝水著名戰(zhàn)役的故事(官渡之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn))。之戰(zhàn))。