《肖復(fù)興《永遠(yuǎn)的校園》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《肖復(fù)興《永遠(yuǎn)的校園》（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021/3/10講解：XX1 永遠(yuǎn)的校園 v肖復(fù)興 2021/3/10講解：XX2 v章次： 第一單元 v課題： 永遠(yuǎn)的校園 v課型：新授課 v課時(shí)：2課時(shí) v第一課時(shí) 2021/3/10講解：XX3 v教學(xué)目標(biāo)： v 知識(shí)與能力目標(biāo)： v1、了解作者作品 v2、感受作者對(duì)校園的深情，探索作者對(duì)校園一往情深的原因 v3、品味文中一些富含深意的語(yǔ)句。 v過(guò)程與方法目標(biāo)： 體會(huì)課文記敘、描寫(xiě)、抒情相結(jié)合的寫(xiě)作特色。 v情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 了解校園與青春的內(nèi)在聯(lián)系，理解校園對(duì)一個(gè)人一生的影響是 深遠(yuǎn)的。 2021/3/10講解：XX4 肖復(fù)興簡(jiǎn)介 當(dāng)代著名作家當(dāng)代著名作家，祖籍河祖籍河 北滄縣

2、，曾到北大荒插隊(duì)，北滄縣，曾到北大荒插隊(duì)，8282 年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院，當(dāng)過(guò)年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院，當(dāng)過(guò) 大、中、小學(xué)教師，曾任大、中、小學(xué)教師，曾任小小 說(shuō)選刊說(shuō)選刊副總編、副總編、人民文學(xué)人民文學(xué) 副主編。副主編。 2021/3/10講解：XX5 v代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)我們?cè)?jīng)相愛(ài)、早 戀，報(bào)告文學(xué)集國(guó)際大師和他的妻子， 近期著有音樂(lè)筆記、聆聽(tīng)與吟唱等。 音樂(lè)筆記獲首屆冰心散文獎(jiǎng)。那片綠 綠的爬山虎、荔枝、尋找貝多芬、 小溪巴赫等篇入選大中小學(xué)課本。 2021/3/10講解：XX6 v預(yù)習(xí)課文，重點(diǎn)解決生字生詞 2021/3/10講解：XX7 讀一讀讀一讀 安安謐謐 喧囂喧囂 過(guò)過(guò)濾濾 葳蕤葳

3、蕤 強(qiáng)強(qiáng)悍悍 搖搖曳曳 馥馥郁郁 悵惘悵惘 剎剎那那 甬甬道道 氛氛圍圍 嫉嫉妒妒 蕭蕭瑟瑟 彌彌漫漫 浩浩渺渺 蔥蔥蘢蘢 2021/3/10講解：XX8 書(shū)寫(xiě) v（ ）得其所 v稍縱（ ）逝 v（ ）（ ）有禮 v紛至（ ）來(lái) v（ ）桑 v明確： v適 即 彬彬 沓 滄 2021/3/10講解：XX9 一、速讀課文，整體感知一、速讀課文，整體感知 1、作者展開(kāi)回憶的、作者展開(kāi)回憶的線索線索是什么？是什么？ 明確：明確： 校園校園 2021/3/10講解：XX10 v2、作者圍繞什么、作者圍繞什么主題主題展開(kāi)對(duì)校園的回憶的？展開(kāi)對(duì)校園的回憶的？ v明確：明確： v青春青春 2021/3/10

4、講解：XX11 v3.作者對(duì)校園懷有怎樣的作者對(duì)校園懷有怎樣的情感情感？ v明確：明確： v熱愛(ài)熱愛(ài) 眷戀眷戀 向往向往 珍惜珍惜 祝福祝福 2021/3/10講解：XX12 速讀課文，整體感知 4 4、本文提到了哪些學(xué)校，作者與這、本文提到了哪些學(xué)校，作者與這 些學(xué)校些學(xué)校 有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？ 2021/3/10講解：XX13 中戲中戲兩次求學(xué)；兩次求學(xué)； 廈門(mén)大學(xué)廈門(mén)大學(xué)順便參順便參 觀；觀； 天津大學(xué)天津大學(xué)小說(shuō)錄音；小說(shuō)錄音； 北京大學(xué)北京大學(xué)送送 保送表；保送表； 匯文中學(xué)匯文中學(xué)父子母校父子母校 2021/3/10講解：XX14 v中央戲劇學(xué)院是中央戲劇學(xué)院是中央部屬高校中央

5、部屬高校，教育部直屬，教育部直屬 藝術(shù)院校，是中國(guó)戲劇藝術(shù)教育的最高學(xué)府，藝術(shù)院校，是中國(guó)戲劇藝術(shù)教育的最高學(xué)府， 是世界著名的藝術(shù)院校，是我國(guó)戲劇、影視是世界著名的藝術(shù)院校，是我國(guó)戲劇、影視 藝術(shù)教學(xué)與科研的中心和亞洲戲劇教育研究藝術(shù)教學(xué)與科研的中心和亞洲戲劇教育研究 中心（中心（ATEC），是從事戲劇影視藝術(shù)訓(xùn)練），是從事戲劇影視藝術(shù)訓(xùn)練 和實(shí)踐的重要基地。和實(shí)踐的重要基地。 2021/3/10講解：XX15 v廈門(mén)大學(xué)是教育部直屬的廈門(mén)大學(xué)是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)，學(xué) 校由著名愛(ài)國(guó)校由著名愛(ài)國(guó)華僑華僑領(lǐng)袖領(lǐng)袖陳嘉庚陳嘉庚先生于先生于1921年年 創(chuàng)建的，是中國(guó)近代教育史

6、上第一所華僑創(chuàng)創(chuàng)建的，是中國(guó)近代教育史上第一所華僑創(chuàng) 辦的大學(xué)，也是中國(guó)唯一地處辦的大學(xué)，也是中國(guó)唯一地處經(jīng)濟(jì)特區(qū)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的國(guó)的國(guó) 家家“211工程工程”和和“985工程工程”重點(diǎn)建設(shè)的研重點(diǎn)建設(shè)的研 究型究型高水平大學(xué)高水平大學(xué)（副部級(jí)）。（副部級(jí)）。 2021/3/10講解：XX16 v天津大學(xué)是教育部直屬國(guó)家天津大學(xué)是教育部直屬國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)重點(diǎn)大學(xué)，其前，其前 身為北洋大學(xué)，始建于身為北洋大學(xué)，始建于1895年年10月月2日，是日，是 中國(guó)第一所現(xiàn)代大學(xué)。素以中國(guó)第一所現(xiàn)代大學(xué)。素以“實(shí)事求是實(shí)事求是”的的 校訓(xùn)校訓(xùn)和和“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格教學(xué)要求嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格教學(xué)要求”的治學(xué)的治學(xué) 方針享

7、譽(yù)海內(nèi)外。方針享譽(yù)海內(nèi)外。1951年經(jīng)國(guó)家年經(jīng)國(guó)家院系調(diào)整院系調(diào)整定定 名為天津大學(xué)，是名為天津大學(xué)，是1959年中共中央首批確定年中共中央首批確定 的的16所所全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)之一，是之一，是“211工程工程”、 “985工程工程”首批重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)。首批重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)。 2021/3/10講解：XX17 v北京大學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)北大，創(chuàng)建于北京大學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)北大，創(chuàng)建于1898年，是中年，是中 國(guó)近代第一所國(guó)立大學(xué)，被公認(rèn)為中國(guó)的最國(guó)近代第一所國(guó)立大學(xué)，被公認(rèn)為中國(guó)的最 高學(xué)府，也是亞洲和世界最重要的大學(xué)之一。高學(xué)府，也是亞洲和世界最重要的大學(xué)之一。 在中國(guó)現(xiàn)代史上，北大是中國(guó)在中國(guó)現(xiàn)代史上，

8、北大是中國(guó)“新文化運(yùn)動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng)” 與與“五四運(yùn)動(dòng)五四運(yùn)動(dòng)”等運(yùn)動(dòng)的中心發(fā)祥地，也是等運(yùn)動(dòng)的中心發(fā)祥地，也是 多種政治思潮和社會(huì)理想在中國(guó)的最早傳播多種政治思潮和社會(huì)理想在中國(guó)的最早傳播 地，有地，有“中國(guó)政治晴雨表中國(guó)政治晴雨表”之稱(chēng)，享有極高之稱(chēng)，享有極高 的聲譽(yù)和重要的地位。的聲譽(yù)和重要的地位。 2021/3/10講解：XX18 v北京匯文中學(xué)始建于北京匯文中學(xué)始建于1871年，是首都百年名校。學(xué)年，是首都百年名校。學(xué) 校校2005年起恢復(fù)初中部，現(xiàn)為包括高中部、初中部年起恢復(fù)初中部，現(xiàn)為包括高中部、初中部 以及國(guó)際部在內(nèi)的完全中學(xué)。以及國(guó)際部在內(nèi)的完全中學(xué)。139年的辦學(xué)實(shí)踐中，年的辦

9、學(xué)實(shí)踐中， 匯文形成了深厚的人文積淀和歷史傳統(tǒng)，培養(yǎng)出以匯文形成了深厚的人文積淀和歷史傳統(tǒng)，培養(yǎng)出以 彭雪楓、張克俠為代表的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，彭雪楓、張克俠為代表的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家， 和以王大珩、王忠誠(chéng)、林同炎等二十多位院士為代和以王大珩、王忠誠(chéng)、林同炎等二十多位院士為代 表的著名科學(xué)家。在新中國(guó)建立后歷次市級(jí)重點(diǎn)中表的著名科學(xué)家。在新中國(guó)建立后歷次市級(jí)重點(diǎn)中 學(xué)的評(píng)審中，匯文均名列其中。學(xué)的評(píng)審中，匯文均名列其中。2001年，匯文中學(xué)年，匯文中學(xué) 成為北京市首批示范性普通高中校。成為北京市首批示范性普通高中校。 2021/3/10講解：XX19 第二課時(shí) 二、賞讀，領(lǐng)會(huì)情感 v1 1

10、、這五個(gè)校園分別有哪些、這五個(gè)校園分別有哪些景物景物給作給作 者留下深刻印象，產(chǎn)生了哪些深刻者留下深刻印象，產(chǎn)生了哪些深刻 感受感受？把有關(guān)語(yǔ)句標(biāo)記出來(lái)？把有關(guān)語(yǔ)句標(biāo)記出來(lái)。 2021/3/10講解：XX20 2、校園留給作者怎樣的總體、校園留給作者怎樣的總體印象印象？ 清新幽靜 清純脫俗 青春洋溢 2021/3/10講解：XX21 三、悟讀，品味哲理 v在文中找出有關(guān)在文中找出有關(guān)青春青春的語(yǔ)句，反復(fù)閱讀，的語(yǔ)句，反復(fù)閱讀， 領(lǐng)會(huì)其中的人生哲理。領(lǐng)會(huì)其中的人生哲理。 2021/3/10講解：XX22 v如果說(shuō)青春是一條河，那么，這條河流淌過(guò) 的樹(shù)木芬芳、草叢濕潤(rùn)的兩岸，應(yīng)該大部分 屬于校園。

11、 v比喻；比喻；把青春比作河，形象生動(dòng)的把青春比作河，形象生動(dòng)的 寫(xiě)出了校園對(duì)于一個(gè)人青春的重要寫(xiě)出了校園對(duì)于一個(gè)人青春的重要 性；性；抒發(fā)了作者對(duì)青春的珍惜和對(duì)抒發(fā)了作者對(duì)青春的珍惜和對(duì) 校園的熱愛(ài)。校園的熱愛(ài)。 2021/3/10講解：XX23 v到處是年輕學(xué)生青春洋溢的臉，到處是南方 特有的高大葳蕤的樹(shù)，到處是亞熱帶的奇異 芬芳的花。 v排比；三個(gè)到處充分寫(xiě)出了滿園的青春學(xué)子 與滿園的花草樹(shù)木相互映襯的美好景象，給 人生機(jī)勃勃之感；抒發(fā)了作者對(duì)這所校園的 喜愛(ài)和羨慕之情。 2021/3/10講解：XX24 v我是1982年大學(xué)畢業(yè)，留校教了3年的書(shū)， 而后自以為是要闖蕩更廣闊的生活，那樣

12、毅 然離開(kāi)校園的。 v“自以為是” 寫(xiě)出了作者當(dāng)初的盲目自信； “毅然”寫(xiě)出了他離開(kāi)校園的輕率；兩個(gè)詞 都表現(xiàn)作者的自責(zé)和后悔之情。 2021/3/10講解：XX25 v想想兒子就要在這樣美好的校園里讀書(shū)，心 里漾起祝福，也隱隱有些嫉妒。 v“漾起” 寫(xiě)出了祝福之情自然產(chǎn)生并充盈作 者內(nèi)心的過(guò)程 v“嫉妒”本是貶義，這里表現(xiàn)了作者對(duì)兒子 能進(jìn)北大的羨慕 v兩個(gè)詞都表現(xiàn)作者對(duì)校園的向往、熱愛(ài)之情。 2021/3/10講解：XX26 v校園異常安靜，百年歷史的老鐘還在，教學(xué) 樓巍峨的身影依然，兒子像小鹿一樣蹦蹦跳 跳地跑下樓來(lái) v“還在”“依然” 明寫(xiě)校園的景物沒(méi)有變化， 暗寫(xiě)時(shí)光流逝，校園永在；

13、“像小鹿”用比 喻寫(xiě)出了兒子的青春氣息和活力，與校園的 古老安靜形成對(duì)比；暗示了校園的“永遠(yuǎn)” 就在于這一代代的年輕學(xué)子。 2021/3/10講解：XX27 校園“永遠(yuǎn)”在何處？ v1、表現(xiàn)了作者對(duì)校園永遠(yuǎn)的記憶和熱愛(ài)、眷戀、表現(xiàn)了作者對(duì)校園永遠(yuǎn)的記憶和熱愛(ài)、眷戀、 向往、珍惜及對(duì)校園永遠(yuǎn)的祝福、對(duì)青年學(xué)子的殷向往、珍惜及對(duì)校園永遠(yuǎn)的祝福、對(duì)青年學(xué)子的殷 切的勸勉切的勸勉永遠(yuǎn)珍惜校園，珍惜青春。永遠(yuǎn)珍惜校園，珍惜青春。 v2、校園對(duì)于一個(gè)人的青春和生命具有無(wú)可替代的、校園對(duì)于一個(gè)人的青春和生命具有無(wú)可替代的 作用，它對(duì)一個(gè)人的影響是永遠(yuǎn)的。作用，它對(duì)一個(gè)人的影響是永遠(yuǎn)的。 v3、即使我們不在了，校園會(huì)承載著歲月和歷史的、即使我們不在了，校園會(huì)承載著歲月和歷史的 痕跡，承載著青春的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)地存在下去。痕跡，承載著青春的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)地存在下去。 2021/3/10講解：XX28 作業(yè) v自學(xué) v青春蘇雪林 v帶上三句話上路李小刀 2021/3/1029 感謝您的閱讀收藏，謝謝！